VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 20 ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU Qua bài này giúp học sinh 1 Kiến thức HS được hệ thống hóa các kiến thức của chương I Các phép tí[.]
Trang 1Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… Lớp: ……… Tiết:
……
TIẾT 20: ÔN TẬP CHƯƠNG I
I MỤC TIÊU
Qua bài này giúp học sinh:
1 Kiến thức:
- HS được hệ thống hóa các kiến thức của chương I: Các phép tính về số hữu tỉ, các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện các kĩ năng thực hiện tính toán trong Q, tính nhanh, tính hợp lí (nếu có
thể), tìm x, vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau
3 Thái độ: Tích cực trong học tập, có ý thức trong hoạt động nhóm.
4 Định hướng năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng
lực ngôn ngữ, năng lực tự học
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT
2 Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút)
2 Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
C Hoạt động luyện tập (20 phút)
Trang 2Mục đích: Luyện tập các phép tính trong tập hợp số hữu tỉ, tính nhanh, tính nhẩm Phương pháp: Luyện tập thực hành, hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS hoạt
động cá nhân, thực
hiện bài 96 (SGK)
- Gọi HS lên bảng
làm
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, cho
điểm khích lệ HS
- HS thực hiện vào vở
- 4 HS lên làm bài
- HS nhận xét bài của bạn
- HS hoàn thiện bài vào vở
Bài 96 (SGK/48)
Bài 97 (SGK/49)
Trang 3- Yêu cầu HS hoạt
động nhóm đôi bài
tập 97 (SGK)
- Gọi HS lên trình
bày
- Các nhóm kiểm tra
chéo kết quả của
nhau
- Gv nhận xét, đánh
giá
- HS trao đổi, thảo luận, làm bài
- HS lên bảng làm
- Thực hiện kiểm tra chéo
- HS hoàn thành bài vào vở
D Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng (24 phút)
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tìm x, vận dụng tính chất cuat tỉ số, dãy tỉ số bằng nhau để
làm bài tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành
- GV yêu cầu HS suy
nghĩ, làm bài 98
(SGK)
- Muốn tìm thừa số ta
làn như thế nào?
- HS thực hiện
- Ta lấy tích chia cho thừa số kia
- HS lên bảng thực
Bài 98 (SGK/49)
Trang 4- Vận dụng tìm y.
- Gọi HS nhận xét
- Muốn tìm số bị chia
ta làm như thế nào?
- Vận dụng tìm y
- Gọi HS nhận xét
- GV yêu cầu HS lên
bảng làm bài 98c, d
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, cho
điểm HS
hiện câu a
- HS nhận xét
- Ta lấy thương nhân với số chia
- HS lên bảng thực hiện câu b
- HS nhận xét
- HS lên bảng trình bày
- HS nhận xét
- HS hoàn thành bài
hoạch nhỏ, lớp 7A, 7B, 7C đã thu được tổng cộng 120 kg giấy vụn Biết rằng số giấy vụn của 3 lớp thu được tỉ
lệ với 7; 9; 8 Tính số giấy vụn mỗi
Trang 5- GV đưa bài tập lên
bảng phụ (Bảng
chiếu) Yêu cầu HS
đọc đề bài, suy nghĩ
tìm cách giải
- Yêu cầu HS nêu
hướng giải bài tập
- Ẩn cần tìm ở đây là
gì?
- Đề bài đã cho
những gì?
- Yêu cầu HS hoạt
động nhóm, tính số
giấy của mỗi lớp
- HS đọc kĩ đề bài, suy nghĩ tìm cách giải
- HS nêu hướng làm:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
- Số giấy vụn mỗi lớp thu được
- Tổng số giấy 3 lớp thu được và tỉ lệ
- HS trao đổi thảo luận, làm bài trên
chi đội thu được?
Giải Gọi số giấy vụn 3 lớp 7A, 7B, 7C thu
Theo đề bài ta có:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
Do đó:
Vậy số giấy mỗi lớp thu được lần lượt
là 35kg; 45kg; 40kg
Trang 6- Yêu cầu đại diện
các nhóm báo cáo
- Nhận xét chéo giữa
các nhóm
- GV nhận xét, đánh
giá, cho điểm khuyến
khích HS
Dặn dò về nhà: Tiếp
tục ôn tập các tính
chất của tỉ lệ thức,
tính chất dãy tỉ số
bằng nhau
bảng nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét chéo giữa các nhóm
- HS hoàn thành bài vào vở