VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 142 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Giải đ[.]
Trang 1Tiết 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- Thêm yêu thích môn Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK+ Bảng phụ
HS: - SGK+ vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
1’
15’
A Kiểm tra bài cũ:
? Muốn tìm hai số khi biết tổng và
tỉ số của hai số đó ta làm thế nào?
- Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS giải bài toán
tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số
của hai số đó.
- Bài toán 1: Hiệu của hai số là 24.
Tỉ số của hai số đó là 35 Tìm hai số
đó.
? Bài toán cho biết những gì?
? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS dựa vào tỉ số của hai
số vẽ sơ biểu diễn chúng
? Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé
mấy phần bằng nhau?
? Em làm thế nào để tìm được hai
phần?
? Như vậy hiệu số phần bằng nhau
là mấy?
- 2 HS nêu, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS đọc bài toán
- Bài cho biết hiệu của hai số là 24
Tỉ số của hai số đó là 35
- Bài yêu cầu tìm hai số đó
- 1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ ra nháp
Ta có sơ đồ:
Số bé: 24
Số lớn:
- Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau
Em đếm/ Em thực hiện phép trừ:
5 – 3 = 2 (phần)
- Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 phần
Trang 2? Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn
vị?
? 24 tương ứng với mấy phần bằng
nhau?
- Giảng: Như vậy, hiệu hai số tương
ứng với hiệu số phần bằng nhau
? Biết 24 tương ứng với 2 phần
bằng nhau, hãy tìm giá trị của một
phần?
? Vậy số bé là bao nhiêu?
? Số lớn là bao nhiêu?
- Hướng dẫn HS trình bày bài hoàn
chỉnh, 1 HS lên bảng làm
Bài toán 2: Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên
bảng làm
- Yêu cầu HS trình bày bài giải
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
? Qua hai bài toán trên, bạn nào có
thể nêu các bước giải bài toán về
tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của
hai số đó?
3 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: (Theo chuẩn)Gọi HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài yêu cầu gì?
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài
vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Số lớn hơn số bé 24 đơn vị
- 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau
- Lắng nghe
- giá trị của một phần là: 24 : 2 = 12
- Số bé là: 12 x 3 = 36
- Số lớn là: 36 + 24 = 60
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm ra nháp
- 1 HS đọc bài toán
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm ra nháp ?m
Bài giải Chiều dài: Chiều rộng: 12m
?m
- 1 HS lên bảng trình bày, lớp làm bài ra nháp
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau + Tìm giá trị của một phần
+ Tìm các số
- 1 HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết: Số thứ nhất kém số thứ hai là 123, tỉ số của hai
số là hai phần năm
- Bài yêu cầu tìm hai số đó
- Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào bảng phụ
Đáp số: Số thứ nhất: 82
Số thứ hai: 205
- 2 HS nêu, lớp lắng nghe
Trang 34’ - Nhận xét, chốt bài:? Nêu cách giải bài toán tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó?
Bài 2, 3: HDHS nếu còn thời gian.
C Củng cố, dặn dò:
? Nêu các bước giả bài toán tìm hai
số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
đó?
- Nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn
bị bài: Luyện tập.
-HS nêu lại