VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 33 Tiết số 165 Luyện tập I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp HS củng cố kiến thức và giải một số bài toán có dạng đặc biệt 2 Kĩ năng Ôn luyện kĩ năng giải toán có[.]
Trang 1Tuần: 33 Tiết số:165 Luyện tập
I/
Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Giúp HS củng cố kiến thức và giải một số bài toán có dạng đặc biệt
2 Kĩ năng
- Ôn luyện kĩ năng giải toán có lời văn, các dạng toán cơ bản và đặc biệt
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : bảng phụ, thước kẻ
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III/
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
II Kiểm tra bài cũ
-hát đầu giờ
- GV hỏi:
+ Nêu các dạng toán cơ bản đã học?
+ Khi giải toán có lời văn cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét, đánh giá
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét,bổ sung
30’ III Bài mới.
Trang 21 GTB: - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe
2 HD luyện tập
Bài 1:
MT: Củng cố kĩ năng
giải toán có liên quan
đến tỉ số
- Y/c HS đọc đề bài
- Tổ chức HS làm bài
- Bao quát HD thêm cho HS yếu
- Tổ chức cho HS chữa bài và nêu câu hỏi củng cố:
+ Bài toán liên quan đến dạng toán nào ?
+ Nêu các bước giải ?
- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
Bài 2:
MT:Luyện kĩ năng
giải toán dạng tổng –
tỉ
-Y/c HS đọc đề bài
- GV hỏi: Số HS nam bằng ¾
số HS nữ, cho biết điều gì?
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV hỏi: + Nêu dạng toán?
+ Nêu các bước giải?
- GV chốt:
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Luyện kĩ năng
- Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá
Trang 3giải toán tỉ lệ đề:
+ Dạng toán?
+ Sử dụng phương pháp nào để giải toán ở BT3?
- Tổ chức HS làm bài
- Bao quát HD thêm cho HS yếu
- Tổ chức cho HS chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài
nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
Bài 4:
MT: Vận dụng kiến
thức về đọc bản đồ
hình quạt, giải toán
liên quan đến tỉ số %
- Y/c HS đọc đề bài + Biểu đồ ở BT4 là loại biểu đồ gì?
+ Trình bày các bước giải ở BT4
- GV chốt + Muốn tìm 25% của lớp, ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài
- Tổ chức chữa bài
- Đổi vở chữa bài
- 1 HS đọc đề
- 1 vài HS TLCH
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
-Nêu cách làm các bài toán tỉ lệ
đã học
- 1-2HS trả lời
Trang 4V Dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học