TUẦN 15 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Giúp HS HS Biết cách sử dụng bảng chia Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia Rèn kỹ năng thực hiện[.]
Trang 1I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- HS Biết cách sử dụng bảng chia
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết trong phép chia
- Rèn kỹ năng thực hiện tính, giải toán
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi bảng chia
- HS: SGK, Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
5'
5'
A Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu cách sử dụng bảng nhân
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Giới thiệu bảng chia
- Treo bảng chia
- Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột
trong bảng
- Đọc các số trong hàng đầu tiên của
bảng ?
- Giới thiệu: Đây là các thương của
hai số
- Yêu cầu HS đọc các số trong cột
đầu tiên trong bảng và giới thiệu
đây là các số chia
- Các ô còn lại của bảng chính là số
bị chia của phép chia
- Yêu cầu HS đọc các số trong hàng
thứ 3 và tìm xem các số này là số bị
chia trong bảng chia mấy?
- GV kết luận: Không kể số đầu tiên
của hàng ghi lại một bảng chia
Hàng thứ nhất là bảng chia 1, hàng
thứ hai là bảng chia 2, hàng cuối
cùng là bảng chia 10
3 Hướng dẫn sử dụng bảng chia
- Hướng dẫn HS tìm thương của
phép chia:12 : 4
- 2HS nêu Lớp theo dõi, nhận xét
- HS quan sát
- HS đếm và nêu: bảng có 11 hàng
và 11 cột.Góc bảng có dấu chia
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc
- Các số trên chính là số bị chia của các phép tính trong bảng chia 2
- Tìm thương của 12 : 4 = 3
Trang 2+ Từ số 4 ở cột 1theo chiều mũi tên
sang phải gặp số 12
+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên
hàng trên để gặp số 3
+ Ta có 12: 4 = 3
- Yêu cầu HS thực hành tìm thương
của một số cặp khác
4 Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số
thích hợp ở ô trống(theo mẫu)
- Yêu cầu HS lên nêu lại cách tìm
thương phép tính trong bài
- Hướng dẫn mẫu: Từ số 6 ở cột 1
dóng sang, gặp số 30; dóng lên trên
gặp ở ô số 5, đó là kết quả của 30:6
Các phần còn lại làm tương tự
? Bài tập củng cố cho em kiến thức
gì ?
* Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Các số cần điền vào ô trống là
những số nào ?
? Muốn tìm số bị chia ta làm như
thế nào ?
? Muốn tìm số chia ta làm như thế
nào
- Yêu cầu HS làm bài
- GV chữa bài đánh giá
? Bài củng cố cho em kiến thức gì ?
* Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
? Bài toán cho biết những gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Bài toán giải bằng mấy phép ?
-Yêu cầu HS trình bày bài giải
- HS tự tìm
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trả lời
- HS tự làm bài và chữa miệng
- Cách sử dụng bảng chia
- HS nêu yêu cầu bài
- Là số bị chia, số chia, thương
- Lấy số chia nhân với thương
- Lấy số bị chia chia cho thương
- HS làm bài - 1 HS lên bảng
- Nhận xét bài bạn
Sè bÞ
Sè
- Tìm thành phần chưa biết
- 1HS đọc yêu cầu
- Quyển truyện dày 132 trang , đã đọc 1 số trang
4
- Còn phải đọc bao nhiêu trang nữa
- 2 phép tính
- HS làm bài, 1HS lên bảng
Trang 3- GV nhận xét, chữa bài
? Bài toán thuộc dạng toán nào đã
học
* Bài 4: Xếp hình
- Tổ chức cho HS thi xếp hình
nhanh giữa các tổ.HS xếp được hình
như sau:
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi
C Củng cố - Dặn dò:
? Nêu lại cách sử dụng bảng chia?
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ghi nhớ cách sử
dụng bảng chia và chuẩn bị bài
Luyện tập
Số trang sách Minh đã đọc là :
132 : 4 = 33 (trang)
Số trang sách Minh còn phải đọc là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số : 99 trang sách
- Dạng toán giải bằng 2 phép tính
- Chia lớp thành 2 tổ thi xếp hình,chọn đội chiến thắng
- HS nêu
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: