VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 63 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp học sinh Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0 Áp dụng phép nhân với số có 3[.]
Trang 1Tiết 63: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0
- Áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan
- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK+ Bảng phụ
HS: - SGK+ Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
1’
10’
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng thực hiện tính:
a) 215 x 126 b) 251 x 138
- Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Phép nhân 258 ¿ 203
- Viết lên bảng 258 ¿ 203
- Yêu cầu HS thực hiện đặt tính để
tính
- Gọi HS nêu cách đặt tính và thực
hiện tính
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm ra nháp nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 HS đọc phép tính
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
258
x 203 774 000
Trang 2thứ hai của phép nhân 258 ¿ 203 ?
? Vậy nó có ảnh hưởng đến việc
cộng các tích riêng không ?
- Giảng: Tích riêng thứ hai gồm
toàn chữ số 0 Thông thường ta
không viết tích riêng này mà viết
gọn như sau:
258
x 203
774
516
52374
- Lưu ý: khi viết tích riêng thứ ba
516 phải lùi sang trái hai cột so với
tích riêng thứ nhất
3 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Yêu cầu cá nhân HS làm bài, sau
đó đổi vở kiểm tra, 3 HS làm bài
vào bảng phụ, mỗi em một phần
- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn
516 52374 -Tích riêng thứ hai gồm những chữ
số 0
- Không, vì bất cứ số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó
- Lắng nghe
-HS lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
¿¿ 523 ¿ 305 ¿¿ ¿¿ 563 ¿ 308 ¿¿
Trang 3- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- Nhận xét, chốt bài:
? Khi thực hiện nhân với số có ba
chữ số (trường hợp có chữ số hàng
chục là 0) ta làm thế nào?
Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S:
- Yêu cầu HS thực hiện 456¿203,
sau đó so sánh với 3 cách thực hiện
trong bài để tìm cách nhân đúng,
cách nhân sai
? Theo các em vì sao cách thực hiện
đó sai ?
- Nhận xét, tuyên dương HS làm bài
tốt
Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tóm tắt làm bài toán,
sau đó làm bài, 1 HS làm bài vào
bảng phụ
Tóm tắt
1 ngày 1 con gà ăn : 104 g
10 ngày 375 con gà ăn : kg ?
2615 4504
1569 1689
159515 173404
- 3 HS đọc và nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài trên bảng
- Ta không viết tích riêng thứ hai mà viết tích riêng thứ ba lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ nhất
- 1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi
- HS làm bài
+Hai cách thực hiện đầu là sai, cách thực hiện thứ ba là đúng
- Hai cách thực hiện đầu tiên sai vì
912 là tích riêng thứ ba, phải viết lùi
về bên trái 2 cột so với tích riêng thứ nhất nhưng cách 1 lại viết thẳng cột với tích riêng thứ nhất, cách 2 chỉ viết lùi 1 cột
- 2 HS đọc đề toán
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
Trang 4- Nhận xét, chốt cách vận dụng
nhân với số có ba chữ số vào giải
toán
C Củng cố, dặn dò:
? Nêu các bước nhân với số có 3
chữ số ?
- Nhận xét giờ học; Dặn HS về học
bài, chuẩn bị: Luyện tập.
Bài giải
Số kg thức ăn trại đó cần cho 1 ngày là:
104 ¿ 375 = 39 000 ( g )
39 000 g = 39 kg
Số kg thức ăn trại đó cần trong 10 ngày là: 39 ¿ 10 = 390 ( kg )
Đáp số: 39 kg -HS nêu
IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: