Giáo án Toán lớp 5 bài Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân mới, chuẩn nhất

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 9 Tiết số 43 Bài Viết các số đo DT dưới dạng STP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng 2 Kĩ năng Luyện tập viết số đo[.]

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng

2 Kĩ năng:

- Luyện tập viết số đo dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau.

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu

2 Học sinh: SGK, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Thời

gian

Nội dung kiến

thức và kỹ năng

cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

2’

3’

I Ổn định tổ

chức

II KTBC

- Cho HS hát

- Gọi HS chữa bài

- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng liền kề

 nhận xét, điểm

- HS hát đầu giờ

- 1 HS lên bảng

 nhận xét

30’ III Bài mới

1 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2 Nội dung

* Ôn lại hệ thống

đơn vị đo diện

tích

- GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn

vị đo diện tích đã học rồi viết bảng

- 2 - 3 HS nêu

- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề và một số đơn vị đo khác

VD: 1km2 = ? hm2

1hm2 = ? km2

1m2 = ? dm2 (treo đồ dùng)

- Mỗi HS TL 1 phép tính đổi

cơ bản 1km2 = ? m2 = ? ha

1 ha = ? m2

* Làm BT mẫu

3m2 5dm2 = ? dm2

- GV nêu VD và hướng dẫn đổi - Chú ý nghe và

quan sát VD mẫu

vì 1dm2 =100

1

m2 nên 5dm2 = 100

5

m2

Vậy 3m2 5dm2 = 3100

5

m2 = 3,05m2

45dm2 = ? m2 - GV yêu cầu HS thảo luận VD 2 - HSTL theo nhóm

đôi Đại diện các nhóm TL

* Thực hành

+ Bài 1: Viết số

TP thích hợp vào

chỗ chấm

MT: HS viết đúng

STP theo yêu cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu, lên bảng - 1 HS đọc

2 HS lên bảng, mỗi

em làm 1 cột Cả lớp làm vở  n.xét

- Trong bảng đơn vị đo diện tích, mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số

- 2 - 3 HSTL

+ Bài 2: Viết STP

thích hợp vào chỗ

chấm

MT: HS viết đúng

STP theo đơn vị

diện tích của bài

toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu mối quan hệ giữa ha và km2

- Yêu cầu HS làm bài

 N.xét

- 1 HS đọc

- Vài HS nêu

- HS tự làm bài 2 HS lên bảng  n.xét

+ Bài 3: Viết STP

thích hợp vào chỗ

- GV tiến hành tương tự bài 2

cơ bản

chấm

MT: HS viết đúng

đơn vị đo diện

tích dưới dạng

STP

3’

2’

IV Củng cố

V Dặn dò.

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học

- 1,2 học sinh trả lời

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: