VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 11 Tiết số 53 Bài Luyện tập I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập về phép trừ STP 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng trừ 2 số thập phân Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng[.]
Trang 1Tuần: 11 Tiết số: 53 Bài: Luyện tập
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Ôn tập về phép trừ STP
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trừ 2 số thập phân
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số TP
- Cách trừ 1 số cho 1 tổng
1 Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn BT4
2 Học sinh: SGK, vở, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
gian
Nội dung kiến
thức và kỹ năng
cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
2’
3’
I Ổn định tổ
chức
II KTBC
- Cho HS hát
- Gọi HS chữa bài
- Nêu quy tắc trừ 2 số TP
n.xét, nhận xét
- HS hát đầu giờ
- 1 HS lên bảng nx
30’ III Bài mới
1 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
2 Nội dung
+ Bài 1: Đặt tính
rồi tính
MT: HS luyện tập
kĩ năng trừ hai
STP
- Gọi HS đọc yêu cầu và lên bảng
n.xét
- Nêu cách trừ 2 số TP
- Trong trường hợp số c/s ở phần TP của SBT ít hơn của ST thì ta có thể làm như thế nào ?
- 1 HS đọc
2 HS lên bảng, mỗi
em 1 cột Cả lớp làm
vở n.xét
- 2 HS TL
+ Bài 2: Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu và lên bảng - 1 HS đọc 2 HS lên
Trang 2gian
Nội dung kiến
thức và kỹ năng
cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò
phần a,b
MT: HS biết tìm
thành phần chưa
biết trong phép trừ
- Nêu cách tìm SBT (ST, số hạng) chưa
+ Bài 3:
3 quả dưa: 14,5kg
Quả 1: 4,8kg
Quả 2 < quả 1:
1,2kg
Quả 3: ? kg
MT: HS vận dụng
kĩ năng trừ STP để
giải toán
- Gọi HS đọc đề
- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Muốn biết quả 3 cân nặng bao nhiêu
kg phải biết gì ?
- Gọi HS lên bảng
n.xét
- 1 HS đọc
- 1 HS TL
- 1 HS TL
- 1 HS lên bảng: Cả lớp làm vở n.xét
+ Bài 4: Tính rồi
so sánh giá trị của
a - b - c và a - (b +
c)
MT: HS biết hai
cách làm khi trừ
một số cho một
tổng
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ BT4 và gọi HS lên bảng
n.xét
- Muốn trừ một số cho một tổng ta có mấy cách làm ? Là những cách nào?
- 1 HS đọc
2 HS lên bảng, mỗi
em 1 cột n.xét
- 2-3 HS TL (2 cách )
3’
2’
IV Củng cố
V Dặn dò.
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1,2 học sinh trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Trang 3