VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 64 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính Biết công thứ[.]
Trang 1Tiết 64: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính
- Biết công thức tính (bằng chữ) và tính được diện tích của hình chữ nhật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK+ Bảng phụ
HS: - SGK+ VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
1’
6’
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng: Đặt tính rồi
tính:
365¿276 356 ¿408
- Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài:
Bài 1: Tính:
- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm
bài vào bảng phụ, mỗi em một
phần
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm ra nháp nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở:
a) 345 x 200 = 69000 b) 237 x 24 = 5688 c) 403 x 346 = 139438
- 3 HS nối tiếp nhau đọc và giải thích cách làm từng phép tính
Trang 2- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách
làm bài
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
? Em hãy nêu cách nhân nhẩm 345
x 200?
- Nhận xét, tuyên dương HS làm bài
tốt Chốt cách thực hiện nhân với số
có hai, ba chữ số
Bài 2: Tính:
- Yêu cầu HS tự làm bài, 3 HS làm
bài vào bảng phụ, mỗi HS một biểu
thức
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Nhận xét, chốt bài:
? Trong biểu thức có chứa dấu tính
cộng và nhân ta làm thế nào?
? Nếu biểu thức chỉ có dấu nhân ta
làm thế nào?
- Nhận xét bài trên bảng phụ
- HS nêu: 345 x 2 = 690 Vậy 345 x
200 = 69000
- Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu
- 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vào vở
a) 95 + 11 ¿ 206 b) 95 11 + 206 = 95 + 2266 = 1045 + 206 = 2361 = 1251 c) 95 11 206
= 1045 206 = 215270
- 3 HS đọc bài làm
- Nhận xét bài bạn
- Ta thực hiện nhân trước, cộng sau
- Ta thực hiện lần lượt từ trái sang phải
- 1 HS nêu yêu cầu
- Làm bài theo cặp, 3 cặp HS làm
Trang 36’ nhất:
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, 3
cặp HS làm bài vào bảng phụ, mỗi
cặp một biểu thức
- Chú ý giúp đỡ HS còn lúng túng
- Gọi đại diện cặp đọc bài
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Nhận xét, chốt bài:
? Em đã áp dụng kiến thức nào để
làm bài tập 3?
? Phát biểu tính chất : Nhân một số
với một tổng, Nhân một hiệu với
một số và tính chất giao hoán của
phép nhân?
vào bảng phụ
a, 214 ¿13 + 214¿17
= 214 ¿ (13 +17)
= 214 ¿30 = 4260 b) 49 365 – 39365
= (49 - 39) x 365
= 10 x 365 = 3650
c, 4 ¿18 ¿ 25 = 4 ¿25 ¿18 = 100 ¿18 = 1800
- Đại diện 2 – 3 HS đọc bài làm
- Nhận xét bài trên bảng phụ
- Em vận dụng tính chất nhân một số với một tổng, nhân một hiệu với một
số và tính chất giao hoán của phép nhân
- 3 HS phát biểu
- 2 HS đọc đề toán
- HS tóm tắt bài, nêu cách giải bài,
Trang 46’
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS tóm tắt và nêu cách
giải, 1 HS làm bài vào bảng phụ
: Tóm tắt:
Có: 32 phòng học
1 phòng: 8 bóng
1 bóng: 3500 đồng
Nếu lắp điện đủ các phòng,cần
trả đồng?
- Gọi HS đọc bài làm
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng
phụ
- Nhận xét, chốt cách áp dụng nhân
với số có ba chữ số vào giải bài toán
có lời văn
Bài 5: Gọi HS đọc bài toán.
? Hình chữ nhật có chiều dài là a,
chiều rộng là b thì diện tích hình
được tính như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài phần a, 2 HS
lên bảng làm bài
? Gọi chiều dài ban đầu là a, khi
tăng lên hai lần thì chiều dài mới là
1 HS làm bài vào bảng phụ
Bài giải:
32 phòng học cần số bóng điện là:
8 ¿32 = 256 (bóng) Nhà trường cần trả số tiền là:
3500 ¿256 = 896000 (đồng) Đáp số: 896 000 đồng
- 3 HS đọc bài làm
- Nhận xét bài bạn
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Diện tích hình chữ nhật là:
S = a x b
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
a, S = 12 5 = 60 (cm2)
S = 15 10 = 150 (m2)
- Nếu chiều dài gấp lên 2 lần thì chiều dài mới là 2 ¿a
Trang 5bao nhiêu?
? Khi đó diện tích của hình chữ nhật
mới là bao nhiêu?
? Vậy khi chiều dài gấp lên 2 lần và
chiều rộng giữ nguyên thì S HCN
gấp lên mấy lần?
C Củng cố - dặn dò:
? Nêu cách thực hiện tính nhân với
số có ba cữ số?
? Muốn tính diện tích hình chữ nhật
ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài, xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện
tập chung.
- Diện tích của HCN mới là a ¿2 ¿
b = 2 ¿a ¿b = 2 ¿(a ¿b) = 2 x S
- Vậy khi chiều dài gấp lên 2 lần và chiều rộng giữ nguyên thì S HCN gấp lên 2 lần
- 2 HS trả lời, lớp lắng nghe
IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: