TuÇn 4 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 23 BẢNG CHIA 6 I MỤC TIÊU Giúp HS Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6 Thực hành chia cho 6 Áp dụng bảng chia 6 để giải các bài tập có liên quan II Đ[.]
Trang 1VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
Tiết 23 : BẢNG CHIA 6
- Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6
- Thực hành chia cho 6
- Áp dụng bảng chia 6 để giải các bài tập có liên quan
- GV: Các thẻ 6 chấm tròn
- HS: SGK, Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
12’
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra HS các bảng chia đã học
và bảng nhân 6
- GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng dẫn lập bảng chia 6
- Cho HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm
tròn
? 6 được lấy 1 lần bằng mấy?
- GV viết lên bảng 6 x 1 = 6
? Lấy 6 chấm tròn chia thành các
nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì
được mấy nhóm?
? Hãy tìm phép tính tương ứng ?
- Cho HS đọc lại phép nhân, phép
chia vừa lập
- 2 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 6 chấm
tròn Vậy có tất cả bao nhiêu chấm
tròn?
? 12 chấm tròn chia đều vào các
nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn,
Vậy chia được bao nhiêu nhóm?
? 12 : 6 = ?
- Cho HS đọc lại 2 phép chia vừa lập
- Hướng dẫn tương tự để HS lập bảng
chia 6
* Hướng dẫn học thuộc bảng chia 6
- HS đọc thuộc các bảng chia và bảng nhân 6 theo yêu cầu của GV
- Lớp nhận xét
- HS lấy tấm bìa có 6 chấm tròn
- …bằng 6
- …được 1 nhóm
- 6 : 6 = 1
- HS nhìn bảng đọc cả phép nhân và phép chia
- Có tất cả 12 chấm tròn
- Chia được 2 nhóm
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 12: 6 = 2
- HS đọc
- HS lập các phép chia còn lại trong bảng chia 6
- Số bị chia là phép đếm thêm 6 bắt đầu từ 6, số chia đều là 6, thương là phép đếm thêm 1 bắt đầu từ 1
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Trang 2VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
6’
6’
6’
4’
? Em có nhận xét về số bị chia, số
chia và thương của bảng chia 6
- Cho HS đọc thuộc bảng chia 6
- Xóa dần bảng , gọi HS đọc thuộc
bảng chia 6
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hướng dẫnHS làm bài tập
* Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS làm bài miệng GV nêu
phép tính
- GV nhận xét, chữa bài
? Dựa vào đâu để em nhẩm nhanh và
đúng nhất?
* Bài 2: Tính nhẩm
- Cho HS làm bài
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
? Từ bài tập 2 em có nhận xét gì về
mối quan hệ giữa phép nhân và phép
chia?
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- GV ghi tóm tắt lên bảng
48 cm: 6 đoạn
1 đoạn:… cm ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS đọc bài làm, chữa bài
- GV nhận xét, đánh giá
C Củng cố - Dặn dò:
? Hãy nêu đặc điểm bảng chia 6?
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà ôn bảng chia 6
và chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- HS đọc thuộc bảng chia 6
- HS xung phong đọc thuộc bảng chia 6
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu kết quả của các phép tính
- Dựa vào bảng chia 6
- HS nêu yêu cầu bài
- 4HS lên bảng, lớp làm vào vở
6 x 5 = 30 6 x 1 = 6
- Lớp nhận xét, chữa bài
- Từ một phép nhân lập được 2 phép chia
- HS đọc
- HS tự tóm tắt
- HS làm bài, 1HS lên bảng
- Đọc bài làm, chữa bài
Bài giải Mỗi đoạn dài số xăng- ti- mét là:
48 : 6 = 8 ( cm)
Đáp số: 8 cm
- HS nêu
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
