VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 40 GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I MỤC TIÊU Giúp học sinh Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt Biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt II ĐỒ DÙN[.]
Trang 1Tiết 40: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK+ Thước thẳng, ê ke
HS: - SGK+ Thước thẳng, ê ke
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’
1’
15’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS tính bằng cách
thuận tiện :
a) 98 + 3 + 97 + 2
b) 364 + 136 + 219 + 181
- Nhận xét, đánh giá HS
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Góc nhọn, góc tù, góc
bẹt:
* Giới thiệu góc nhọn:
- Vẽ lên bảng góc nhọn AOB
O B
A
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm
ra nháp, nhận xét bài bạn
- HS quan sát hình vẽ
- Quan sát góc nhọn AOB
- Góc AOB có đỉnh O, hai cạnh OA và OB
- HS nêu: Góc nhọn AOB
Trang 2? Hãy đọc tên góc, tên đỉnh
và các cạnh của góc này
- Giới thiệu: Góc này là góc
nhọn
- Hãy dùng ê ke để kiểm tra
độ lớn của góc nhọn AOB và
cho biết góc này lớn hơn hay
bé hơn góc vuông
- Nêu: Góc nhọn bé hơn góc
vuông
- Yêu cầu HS vẽ 1 góc nhọn
* Giới thiệu góc tù:
- Vẽ lên bảng góc tù MON
N O
M
? Hãy đọc tên góc, tên đỉnh
và các cạnh của góc
- Giới thiệu: Góc này là góc
tù
- Hãy dùng ê ke để kiểm tra
độ lớn của góc tù MON và
cho biết góc này lớn hơn hay
bé hơn góc vuông
- Yêu cầu HS vẽ 1 góc tù
- 1 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp theo dõi, sau đó kiểm tra góc AOB trong SGK:
- Góc nhọn AOB bé hơn góc vuông
- 1 HS vẽ trên bảng,lớp vẽ vào nháp
- HS quan sát hình vẽ
- Góc MON có đỉnh O và hai cạnh OM và ON
- Nêu: Góc tù MON
- 1HS lên bảng kiểm tra Góc
tù lớn hơn góc vuông
- 1 HS vẽ trên bảng,lớp vẽ vào nháp
- HS quan sát hình
Trang 3* Giới thiệu góc bẹt:
- Vẽ lên bảng góc bẹt COD
D O
C
? Hãy đọc tên góc, tên đỉnh
và các cạnh của góc
- Vừa vẽ hình vừa nêu: Tăng
dần độ lớn của góc COD, đến
khi hai cạnh OC và OD của
góc COD “thẳng hàng” với
nhau Lúc đó góc COD được
gọi là góc bẹt
? Các điểm C, O, D của góc
bẹt COD như thế nào với
nhau ?
- Yêu cầu HS sử dụng ê ke để
kiểm tra độ lớn của góc bẹt
so với góc vuông
3.Hướng dẫn HS làm bài
tập:
Bài 1: Trong các góc dưới
đây
- Yêu cầu HS quan sát hình
và đọc tên các góc, nêu rõ
góc đó là góc nhọn, góc
vuông, góc tù hay góc bẹt
- Yêu cầu HS so sánh các góc
- Góc COD có đỉnh O, cạnh
OC và OD
- HS quan sát, theo dõi thao tác của GV
- Thẳng hàng với nhau
- Góc bẹt bằng hai góc vuông
- 1 HS vẽ trên bảng,lớp vẽ vào nháp
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trả lời trước lớp:
+ Các góc nhọn là: MAN,UDV
+ Các góc vuông là: ICK + Các góc tù là: PBQ, GOH + Các góc bẹt là: XEY
Trang 44’ đó với góc vuông.
- Nhận xét, tuyên dương HS
làm bài tốt
Bài 2: Trong các hình tam
giác sau:
- Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của từng hình tam giác trong bài - Nhận xét, yêu cầu HS nêu tên từng góc trong mỗi hình tam giác và nói rõ đó là góc nhọn, vuông hay góc tù ? C Củng cố- Dặn dò: ? Nêu đặc điểm của góc nhọn, góc tù, góc bẹt? - Nhận xét tiết học; dặn HS về học bài và chuẩn bị: Hai đường thẳng vuông góc. - 1 HS nêu yêu cầu - HS dùng ê ke kiểm tra góc và báo cáo kết quả: Hình tam giác ABC có ba góc nhọn Hình tam giác DEG có một góc vuông Hình tam giác MNP có một góc tù - 3 HS nêu IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: