TUẦN 14 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TIẾT 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia c[.]
Trang 1TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ
CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia
có dư)
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Rèn kỹ năng thực hiện tính, giải toán
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : Bảng phụ
- HS: SGK, Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
12’
A Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng chữa bài 2,3
trong VBT/ 76
- Gọi 2 HS đọc bài 1,4
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn thực hiện phép
chia
a) Phép chia 72 : 3
- 2HS lên bảng làm bài
- 2HS đọc bài làm
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Gọi HS đọc phép chia
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính
- GV nhận xét và hướng dẫn HS
thực hiện lại phép chia
72 3
6 24
12
12
0
Vậy: 72 : 3 = 24
b) Phép chia 65 : 2
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính
- Gọi HS nêu lại cách đặt tính
? Khi thực hiện tính chúng ta thực
hiện như thế nào?
- GV nhận xét, hướng dẫn HS lại
- HS đọc phép chia
- 1HS lên bảng, lớp làm nháp
- HS lắng nghe
- 1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm ra nháp
- 1HS nêu cách đặt tính
- Chúng ta thực hiện từ trái sang phải
- HS lắng nghe
7 chia 3 được 2, viết 2 2 nhân
3 bằng 6 ; 7 trừ 6 bằng 1.
Hạ 2, được 12 ; 12 chia 3 bằng
4, viết 4 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0.
Trang 2cách đặt tính và tính
65 2
6 32 5 4 1
? Em có nhận xét gì về hai phép
chia chúng ta vừa thực hiện ?
3 Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét chữa bài
- GV nhận xét, chữa bài
? Em có nhận xét gì về các phép
chia trong bài tập ?
? Số dư có đặc điểm gì ?
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- GV ghi tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
1 giờ: 60 phút giờ: … phút
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Gọi HS đọc bài làm
- GV chữa bài, chốt đáp án đúng
? Bài này thuộc dạng toán gì đã
học?
? Muốn tìm một phần mấy của một
số ta làm thế nào ?
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- Gọi HS tóm tắt bài lên bảng
Tóm tắt
13 m: 1 bộ
31m: … bộ? và còn thừa: … m?
- Cho HS làm bài
- Phép chia thứ nhất là phép chia hết, phép chia thứ 2 là phép chia có dư
- 1HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng
- Phần a là phép chia hết, phần b là phép chia có dư
- Số dư phải bé hơn số chia
- HS đọc yêu cầu
- HS tóm tắt bài toán
- HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng
- HS đọc bài làm, chữa bài
Bài giải:
giờ có số phút là;
60 : 5 = 12 (phút)
Đáp số: 12 phút
- 1HS đọc đề bài
- 1HS tóm tắt trên bảng
- HS làm bài vào vở, 1HS làm trên bảng
Trang 3- Gọi HS đọc bài làm
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
C Củng cố, dặn dò:
? Khi chia số có hai chữ số cho số
có 1 chữ số ta thực hiện như thế
nào ?
? Cần lưu ý điều gì khi chia?
- GV hệ thống nội dung bài
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà làm luyện kĩ năng
chia và chuẩn bị bài: Chia số có hai
chữ số cho số có 1 chữ số(o tiếp)
Bài giải:
Ta có 31 : 3 = 10 (dư 1) Như vậy có thể may được nhiều nhất
là 10 bộ quần áo và còn thừa 1m vải Đáp số: 10 bộ quần áo, thừa 1m vải
- HS đọc bài làm
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Thực hiện chia theo thứ tự từ trái sang phải
- Số dư phải bé hơn số chia
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: