VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 25 Tiết số 125 Luyện tập I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Cách cộng, trừ số đo thời gian 2 Kĩ năng Vận dụng KT để giải các bài toán đơn giản có liên quan 3 Thái độ[.]
Trang 1Tuần: 25 Tiết số: 125 Luyện tập
I/
Mục tiêu:
1.Kiến thức: Cách cộng, trừ số đo thời gian
2 Kĩ năng: Vận dụng KT để giải các bài toán đơn giản có liên quan
3 Thái độ: linh hoạt, sáng tạo trong học Toán
II
/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: Phấn màu
2 Học sinh: Bút thước
III/
Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
II KTBC:
- Hát đầu giờ
- Yêu cầu HS:
+ Nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ số đo thời gian?
+ Khi cộng, trừ 2 số đo thời gian cần lưu ý điều gì?
- GV chuẩn hóa
- 1-2 HS nêu
- Nhận xét, bổ sung
30’ III Bài mới :
Trang 2Bài 1:
MT: Củng cố kĩ năng
đổi đơn vị đo thời gian
liên quan ngày,
giờ,phút, giây
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- Bao quát HD HS yếu
- Yêu cầu HS nêu cách làm ở 1
số TH + Khi thực hiện phép trừ cần lưu ý điều gì?
- GV chuẩn hóa
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS đọc nối tiếp chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
MT: Củng cố kĩ năng
cộng các số đo thời
gian
- Y/c HS đọc đề bài
- Tổ chức HS làm bài và chữa bài
- Yêu cầu HS đổi bài soát Đ/S
- Yêu cầu HS giải thích cách làm của 1 số TH
- GV chuẩn hóa
- 1 HS đọc đề
- HS làm bài cá nhân
- HS TB chữa fần a
- HSK, HSG chữa fần b.c
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:
MT: Củng cố kĩ năng
trừ các số đo thời gian
- Tổ chức cho HS làm BT
- HD HS làm bài
- Yêu cầu HS giải thích cách làm của 1 số TH
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Khi trừ con cần lưu
ý điều gì?
- HS làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
- 1 vài HSTL
- HD HS làm bài
- HS làm bài cá nhân
Trang 3MT: HS biết vận dụng
KT về phép trừ để giải
toán có liên quan đến
thực tế
- Tổ chức cho HS chữa bài
- GV hỏi: Qua BT này, con biết thêm được những thông tin gì bổ ích
- GV chốt 2 sự kiện
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
- 1 vài HSTL
V Dặn dò
- Nêu những lưu ý khi cộng, trừ các số đo thời gian
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1 số HS nhắc lại
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………
……