VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 27 Tiết số 134 Thời gian I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Biết tính thời gian đi được của một chuyển động đều 2 Kĩ năng Thực hành tính thời gian theo công thức 3 Th[.]
Trang 1Tuần: 27 Tiết số: 134 Thời gian
I/
Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết tính thời gian đi được của một chuyển động đều
2 Kĩ năng
- Thực hành tính thời gian theo công thức
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : Bảng phụ, sgk
2 Học sinh : sgk, vở, bút
III Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
II KTBC:
- Hát đầu giờ
- GV hỏi:
+ Nêu cách tính và công thức tính quãng đường?
- GV nhận xét, đánh giá
- 1-2 HSTB TLCH
- Nhận xét, bổ sung
1
III Bài mới :
26
2 Các hoạt động
chính
2.1: HĐ1: Hình
- GV nêu bài toán
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
2 tính quãng đường ôtô đi và
- 1 HS đọc đề bài
- 2 HSTL
Trang 2thành cách tính thời
gian
MT: HS bước đầu
hình thành cách tính
thời gian
CT tính: t = s: v
chữa bài
- GV chốt:
+ Nêu cách tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc
- GV chuẩn hóa: t = s : v
- Yêu cầu HS làm BT2
- GV chốt đáp án và lời giải
- GV yêu cầu HS + Đổi đơn vị đo thời gian
- GV lưu ý các đơn vị đo cần tương ứng với nhau
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thời gian khi biết vận tốc và quãng đường
- HS thảo luận nhóm 2
- 1 vài nhóm HS chữa bài
- 1 vài HS TL
- Nhắc lại quy tắc
- 1 vài HS TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- HS làm bài cá nhân + nhóm 2
- HS khá chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
2.2: HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
MT: HS biết vận dụng
KT để tính thời gian
- Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:
+ Đề bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài và chữa
- 1 HS đọc và TLCH
- HS làm bài cá nhân
Trang 3- GV yêu cầu HS nêu đơn vị
và quy tắc tính
- GV chuẩn hóa
- 2 HS làm vào phiếu
- Báo cáo KQ
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT: HS biết vận dụng
công thức để giải toán
có lời văn
-Y/c HS đọc đề bài
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- GV hỏi HS cách làm khác
- GV chuẩn hóa
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Vận dụng CT
tính để giải toán liên
quan đến thực tế
- Tổ chức cho HS làm BT
<?> Muốn biết giờ khởi hành cần tìm gì? (thời gian đi)
- HD HS làm bài và chữa bài
- HD thêm cho HS yếu
- Tổ chức cho HS đổi vở soát bài
- GV chốt đáp án đúng
- HS làm bài cá nhân
- HS chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa bài
3
2
IV: Củng cố:
V: Dặn dò:
- Nêu lại quy tắc tính quãng đường
- Nhận xét, dặn xem lại bài,
chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- 1-2 HS TLCH
Trang 4Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
……