VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 7 + 8 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống (hoặc một tác phẩm văn học) A MỤC ĐÍCH 1 Kiến thức Giúp học sinh củng cố thêm kiến thức[.]
Trang 1Tiết 7 + 8
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống (hoặc một tác phẩm văn học)
A MỤC ĐÍCH
1 Kiến thức
- Giúp học sinh củng cố thêm kiến thức về văn biểu cảm và văn nghị luận
2 Kĩ năng
- Rèn kỹ năng viết bài văn phát biểu cảm xúc hoàn chỉnh
3 Thái độ
- Thấy rõ hơn nữa trình độ làm văn của bản thân, từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết để các bài sau đạt kết quả tốt hơn
4 Năng lực, phẩm chất
- Năng lực tự chủ và tự học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực thẩm mỹ
- Năng lực tư duy
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Tự luận, học sinh làm bài ở nhà
C BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
- Đề : Cảm nghĩ của anh/chị về những ngày đầu tiên bước vào trường THPT
D HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
Đề : Cảm nghĩ những ngày đầu tiên bước vào trường
a Yêu cầu về kỹ năng:
- Biết cách làm bài văn biểu cảm Kết cấu chặt chẽ,
diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp
- Bài văn biểu cảm , có đủ ba phần có hình thức và nội
Trang 2- Xây dựng luận điểm – luận cứ rõ ràng
b Yêu cầu về kiến thức:
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo
nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ được
các ý chính sau:
a Mở bài
- Giới thiệu và nêu cảm nghĩ chung về niềm vui, niềm
hạnh phúc khi được trở thành một học sinh THPT
- Giới thiệu về ngôi trường mới và ấn tượng đầu tiên về
ngôi trường
1,0
b Thân bài:
- Cảm xúc đầu tiên về ngôi trường
+ Khung cảnh trường (rộng rãi, khang trang, sạch sẽ, có
nhiều bồn hoa, cây cảnh đẹp…)
+ Những khuôn mặt mới (thầy cô, bạn bè – cảm giác xa lạ
nhưng lại có một sợi dây gắn bó gần gũi, vô hình)
2,0
- Những cảm nghĩ liên quan đến ngôi trường mới :
+ Cảm nghĩ về buổi chào cờ đầu tiên :
Lời thầy Hiệu trưởng (dõng dạc, nghiêm trang, đầy giục
giã)
Lời phát biểu cảm nghĩ của một học sinh mới (gây ra niềm
xúc động chung ra sao?)
+ Cảm nghĩ về buổi học đầu tiên : Mới đầu còn đôi chút lạ
lẫm, ngượng ngùng nhưng cả lớp hòa nhập nhanh và hào
hứng như lúc còn là học sinh lớp 9; buổi học qua nhanh
nhưng có nhiều ấn tượng
4,0
Trang 3⇨ Sự thay đổi về môi trường, thầy cô, ấn tượng về ngày lễ
khai trường, sự thay đổi trong sinh hoạt học tập, chuyển
biến tích cực trong nhận thức của bản thân
- Những suy nghĩ , ước mơ tương lai : liên tưởng đến
tình cảm, niềm tin gia đình dành cho bản thân HS ,
ước mơ cho tương lai
1,0
c Kết bài : Những cảm xúc đọng lại từ ngôi trường mới.
- Cảm giác vui vẻ bâng khuâng
- Trong lòng dấy lên một niềm tin yêu phơi phới vào
tương lai
1,0
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu
cầu về kỹ năng và kiến thức
BIỂU ĐIỂM
- Điểm 9 – 10 : Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch
lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo
- Điểm 7- 8 : Đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, bố cục hợp lý, cảm nhận khá
nhưng lập luận chưa sắc sảo, có một số lỗi về diễn đạt
- Điểm 5- 6: Đáp ứng ở mức trung bình các yêu cầu của đề.
- Điểm 3 – 4 : Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu
trôi chảy
- Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm hoặc quá sơ sài, hoặc lan man, kiến thức
thiếu chắc chắn, diễn đạt hạn chế
- Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng.
E CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Nắm được những yêu cầu khi cảm nhận một sự việc, hiện tượng
- Nắm được cách trình bày khi làm một bài văn
- Chuẩn bị bài mới: “Chiến thắng Mtao Mxây”: