CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG MẪU GIÁO LỚN

Kế hoạch tuần 1 Chủ đề nhánh: PTGT đường bộ Thực hiện ( Từ ngày 133 đến ngày 1732023) Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ 1. Mục đích Thông thoáng chuẩn bị đón trẻ Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ khi vào lớp Cô đón trẻ vui vẻ an toàn Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ 2. Chuẩn bị Cô đến trước 15 phút cho thông thoáng phòng, lớp Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp. Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc. Cô bao quát trẻ chơi. 3. Tiến hành Cô đón trẻ với thái độ niềm nở Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Thời tiết chuyển sang mùa xuân nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần các cô thay cho trẻ Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ đón trẻ cô trò chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô

Trang 2

CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN THỰC HIỆN : 4 TUẦN( 13/03/2023- 7/04/2023

DỤC

I Phát triển thể chất

MT5: Trẻ biết phối hợp tay – mắt

- Bật sâu 45-50 cm

Chuẩn bị sân chơi sạch sẽ, bục bật sâu

MT8 : Trẻ biết phối hợp được cử

động bàn tay , ngón tay , phối hợp

tay – mắt trong 1 số hoạt động.,

Vẽ hình và sao chép các chữ cái , chữ

số + Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu

Học:LQCC: gy Tạo hình: Gấp tàu hỏa

-Thẻ chữ cái, tranh ảnh phục vụ cho tiết dạy

MT20: Trẻ nhận biết được 1 số

trường hợp không an toàn và gọi

người giúp đỡ

Nhận biết 1 số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

- Không tự mình đến trường khi không được phép của cha mẹ, không được về cùng với người lạ khi cô giáo chưa chophép

- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết (CS55)

Chơi ngoài trời:Dạy trẻ kỹ năng khi đi tàu hỏa

Đồ dùng phục vụ cho tiết dạy

MT21:Trẻ biết thực hiện 1 số quy

định ở trường , nơi công cộng về an

- Dạy trẻ kỹ năng đi máy bay

Biển hiệu giao thông, tranh ảnh

Trang 3

+ Đi bộ trên hè : đi sang đường phải cóngười lớn dắt ; đội mũ an toàn khi ngồitrên xe máy.

+ Không leo trèo cây , ban công , tường rào…

II Phát triển nhận thức:

MT26: Trẻ biết phân loại các đối

tượng theo những dấu hiệu khác

nhau

Đặc điểm , công dụng của 1 số phươngtiện giao thông và phân loại theo 2- 3 dấu hiệu

Học: KPXH:Bé tìm hiểu về chiếc thuyền buồm và máy bay

Học: Tìm hiểu một số phương tiệngiao thông đường bộ

Hình ảnh, video thuyền buồm, máybay và hệ thống câu hỏi

MT30: Trẻ biết thể hiện hiểu biết

về đối tượng qua hoạt động chơi ,

âm nhạc và tạo hình …như:

Hoạt động âm nhạc+ Nhận ra giai điệu ( vui , buồn…) của bài hát hoặc bản nhạc

+ Hát đúng giai điệu bài hát

Học:biểu diễn văn nghệ cuối chủ

đề - Dạy hát đi đường em nhớ

Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy, dụng cụ âm nhạc

MT37: Trẻ biết sắp xếp các đối

tượng theo trình tự nhất định theo

yêu cầu

Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên hệ

- Tạo thành nhóm các đối tượng theo đặc điểm hay dấu hiệu nào đó : màu sắc, hình dạng , kích thước :

+ chọn riêng các đối tượng theo 1-2 dấu hiệu cho trước

+ Tự phân chia thành các nhóm và gọi

ra dấu hiệu chung của nhóm

+ Nhận ra dấu hiệu chung của 1 nhóm nào đó cho trước

Học: Tìm hiểu về luật giao thông Các biển hiệu giao

thông Đồ dùng cần và đủ cho tiết học

MT43: Trẻ gọi đúng tên các ngày

trong tuần, các mùa trong năm

Gọi tên các ngày trong tuần.(CS109)

- Nhận biết hôm qua , hôm nay, ngày

Học:Nhận biết ngày hôm qua ngàyhôm nay và ngày mai

Tranh ảnh,đồ dùngcho trẻ

Trang 4

mai.(CS110)MT53:Nói được ngày trên lốc lịch

III Phát triển ngôn ngữ:

MT56: Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát:

phương tiện giao thông, động vật,

thực vật, đồ dùng (đồ dùng gia

đình, đồ dùng học tập…)

- Kể tên được các phương tiện giao thông

MT57: Trẻ biết lắng nghe và nhận

xét ý kiến của người đối thoại

Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ,đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi củatrẻ(CS64)

Học: Thơ :Thuyền giấy truyện: thỏ con đi học

-Bài thơ, câu truyện Tranh thơ, rối tay…

MT62: Trẻ đọc biểu cảm bài thơ ,

đồng dao , ca dao…

Nghe các bài hát , bài thơ , ca dao , đồng dao , tục ngữ , câu đố , hò, vè phùhợp với độ tuổi

- Đọc thơ, ca dao , đồng dao , tục ngữ ,

hò vè

Học : Thơ: Đoàn tàu lăn bánh câu đố về các

phương tiện giao thông

MT66: Trẻ biết điều chỉnh giọng

nói phù hợp với ngữ cảnh

Biết điều chỉnh cường độ giọng nói :nói đủ nghe , không nói quá to , khôngnói lý nhí … (CS73)

Học:Truyện: thỏ con đi học Tranh truyện,hệ

thống câu hỏi

MT77: Thích đọc những chữ đã

biết trong môi trường xung quanh

Hay hỏi về chữ hoặc đề nghị người khác đọc cho nghe hoặc tự đọc

( CS79)

Học:LQCC: g-y Cho trẻ đọc chữ cái ở mọi lúc mọi nơi

Chữ cái, câu hỏi

IV Phát triểntình cảm kỹ năng xã hội:

Trang 5

mẹ, cô giáo những việc vừa sức Làm những việc vừa sức giúp bố mẹ,

cô giáo

ghế, nhặt rác, chia bát chia thìa, yếm ăn…)

Chơi, hoạt động theo ý thích

cho tiết dạy

MT86:Cố gắng hoàn thành công

việc được giao

Cố gắng thực hiện công việc đến cùng(CS31)

-Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc(CS32)

-Thực hiện 1 số công việc theo cách riêng của mình (CS118)

Chiều: Dạy trẻ có kỹ năng chải tóc Lược, búp bê bé

gái có tóc dài, nịt cuộc toc

MT118:Gõ đệm bằng dụng cụ theo

tiết tấu tự chọn

Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ phùhợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích

Học:Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

Nhạc các bài hát trong chủ đề, dụng

cụ âm nhạcMT99: Trẻ biết tìm cách để giải

quyết mâu thuẫn ( dùng lời , nhờ sự

can thiệp của người khác , chấp

- Quan tâm đến sự trong công bằng nhóm bạn( CS60)

- Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “ đúng” – “ sai” – “ tốt” – “ xấu”

- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫn ( trước tiên là dùng lời nói , sau đó là nhờ sự can thiệp của người khác hoặc chấp nhận sự thỏa hiệp)

- Không đánh bạn , không dành giật của bạn , không la

Trẻ thực hiện hàng ngày Chơi góc: Góc bán hàng, góc xây dựng

Đồ dùng phục vụ các góc chơi, lớp học sạch sẽ

Trang 6

V Phát triển thẩm mĩ:

MT108:Thích thú, ngắm nhìn và sử

dụng các từ gợi cảm nói lên cảm

xúc của mình, của các tác phẩm tạo

hình

Ngắm nhìn về màu sắc,hình dáng bốcục

-Thể hiện sự thích thú cái đẹp(CS38)

phấn giấy vẽ

MT 109- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca,

hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình

cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt,

các nguyên vật liệu tạo hình , vật

liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm

Lựa chọn , phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình , vật liệu trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra các sản phẩm

-Biết sử dụng các vật liệu khác nhau đểlàm 1 sản phẩm đơn giản(CS102)

Học: Tạo hình

Vẽ tàu hỏa(Đề tài)

Đồ dùng nguyên liệu dễ tìm

MT116: Trẻ biết nhận xét các sản

phẩm tạo hình về màu sắc , hình

dáng , bố cục

Nhận xét sản phẩm tạo hình về màusắc , hình dáng /đường nét và bố cục

phấn giấy vẽ

MT118: Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết

tấu tự chọn

Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích.

Học: Âm nhạc:Biểu diễn văn

nghệ cuối chủ đềMT120: Trẻ biết đặt tên cho sản Đặt tên cho sản phẩm Chơi ngoài trời:Vẽ phương tiện Phấn vẽ

Trang 7

phẩm tạo hình giao thông bằng phấn

Trang 8

- Thông thoáng chuẩn bị đón trẻ

- Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ khi vào lớp

- Cô đón trẻ vui vẻ an toàn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ

2 Chuẩn bị

- Cô đến trước 15 phút cho thông thoáng phòng, lớp

- Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp

- Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc Cô bao quát trẻ chơi

3 Tiến hành

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở

- Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Thời tiết chuyển sang mùa xuân nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần

áo phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần các cô thay cho trẻ

- Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ đón trẻ cô trò chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao quát của cô

Trò

Chuyện

*Mục đích

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Quan tâm đến tình cảm, cảm xúc của trẻ trong thời điểm hiện tại

Nội dung dự kiến

Sáng nay ai đưa con đi học ?

Bố mẹ đưa con đi học bằng phương tiện gì?

Trên đường đến trường con nhìn thấy những gì?

Con có biết hôm nay là ngày gì không?

Tại sao hôm nay người ta lại bán nhiều những bó hoa đẹp vậy?

Con đã mua hoa tặng cho bà và mẹ chưa?

Điểm danh - Hỏi trẻ lớp mình có vắng bạn nào?

- có ai biết vì sao bạn vắng không?

( Cô gọi trẻ trả lời)

Trang 9

Thể dục

sáng

a Mục đích: Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ Trẻ biết

tập theo nhịp hô cùng cô , theo nhạc

b Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục cụ và trẻ gọn gàng.

c Tổ chức thực hiện:

c.1Khởi động: cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc c.2Trọng động:

BTPTC: Tập trên nền nhạc “An toàn giao thông”

- Hô hấp Thổi bóng (tập 2-3 lần)

+TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay chụm lại trước miệng+Cô nói: “Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng(làm bóng tròn to)

+Trở lại tư thế ban đầu -Tay: tay đưa ra phía trước, gập trước ngực, dang tay ra (2L x 8N)

Trang 10

Hoạt động

học

Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường bộ

VĐCB: Chạy

18 m trong khoảng 10 giây TCVĐ:Tung

Đi đường em nhớ

- NDKH: NH: Lời cô dặn

- TCÂN: Nhìn hình để hát

- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong

nhóm 1 cách nhịp nhàng Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi (CS46)

- Trẻ biết và thích đọc, tự đọc được các chữ cái trên biển hiệu, các

sản phẩm có gắn tên ở các góc chơi(MT77;CS79)

-Biết giao lưu các góc chơi với nhau

2 Kỹ năng.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú

- Trẻ có khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thôngqua hoạt động vui chơi

3 Giáo dục

- Trẻ chơi đoàn kết, hòa đồng với bạn, không tranh giành, la hét với bạn biết giúp đỡ,quan tâm, chơi với nhau công bằng bảo vệ giữ gìn

đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

sau khi chơi.(MT 99; CS42; CS45; CS60)

II Chuẩn bị

Địa điểm: Trong lớp học

Đồ chơi theo góc và nội dung chơi

Stt Góc chơi Nội dung chơi Chuẩn bị đồ dùng

1 Góc xây dựng Xây bến xe ô tô - Các loại cây xanh, thảm

cỏ khối xây dựng, gạch, hàng rào, bộ lắp ghép ,1 sốPTGT, hộp cát tông nhỏ Trang phục bác thợ xây mô hình bến xe ô tô cổng Cột đèn giao thông,

Trang 11

2 Góc stem

( thực hành)

Làm ô tô bằng vỏ chai

- vỏ chai nhựa, nắp chai ống hút, que vót nhọn, súng bắn keo, dao rọc giấy,kéo……

3 Goác nghệ thuật Bé làm ca sĩ

Bé biểu diễn những bài hát theo chủ đề nhánh bài:, 1 sốbài hát về PTGT

4 Góc phân vai Bán hàng

trong siêu thị

- Cửa hàng bán 1 số PTGT, hoa, quà lưu niệmGiấy gói hoa, hoa, hộp quà, giấy gúi quà Dây kim tuyến, ghim, thiệp,bút tô màu, giấy A4 , bìa Rau củ, quả, các loại hạt rau, , bánh kẹo, đường,

Cây cảnh, khăn lau , nước, kéo, xô, xẻng, cuốc, kéo cắt tỉa, cát, đất, sỏi, chậu……

III Tiến hành

1.Thỏa thuận trước khi chơi

- Nhạc cho trẻ nghe bài em đi qua ngã tư đường phố……

- Trong bài hát nhắc đến PTGT gì

- Xin chào mừng các con đó đến với hoạt động vui chơi ngày hôm

- Các con có biết giờ hoạt động chơi của chúng mình ngày hôm nay

là chủ đề gì? Hãy kể tên các góc chơi của lớp mình nào?

