VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 16 Tiết số 79 BÀI GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp) I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp HS biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó 2 Kĩ năng Vận d[.]
Trang 1Tuần: 16 Tiết số: 79 BÀI: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp)
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp HS biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó
2 Kĩ năng
- Vận dụng giải các BT đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó
3 Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : Bảng phụ ghi VD1
2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2’
3’
I.Ổn định tổ chức
II.Kiểm tra bài cũ
- Hát đầu giờ
- GV hỏi:
+ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số ? Cho VD?
- GV nhận xét, cho điểm
- học sinh hát
- 2 HS lên bảng
- Nhận xét, bổ sung
30’ III Bài mới.
1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe
2 Các hoạt động
chính:
2.1 HĐ1 Hướng dẫn
tìm một số khi biết
a) Hướng dẫn tìm một số khi biết 52,5% của nó là 420
Trang 2một số phần trăm
của nó
- GV đọc đề bài toán ví dụ - HS nghe và tóm tắt
lại bài toán trước lớp
- GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu - HS làm việc theoyêu cầu của GV b) Bài toán về tỉ số phần trăm
- GV nêu bài toán trước lớp - HS nghe và tóm tắt
lại bài toán
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét bài làm của
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
HS, sau đó hỏi:
+ Em hãy nêu cách tính một số khi biết 120% của nó là 1590
+ Muốn tìm 1 số khi biết giá trị phần trăm của số đó ta làm ntn?
2.2 HĐ2 Luyện tập
thực hành.
Bài 1:
MT: Rèn kĩ năng giải
toán tìm 1 số khi biết
giá trị % của số đó
- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài
toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm
bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2:
MT: Rèn kĩ năng giải
toán về tỉ số phần
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và
tự làm bài
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp
Trang 3trăm để chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài
toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- GV yêu cầu HS khá tự nhẩm, sau đó đi hướng dẫn các HS kém cách nhẩm
- HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp và thống nhất làm
3’
2’
IV Củng cố
V Dặn dò.
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1,2 học sinh trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: