VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 28 Tiết số 137 Luyện tập chung I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng m[.]
Trang 1Tuần: 28 Tiết số: 137 Luyện tập chung
I/
Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : Bảng phụ, sgk
2 Học sinh : sgk, vở, bút
III Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
II KTBC:
- Hát đầu giờ
- GV hỏi:
+ Nêu công thức và quy tắc tính quãng đường, thời gian và vận tốc?
- GV nhận xét, đánh giá
- 2-3 HSTB TLCH
- Nhận xét, bổ sung
III Bài mới :
Trang 21 1 GTB: - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe 26
2 HD luyện tập
Bài 1:
MT: HS làm quen với
bài toán chuyển động
ngược chiều trong
cùng 1 thời gian
B1: Tìm QĐ ôtô và xe
máy đi trong 1 giờ
B2: Tìm thời gian đi
để ôtô và xemáy gặp
nhau
- HD HS nắm yêu cầu BT
<?> Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán?
<?> Chuyển động cùng hay ngược chiều?
<?> Khi ôtô gặp xe máy thì tổng quãng đường ôtô và xe máy đi là bao nhiêu? (QĐAB)
<?> Sau mỗi giờ, ôtô và xe máy đi được QĐ là bao nhiêu?
<?> Tìm thời gian 2 xe gặp nhau bằng cách nào?
- Yêu cầu HS tự làm BT b
- Tổ chức chữa bài, yêu cầu
- GV chốt đáp án
- Đọc đề
- HS TLCH
- Cá nhân làm bài
- 2HS TB - K chữa bài
-1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT:Củng cố kĩ năng
quãng đường thời gian
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- GV hỏi:
+ Trước khi vận dụng CT tìm
QĐ, con cần biết yếu tố nào?
- GV tổ chức cho HS báo cáo
- 1 HS đọc
- HS làm bài cá nhân
- Báo cáo KQ
- 1 vài HSTLCH
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Củng cố kĩ năng
tính vận tốc (TH phải
đổi đơn vị đo)
-Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề
+ Trước hết phải làm công việc gì?
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
Trang 3- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV chuẩn hóa
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4:
MT: Củng cố kĩ năng
tìm quãng đường vận
dụng giải toán liên
quan đến thực tế
-Y/c HS đọc đề bài
- GV HD HS nắm yêu cầu của đề
+ Muốn biết người đó còn cách B bao nhiêu km cần làm gì?
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV chuẩn hóa
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
3
2
IV.Củng cố:
V Dặn dò:
- Nắm được bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian
- Nhận xét, dặn xem lại bài,
chuẩn bị bài sau: Luyện tập
chung.
- HS phát biểu
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………
Trang 4………
………