Giáo án Toán lớp 5 bài Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân mới, chuẩn nhất

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 9 Tiết số 42 Bài Viết các số đo KL dưới dạng STP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa[.]

1 Kiến thức:

- Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng

- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối

lượng

2 Kĩ năng:

- Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng STP với các đơn vị đo khác

nhau

3 Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống 1 số ô bên trong

2 Học sinh: SGK, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Thời

gian

Nội dung kiến

thức và kỹ năng

cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

2’

3’

I Ổn định tổ

chức

II KTBC

- Cho HS hát

- Gọi HS chữa bài

- Trong bảng đơn vị đo độ dài, mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số

- HS hát đầu giờ

- 1 HS lên bảng  nhận xét

 nhận xét, điểm

30’ III Bài mới

1 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 Nội dung

* Ôn bảng đơn vị

đo khối lượng

- GV gọi HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé  lớn

- 2 - 3 HS đọc

+ GV treo bảng phụ kết hợp viết bảng các ô còn thiếu

- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng liền kề và 1 số đơn vị đo thông dụng

- 1 HS nhìn bảng đọc lại các đơn vị đo

- Vài HS nêu

cơ bản VD: 1 kg = ? tấn = ? tạ

* Ôn cách đổi đơn

vị đo khối lượng - GV lấy VD: 5 tấn 132kg = ? tấn

5 tấn 32kg = ? tấn

- HS nêu cách đổi  n.xét

 N.xét

- Trong bảng đơn vị đo khối lượng mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số

- 2 - 3 HS TL  n.xét

* Thực hành

+ Bài 1: Viết số

TP thích hợp vào

chỗ chấm

MT: HS viết được

STP đúng yêu

cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng

 n.xét

- 1 HS đọc

Cả lớp tự làm bài

1 HS lên bảng  n.xét

+ Bài 2:

MT: HS viết các

số đo KL dưới

dạng STP

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu cách đổi đơn vị đo từ bé  lớn

- Gọi HS lên bảng

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng  n.xét

- N.xét

+ Bài 3:

Có 6 con sư tử, 1

ngày 1 con ăn

9kg, 30 ngày số

sư tử ăn ? tấn thịt

MT: HS vận dụng

viết số đo KL

dưới dạng STP để

- Gọi HS đọc đề

- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì ?

- Muốn biết trong 30 ngày số sư tử đó

ăn hết ? tấn thịt cần biết gì ?

- Gọi HS lên bảng

- N.xét

- 1 HS đọc

- 1 HS TL

- 1 HS lên bảng

Cả lớp làm vở - NX

cơ bản

trả lời câu hỏi

3’

2’

IV Củng cố

V Dặn dò.

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học

- 1,2 học sinh trả lời

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: