VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Tuần Ngày dạy PPCT BÀI 2 TIẾT 22 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC A Môc tiªu 1 KiÕn thøc Hs nªu lªn ®îc c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n thøc ®Ó lµm c¬ së[.]
Trang 1Ngày soạn: Tuần
BÀI 2 TIẾT 22: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
A.Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hs nêu lên đợc các tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ
sở cho việc rút gọn phân thức
- Hs hiểu đợc qui tắc đổi dấu suy ra đợc từ tính chất cơ bản
của phân thức, nắm vững và vận dụng tốt qui tắc này
2 Kĩ năng: - biết cách vận dụng quy tắc vào làm bài tập
3 Thái độ: - Có ý thức xây dựng bài, hăng hái phát biểu ý kiến.Hởng
ứng tích cực
4 Phát triển năng lực: Tính toán , vận dung linh hoạt các tính chất
phân thức làm bài tập
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Bảng phụ nội dung ?5 và bài tập 4 (tr38-SGK)
2 Học sinh: ôn tập lại tính chất cơ bản của phân số.
C Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức lớp:Kiểm diện
2 Kiểm tra bài cũ(5p)
Hs1: thế nào là 2 phân thức bằng nhau? Viết dạng tổng quát?
So sánh hai cặp phân thức sau :
Hs 2: Hãy nêu tính chất cơ bản của phân số? Viết dạng tổng quát?
Hs 3 : nhận xét
GV : chiếu đáp án rồi đánh giá và cho điểm
ĐVĐ vào bài mới
3 Bài mới:
GV: Yờu cầu hs bỏo cỏo kết quả phần chuẩn bị
HS: bỏo cỏo
GV: Nhận xột, đỏnh giỏ
Gv: giới thiệu tớnh chất cơ bản của phõn thức
2 HèNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tớnh chất
cơ bản của phõn thức.
(17 phỳt) -Đọc yờu cầu ?1
1/ Tớnh chất cơ bản của phõn thức.
Trang 2-Treo bảng phụ nội dung ?
1
-Hãy nhắc lại tính chất cơ
bản của phân số
-Treo bảng phụ nội dung ?
2
-Yêu cầu của ?2 là gì?
-Vậy như thế nào với
? Vì sao?
-Treo bảng phụ nội dung ?
3
-Hãy giải tương tự như ?2
-Qua hai bài tập ?2 và ?3
yêu cầu học sinh phát biểu
tính chất cơ bản của phân
thức
-Treo bảng phụ nội dung
tính chất cơ bản của phân
thức
-Treo bảng phụ nội dung ?
4
-Câu a) tử và mẫu của
phân thức có nhân tử
chung là gì?
-Vậy người ta đã làm gì để
được
-Hãy hoàn thành lời giải
bài toán
Hoạt động 2: Quy tắc đổi
dấu (10 phút)
-Hãy thử phát biểu quy tắc
từ câu b) của bài toán ?4
-Treo bảng phụ nội dung
quy tắc đổi dấu
-Nhấn mạnh: nếu đổi dấu
-Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
-Đọc yêu cầu ?2 -Nhân tử và mẫu của phân thức với x + 2 rồi so sánh phân thức vừa nhận được với phân thức đã cho
=
Vì x.3(x+2) = 3.x(x+2) -Đọc yêu cầu ?3
-Thực hiện -HS:Phát biểu tính chất như SGK
-Đọc lại từ bảng phụ
-Đọc yêu cầu ?4 -Có nhân tử chung là x – 1
-Chia tử và mẫu của phân thức cho x – 1
-Thực hiện trên bảng
-Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
-Đọc lại từ bảng phụ
-Đọc yêu cầu ?5 -Dùng quy tắc đổi dấu để hoàn thành lời giải bài toán
-Thực hiện trên bảng
?2
=
Vì x.3(x+2) = 3.x(x+2)
?3
Ta có =
Vì : 3 x2y 2y2 = x.6xy3 =
= 6x2y3
Tính chất cơ bản của phân thức:
- (M là một đa thức khác đa thức 0)
- (N là một nhân tử chung)
?4
Vì chia cả tử và mẫu cho x-1
Vì chia cả tử và mẫu cho -1
2/ Quy tắc đổi dấu.
Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã
?5
Trang 3tử thỡ phải đổi dấu mẫu của
phõn thức
-Treo bảng phụ nội dung ?
5
-Bài toỏn yờu cầu gỡ?
-Gọi học sinh thực hiện .
3 LUYỆN TẬP
Yờu cầu HS hđ cặp đụi làm
bài tập 1
Hs hđ cặp đụi:
+ Chọn cõu trả lời đỳng
+ Trao đổi kết quả
Gv: Chốt
Yờu cầu HS hđ cặp đụi làm
bài tập 2
Hs hđ cặp đụi:
+ Điền đa thức thớch hợp
+ Trao đổi kết quả
HS - GV : Nhận xột
Yờu cầu HS hđ nhúm làm
bài tập 3
Hs hđ nhúm:
+ Viết cỏc phõn thức theo
yờu cầu của bài
Gv chiếu 1 nhúm cỏc nhúm
khỏc đổi chộo phiếu học tập
tự chấm
GV, Cựng HS hệ thống lại
nội dung kiến thức toàn bài
-Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn
-Lắng nghe và vận dụng
Bài 1 SHD-49
Đỏp ỏn A
Bài 2 SHD - 49
a) Điền -5(x+1) b) Điền x
4 VẬN DỤNG
-Nờu tớnh chất cơ bản của
phõn thức
-Phỏt biểu quy tắc đổi dấu
Phân tích thành
nhân tử và áp dụng
tính chất cơ bản của
phân thức để làm bài
tập
* Làm bài tập phần vận dụng
5 MỞ RỘNG
Hệ thống húa lại kiến thức Làm bài tập
Trang 4theo sơ đồ tư duy phần mở rộng
4 Hướng dẫn học ở nhà, dặn dò: (3 phút).
-Tính chất cơ bản của phân thức Quy tắc đổi dấu
-Xem lại các bài tập vừa giải (nội dung, phương pháp)
-Làm bài tập 4, 6 trang 38 SGK
-Xem trước bài 3: “Rút gọn phân thức” (đọc kĩ các nhận xét từ các bài tập trong bài học)