TuÇn 20 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU Giúp HS biết cách cộng các số có 4 chữ số Rèn kỹ năng tính toán, cách đặt tính và giải toán II[.]
Trang 1
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách cộng các số có 4 chữ số
- Rèn kỹ năng tính toán, cách đặt tính và giải toán
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
20’
A Kiểm tra bài cũ:
- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm nháp
bài sau: Đặt tính rồi tính 486 + 204 ;
912 - 48 ; 397 + 85
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HD học sinh thực hiện phép cộng;
3526 + 2759
- GV ghi phép cộng lên bảng
? Em có nhận xét gì về các số hạng trong
phép tính trên ?
- Tương tự như số có 3 chư số cộng với số
có 3 chữ số GV yêu cầu HS thực hiện tính
tổng
GV nhắc lại cách đặt tính
? Muốn thực hiện tính cộng các số có
đến 4 chữ số ta làm như thế nào ?
- GV chốt lại: Muốn cộng 2 số có đến 4
chữ số ta viết các số hạng sao cho các
chữ số ở cùng 1 hàng đều thẳng cột với
nhau rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang
và cộng từ phải sang trái
3 Luyện tập - thực hành:
Bài tập 1:Tính:
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- 3HS làm bảng, lớp làm nháp
- HS nhận xét bài bạn
- HS đọc phép cộng
- Các số hạng trong phép tính trên đều là số có 4 chữ số
- HS nêu cách đặt tính và tính tổng
3526 + 2759
6285
- 2 HS nhắc lại
- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm trên bảng, lớp làm vở
Trang 24’
- Gọi HS đọc bài vở
- GV nhận xét, chữa bài
- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện
một số phép tính
Bài tập 2 :Đặt tính rồi tính:
? Bài tập có mấy yêu cầu ?
- Yêu cầu HS làm bài sau đó đổi chéo
vở để kiểm tra bài nhau
- GV cho làm cá nhân phần b SGK
- GV cùng lớp chữa bài, chốt kết quả
? Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và
tính?
Bài tập 3 : Giải toán.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết cả hai đội trồng được bao
nhiêu cây ta làm như thế nào?
- GV cho HS làm bài
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng ,
ghi điểm
Bài tập 4 : Nêu tên trung điểm mỗi
cạnh của hình chữ nhật ABCD.
? Muốn xác định trung điểm của 1
đoạn thẳng ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV kiểm tra, giúp đỡ HS vẽ
- GV nhận xét, chữa bài
? Vì sao N là trung điểm của đoạn
thẳng BC ?
C Củng cố, dặn dò
? Muốn thực hiện phép cộng các số
trong phạm vi 10.000 ta làm như thế
nào ?
- GV nhận xét tiết học
- Học bài,làm bài chuẩn bị bài cho giờ
học sau: Luyện tập.
+ + + +
1488 1346 2568 618
- HS đọc bài, chữa bài
- 2 HS nêu lại cách thực hiện 2 phép tính
- Đọc yêu cầu
- Bài có 2 yêu cầu đặt tính và tính
- 1 HS làm trên bảng lớp làm vở đổi chéo vở để nhận xét bài nhau
- HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét
- 1 HS nêu lại
- 1HS đọc yêu cầu
- GV tóm tắt: Đội 1 : 3680 cây
Đội 2 : 4220 cây
Cả 2 đội :… cây?
- 1HS làm trên bảng, lớp làm vào vở
Bài giải:
Cả hai đội trồng được số cây là:
3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây
- HS đọc bài và nhận xét bài bạn
- HS đọc yêu cầu + Đo đoạn thẳng + Đánh dấu điểm giữa sao cho độ dài
2 đoạn thẳng bằng nhau
- HS làm bài Nhận xét
+ M là trug điểm của đoạn thẳng AB + N là trung điểm của đoạn thẳng BC + P là trung điểm của đoạn thẳng DC + Q là trung điểm của đoạn thẳng AD
- Vì điểm N chia đôi đoạn thẳng BC làm 2 đoạn thẳng bằng nhau: BN = CN
- Ta phải thực hiện theo 2 bước đặt tính và tính