VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 32 Tiết số 156 Luyện tập I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia (PS cho STN, STN cho PS, STN cho STN, STP cho STP) Củng cố KT về cách[.]
Trang 1Tuần: 32 Tiết số: 156 Luyện tập
I/
Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia (PS cho STN, STN cho PS, STN cho STN, STP cho STP)
- Củng cố KT về cách viết KQ phép chia dưới dạng STP
2 Kĩ năng
- Biết vận dụng KT để chia nhẩm.Giải bài toán có lời văn
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : bảng phụ
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III/
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
3’
30’
I.Ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
III Bài mới.
1 GTB:
-hát đầu giờ
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe
2 HD luyện tập
Bài 1:
MT: Củng cố kĩ năng
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài
- 1 HS đọc
- 1 vài HS TLCH
- HS làm bài cá
Trang 2PS cho STN, STN
cho PS, STN cho
STN, STP cho STP
- GV tổ chức cho HS báo cáo KQ
- GV yêu cầu:
+ Nêu cách chia PS cho STN, STN cho PS, STN cho STN, STP cho STP?
- GV chốt:
nhân
- Báo cáo KQ
- 1 vài HSTLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT: Củng cố cách
chia nhẩm
+ STP cho 0,1;0,01;
+ STN cho STP
(dạng đặc biệt có thể
chuyển đổi về PSTP)
-Y/c HS đọc đề bài
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV hỏi:
+ Nêu cách chia nhẩm STP cho 0,1; 0,01…
+ Cách chia nhẩm STN cho số STP dạng đặc biệt?
- GV chốt
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Củng cố kĩ năng
viết KQ phép chia 2
STN thành PS thành
STP
- Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề: Viết thương của phép chia STN cho STN rồi thành PS thành STP
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- Bao quát HD thêm cho HS yếu
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
Trang 3- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài
- GV hỏi:
+ Cách chuyển PS thành STP?
Bài 4:
MT: Vận dụng phép
chia để giải toán liên
quan đến tỉ số %
- Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề: Bài liên quan đến dạng toán nào?
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- Bao quát HD thêm cho HS yếu
- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài
1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa đúng/sai
V Dặn dò.
- Nêu lại cách nhân nhẩm, chia nhẩm cho 10, 100, 1000….;
0,1; 0,01;…
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1-2HS trả lời
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………
………
……