VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 47 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp học sinh Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp củ[.]
Trang 1Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số
- Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện;Vẽ hình vuông, hình chữ nhật
- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK+ Bảng phụ
HS: - SGK+ VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
1’
8’
A Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ một
hình chữ nhật và một hình
vuông theo độ dài cho trước
- Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân,
2 HS làm bài vào bảng phụ
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
647096
Trang 27’
- Gọi HS đọc và nhận xét bài
bạn
- Nhận xét bài làm bảng phụ,
yêu cầu HS nêu cách đặt tính
và cách tính
- Nhận xét, chốt bài
? Nêu cách thực hiện cộng
các số tự nhiên?
Bài 2: Tính bằng cách thuận
tiện
? Để tính bằng cách thuận
tiện chúng ta áp dụng tính
chất nào ?
- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS
làm vào bảng phụ
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, chốt bài:
? Nêu tính chất kết hợp, giao
hoán của phép cộng?
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình
trong SGK
? Hình vuông ABCD và hình
vuông BIHC có chung cạnh
nào ?
¿¿ 435260 ¿ 92753 ¿¿ 342507 ¿¿
- 3 HS đọc và nhận xét bài bạn
- HS trình bày cách làm bài
-HS nêu
- 1 HS nêu yêu cầu
- Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở
a) 7989 b)
10 798
- 2 HS đọc bài làm
- 2 HS nêu
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS quan sát hình
Trang 3? Nêu độ dài cạnh hình vuông
BIHC ?
- Yêu cầu HS vẽ tiếp hình
vuông BIHC và nêu cách vẽ
? Cạnh DH vuông góc với
những cạnh nào ?
? Tính chu vi hình chữ nhật
AIHD
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét, chốt cách tính
chu vi hình chữ nhật
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.
? Muốn tính được diện tích
của hình chữ nhật chúng ta
phải biết được gì ?
? Bài toán cho biết gì ?
- Có chung cạnh BC
- Là 3 cm
- HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ
A 3 cm B
T
D C H
- Cạnh DH vuông góc với
AD, BC, IH
- HS thực hiện tính
Đáp số: 18 cm
- 2 HS đọc bài làm
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Biết được số đo chiều rộng
Trang 4? Biết được nửa chu vi của
hình chữ nhật tức là biết được
gì ?
? Có tính được chiều dài,
chiều rộng không? Dựa vào
cách tính nào để tính ?
- GV yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, tuyên dương HS
làm bài tốt
? Muốn tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của hai số đó ta
làm thế nào?
C Củng cố- dặn dò:
? Nêu cách giải bài toán tìm 2
số khi biết tổng và hiệu của 2
số đó
- Nhận xét tiết học;Chuẩn bị
bài: Nhân với số có một chữ
số
nhật
- Cho biết nửa chu vi là 16
cm, và chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm
- Biết được tổng của số đo chiều dài và chiều rộng
- Dựa vào bài toán tìm hai
số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là:
(16 - 4) : 2 = 6 (cm)
Chiều dài hình chữ nhật là:
6 + 4 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
10 x 6 = 60 (cm2)
Đáp số: 60
cm2
-HS nêu
Trang 5IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: