Tuần 9 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU Giúp HS Nắm được bảng đơn vị đo độ dài,bước đầu học thuộc bảng đơn vị đo độ dà[.]
Trang 1VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
Tiết 44: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nắm được bảng đơn vị đo độ dài,bước đầu học thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ
tự từ nhỏ đến lớn,từ lớn đến nhỏ
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng
- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
- HS: SGK, Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN:
5’
1’
10’
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, 3
trong VBT trang 52
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Nội dung:
a) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài
- GV hướng dẫn HS cùng lập bảng
đơn vị đo độ dài lên bảng
- Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo
độ dài đã học
- Trong các đơn vị đo độ dài thì mét
được coi là đơn vị đo độ dài cơ bản
Viết mét ở giữa bảng đơn vị đo độ
dài
? Lớn hơn mét có những đơn vị nào
- Ta sẽ viết các đơn vị này vào bên
trái của cột mét
? Đơn vị nào gấp mét 10 lần?
- Viết Đề- ca- mét vào cột ngay cạnh
bên trái của cột mét
? Đơn vị nào gấp mét 100 lần ?
? 1hm bằng bao nhiêu dam?
- Viết vào bảng: 1hm = 10dam =
100m
- Tiến hành tương tự với các đơn vị
còn lại
- Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ
dài
b) Thực hành
- 2HS lên bảng làm bài tập
- 2HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn
vị đo độ dài đó
- HS nêu
- Đó là: km, hm, dam
- Đó là Đề- ca- mét
- Đó là Héc- tô- mét
- 1hm = 10dam
- 3HS đọc
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Trang 2VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
6’
7’
7’
4’
* Bài 1: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dựa vào bảng đơn vị
đo độ dài làm bài tập
- GV hướng dẫn HS yếu làm bài
- GV gọi HS đọc bài làm
- GV nhận xét, chữa bài
? Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau
hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cùng HS chữa bài
Bài 3: Tính ( theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn mẫu
- Cho HS làm bài tập
- GV chữa bài, đánh giá
? Hãy nêu cách nhân, chia số có đơn
vị
đo độ dài ?
C Củng cố - Dặn dò:
? Mỗi đơn vị đo độ dài liền kề nhau
hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng
1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm
1hm = 10dam 1m = 1000mm
1hm = 100m 1dm = 10cm 1dam = 10m 1cm = 10mm
- Hơn kém nhau 10 lần
- HS đọc đề, quan sát phần mẫu để tự làm các phần còn lại
8hm = 800m 8m = 80dm 9hm = 900m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam = 30m 4dm = 400mm
- Nhận xét, chữa bài trên bảng
- HS đọc yêu cầu
- HS theo dõi
- HS làm bài, 2HS lên bảng 25m x 2= 50m 36hm :3 = 12hm 15km x 4= 60hm 70km: 7= 10km 34cm x 6= 204cm 55dm : 5 = 11dm
- Thực hiện nhân, chia như số tự nhiên sau đó thêm đơn vị vào bên phải kết quả
- HS trả lời
Rút kinh nghiệm: ………
………
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack