Giáo án Toán lớp 5 bài Thể tích hình lập phương mới, chuẩn nhất

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 23 Tiết số 115 Thể tích hình lập phương I/ Mục tiêu 1, Kiến thức Công thức tính thể tích hình lập phương 2 Kĩ năng Biết vận dụng công thức tính để giải các[.]

Tuần: 23 Tiết số: 115 Thể tích hình lập phương

I/

Mục tiêu:

1, Kiến thức: Công thức tính thể tích hình lập phương

2 Kĩ năng: Biết vận dụng công thức tính để giải các bài toán liên quan

3 Thái độ: Yêu thích môn Toán

II

/ Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Chuẩn bị mô hình trực quan về hình lập phương có số đo độ dài cạnh

là số tự nhiên (đơn vị đo xăng-ti-mét) và một số hình lập phương cạnh 1cm, hình

vẽ hình lập phương

2 Học sinh: Kiến thức về thể tích hình hộp chữ nhật

III/

Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Thời

gian

Nội dung kiến thức

và kĩ năng cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

II KTBC:

- Hát đầu giờ

- Yêu cầu HS : + Nêu đặc điểm của hình lập phương?

+ HHCN và HLP có gì giống

và khác nhau?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS lên làm

- Nhận xét, bổ sung

30’ III Bài mới :

2.Các hoạt động

chính

2.1 HĐ1: Hình thành

công thức tính thể tích

HLP

Cho HS quan sát mô hình HLP được xếp bằng các HLP

nhỏ ,cạnh 1cm, +HLP có ? cạnh’

+Được xếp bao nhiêu HLP cạnh 1cm

- nêu cách tính ?

- Vì HLP là HHCN đặc biệt ->

có thể vận dụng CT tính V HHCN để tính V HLP

GV kết luận

-HS quan sát và rút

ra nhận xét

- 3 cm

- 27 HLP nhỏ

- Cho 1số HS đọc phần KL-sgk

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài 1:

MT: Vận dụng công

thức tính thể tích

HLP ,Sxq,Stp

-Y/c HS đọc đề bài ,tự làm vào sách

-Gv gắn bảng BT1,y/c 4 HS lên bảng ghi kết quả

-HS trình bày bảng,GV kết hợp với lớp nhận xét bài làm của HS

-Lớp theo dõi và làm vào vở

-HS khác nhận xét

Bài 2:

MT: HS biết vận dụng

quy tắc tìm V HLP để

-1 HS đọc y/c BT2

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-HS theo dõi ,trả lời

và nêu hướng giải

giải quyết các BT có

liên quan

-Muốn tính khối kim loại đó nặng bao nhiêu ta làm ntn?

-Y/c HS tự làm bài vào vở

-Gọi 1 số HS nêu kết quả -GV đánh giá bài làm HS

-HS làm bài vào vở -Lớp nhận xét

Bài 3:

MT: HS biết vận dụng

quy tắc tìm V HLP, V

HHCN để giải quyết

BT có liên quan

-Cho 1 HS đọc đề bài

? Muốn tính thể tích HLP ta làm thế nào?

-Y/c HS làm BT vào vở -Gọi 2 Hs lên bảng chữa bài

-HS theo dõi,suy nghĩ ,nêu cách làm -Tự làm vở ,lớp nhận xét

V Dặn dò

- Nêu cách tích thể tích hình lập phương?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học

- HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

Bổ sung - Rút kinh nghiệm:

………

……

………

…………