TuÇn 3 Nguyễn VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 18 BẢNG NHÂN 6 I MỤC TIÊU Giúp HS Biết lập bảng nhân 6 và học thuộc, giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân Có kỹ năng thực hành vào làm[.]
Trang 1VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
Tiết 18 : BẢNG NHÂN 6
- Biết lập bảng nhân 6 và học thuộc, giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân
- Có kỹ năng thực hành vào làm bài tập có sử dụng bảng nhân 6
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.Bảng phụ chép sẵn bảng nhân 6
- HS: SGK, Vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
12'
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng chữa VBT ở tiết
trước
- Nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hướng HS dẫn lập bảng nhân 6
- Cho HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm
tròn
? 6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng
mấy chấm tròn?
? Vậy 6 được lấy mấy lần?
? Hãy lập phép tính tương ứng của 6
được lấy một lần?
- Cho HS lấy 2 tấm bìa loại 6 chấm
tròn
? 6 chấm tròn được lấy mấy lần?
? 6 được lấy 2 lần có thể viết thành
phép phép nhân nào?
- Hãy chuyển phép tính 6 x 2 thành
phép cộng tương ứng?
- Vậy 6 x 2 = 6 + 6 = 12
? 6 x 2 = ?
? Làm thế nào để biết 6 x 3 = ?
- GV ghi 6 x 3 = 18
* HS tự lập các phép tính còn lại
trong bảng nhân còn lại:
- GV ghi lại bảng nhân 6 hoàn chỉnh
lên bảng, yêu cầu HS đọc lại
* Hướng dẫn HS học thuộc bảng
nhân 6
- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- Lớp nhận xét, chữa bài
- HS lấy
- …bằng 6 chấm tròn
- 6 được lấy một lần
- 6 x 1 = 6
- …được lấy 2 lần -…6 x 2
- 6 x 2 = 6 + 6
- 6 x 2 = 12 Nhiều HS nhắc lại
- … 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18
- Nhiều HS nhắc lại 3 công thức
- Lớp chia thành các nhóm 3 thảo luận để lập các công thức còn lại
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Lớp nhận xét, bổ sung
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Trang 2VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack
18'
5’
? Em có nhận xét gì về các thừa số và
tích trong bảng nhân 6
- Yêu cầu HS dựa vào các đặc điểm
của bảng nhân 6 để học thuộc
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: Tính nhẩm
- GV cho HS tự làm vào vở
- Cho kiểm tra chéo và chữa bài
? Em có nhận xét gì về phép nhân 6x
0 và 0 x6?
? Dựa vào đâu để nhẩm đúng?
* Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV ghi tóm tắt lên bảng:
1 thùng : 6 l dầu
5 thùng: …l dầu?
- GV nhận xét, chữa bài trên bảng
? Khi giải toán có lời văn em cần lưu ý
điều gì?
* Bài 3:
- GV hướng dẫn HS quan sát tia số
?Số đầu tiên trong dãy số là số nào?
? Hãy nêu số thứ 2?
? Số thứ 2 hơn số thứ nhất bao nhiêu
đơn vị?
? Đây là dãy số tăng hay giảm?
- Yêu cầu HS làm bài, chữa bài
- GV nhận xét, đánh giá
? Em có nhận xét gì về dãy số trên?
C Củng cố - Dặn dò:
? Nêu đặc điểm của bảng nhân 6?
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà ôn bài và
chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Thừa số thứ nhất đều là 6, thừa số thứ 2 là phép đếm thêm 1 bắt đầu từ 1
và kết thúc ở 10 , tích là phép đếm thêm 6 bắt đầ từ 6 và kết thúc ở 60
- HS đọc thuộc bảng nhân 6
- HS nêu yêu cầu bài
- HS tự làm bài, đọc kết qủa
- HS kiểm tra chéo, chữa bài
- Hai phép nhân này đều có tích bằng 0
- Dựa vào bảng nhân 6
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài vào vở, 1HS lên bảng
Bài giải
5 thùng như thế có số lít dầu là:
6 x 5 = 30( l ) Đáp số: 30 l dầu
- HS nêu yêu cầu của bài
- Là số 6
- Số 12
- Hơn 6 đơn vị
- Là dãy số tăng
- 1HS làm bảng, lớp làm vở
6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 6
- Các số đều là tích trong bảng nhân 6
- HS nêu
Rút kinh nghiệm: ………
Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack