VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TIẾT 9 CHỦ ĐỀ SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CÁC YẾU TỐ TIẾT 3 BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản v[.]
Trang 1TIẾT 9 - CHỦ ĐỀ: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CÁC YẾU TỐ
TIẾT 3: BÀI TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
+ Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về sự phụ thuộc của dây dẫn vào chiều dài, S, vật liệu làm dây dẫn
2 Kĩ năng:
+ Giải bài tập vật lí theo đúng các bước giải
+ Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin
3 Thái độ: Cẩn thận trung thực
4 Định hướng phát triển năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và
giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống, năng lực quan sát
+ Năng lực chuyên biệt bộ môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán II.CHUẨN BỊ
GV: SGK, GA,
HS: SGK, Vở ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
2 Kiểm tra
3 Bài mới
Họat động của giáo
viên Họat động của học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu (5’) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm
thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề;
phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát,
năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp
Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về sự phụ thuộc của dây dẫn vào chiều dài, S, vật liệu làm dây dẫn
Chúng ta sẽ thực hiện trong tiết giải bài tập hôm nay
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài tập đơn giản về sự
phụ thuộc của dây dẫn vào chiều dài, S, vật liệu làm dây dẫn
Trang 2phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan
Định hướng phát triển năng lực: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát,
năng lực sáng tạo, năng lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp
Hoạt động 1 Giải bài tập 1.
- Gọi 1 Hs đọc đề bài
- Gọi 1 HS tóm tắt đề bài
- Yêu cầu các nhân HS
giải bài tập 1 ra nháp
- GV hướng dẫn chung cả
lớp giải bài tập 1 bằng
cách trả lời các câu hỏi:
? Vận dụng công thức
nào để tính điện trở ?
Thay số tính
- Yêu cầu HS nêu các
cách giải khác
- HS đọc đề bài
- Cá nhân HS tóm tắt bài vào vở và giải bài tập 1
Trả lời các câu hỏi
- HS chữa bài vào vở
Bài tập 1
Tóm tắt:
L= 120m U=30V I= 125mA = 0.125A
a, R= ?
b, r = ? Giải
a, R của cuộn dây là
R = U/I = 30/0.125 = 240
b, Mỗi mét dây dẫn có điện trở là
r = R/l = 240/120 = 2
Hoạt động 2.Giải bài tập 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu cá nhân giải
bài
- Sau khi HS làm xong
- Gọi 1 HS lên bảng chữa
- Gọi HS khác nêu nhận
xét
- HS đọc đề bài 2, cá nhân HS hoàn thành bài tập 2
- 2 HS lên bảng giải bài tập
- HS khác nêu nhận xét từng bước giải
- Yêu cầu HS chữa bài vào vở nếu sai
Bài tập 8.1 SBT - 21:
- ý A đúng Bài 8.2 SBT - 21:
- ý C đúng
Trang 3Hoạt động 4 Giải bài tập 3
- Tương tự hướng dẫn HS
giải bài tập 3
- GV chữa đưa ra biểu
điểm chấm cho từng câu
Yêu cầu HS đổi bài cho
nhau để chấm cho bạn
trong nhóm
- Lưu ý các cách tính
khác nhau
- Gọi HS báo cáo kết quả
điểm GV thống kê kết
quả
- HS đọc đề bài bài 3, cá nhân hoàn thành bài tập
- Theo dõi đáp án, biểu điểm của GV
- Đổi bài cho bạn trong nhóm chấm
Bài 9.5 SBT - 24 Tóm tắt
m = 0.5kg
P = 1.7.10-8 m Giải
a, chiều dài của dây là
l = V/S = m/DS = 0.5/890010-6 = 556,18m
b, Điện trở của cuộn dây là
= 1.7.10-8 56,18/ 10-6
=0.955 =1
3 Củng cố lại: Bài 1 vận dụng với đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp; bài 2 vận dụng với hai điện trở song song; bài 3 vận dụng cho đoạn hỗn tạp Lưu ý cách tính điện trở tương đương cho đoạn mạch hỗn tạp
4 Dặn dò: - BTVN: bài 6( SBT)
IV RÚT KINH NGHIỆM
…
………
………
………
………
………