- Giờ hoạt động vui chơi ngày hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng

mình rất nhiều các góc chơi nhưng đặc biệt hôm nay cô đó chuẩn bị cho chúng mình 1 góc chơi rất thú vị và hấp dẫn đó là góc stem (thựchành) góc này chúng mình sẽ được trải nghiệm nhiều điều thú vị

Giáo dục trẻ

- Khi chơi chúng mình nhớ phải chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau, khôngtranh giành đồ chơi của nhau sau khi chơi xong thì phải thu dọn đồ chơicho gọn gàng, rồi đi rửa tay…)

Cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi mà chúng mình yêu thích,tựthỏa thuận vai chơi, phân vai chơi, tuân thủ nội quy tại góc chơi.Chúccác con có một buổi chơi thật vui vẻ!

Trang 12

Chủ đề này có những bài hát nào

Chúc các bạn hát thật hay và nhiều người yêu mến các bạn

+ Siêu thị của bé

Cô quan sát và gợi mở nội dung chơi, trò chuyện cùng trẻ trong vai khách mua hàng

Cửa hàng của các bạn bán những gì?

Ai là cửa hàng trưởng? Bạn nào là người mua hàng?

Cửa hàng hôm nay có mặt hàng nào mới không giới thiệu cho tôi

+Góc stem

- Hôm nay các con làm gì đấy?

- Làm ô tô bằng chai nhựa cần những nguyên vật liệu gì?

- Chúc các con chế tạo được ra nhiều các lợi xe ô tô khác nhau thật làđẹp nhé

+ Góc thư viện:

- Các con đang đọc gì đấy ?

-Tôi thấy những quyển sách này rất hay và ý nghĩa?

-Chúc các con có 1 buổi đọc sách vui vẻ thú vị

+ Góc thiên nhiên

Xin chào tất cả các bác

Các bác đang làm gì đấy?

Điều gì sẽ xảy ra khi thả sỏi vào nước?

Chúc các bác hoàn thành tốt công việc của mình

3.Nhận xét sau khi chơi:

- Nhận xét từng góc chơi, cho trẻ thu dọn dần đồ chơi

- Tập trung trẻ về góc chơi chính (Stem) Mời trẻ chơi ở góc chính lên giới thiệu và nêu ý tưởng của mình trong góc mình được chơi

- Nhận xét buổi chơi giúp trẻ giờ sau chơi tốt hơn

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” và cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp

Trang 13

Chơi ngoài

trời

HĐCMĐ

Quan sát thời tiết

TCVĐ: ô tô

về bến

HĐCMĐ

- Quan sát chiếc xe máy

(xe ga) TCVĐ: Bánh

xe quay

HĐCMĐ

Quan sát chiếc xe đạp TCVĐ: Đua

xe đạp

HĐCMĐ:

Giải câu đố

về các PTGTTCVĐ: ô tô

và chim sẻ

HĐCMĐ

Lao động vệ sinh sân trườngTCVĐ: Chơi nhảy dây

*Vệ sinh: Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước khi ăn, rửa tay khi tay bẩn, sau

khi đi vệ sinh

*Ăn: Trẻ có nề nếp khi ăn

Dạy trẻ kỹ năng chải tóc, buộc tóc

Dạy trẻ kỹ năng ATGT khi đi bộ trên đường

LQV bài hát

đi đường em nhớ

LĐVS Nêu gương cuối tuần

* Chơi tự chọn: Trẻ tự chọn cho mình nhóm chơi, bạn chơi, hình thức chơi, trò chơi, góc chơi và chơi

Nêu gương cuối ngày

- Mở nhạc: Sáng thứ hai

- Nêu tiêu chuẩn trong ngày?

- Ai xứng đáng được nhận cờ? (Cho trẻ nhận xét bạn, bản thân theo tiêu chuẩn đó)

- Cô phát cờ cho trẻ (động viên những trẻ chưa đạt)

- Nhạc: Theo chủ đề

Trẻ hátTrẻ nêuTrẻ nhận xét bản thân, bạn khác trên các tiêu chuẩn vừa đưa ra

Trẻ nhận cờ

Trẻ biểu diễn văn nghệ

Kế hoạch ngày Thứ 2 ngày 13 tháng 3 năm 2023I.Đón trẻ- chơi - thể dục sáng

II.Học: KPKH

Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường bộ

Trang 14

I, Mục tiêu

a.Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt đặc điểm giống nhau và khác nhau (cấu tạo, công dụng )

của các loại phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp, MT26

b Kĩ năng

- Trẻ có kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh, các PTGT đường bộ

- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vốn từ cho trẻ

- Slide bài giảng có hình ảnh:

- Đồ chơi một số phương tiện giao thông

HĐ1: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm và phát cho mỗi tổ

một rổ đồ dùng và cho trẻ thảo luận về loại đồ dùng mà

mình nhận được

- Đội 1: Thảo luận về xe máy

- Đội 2: Thảo luận về xe đạp

- Đội 3: Thảo luận về ô tô

- Sau đó cô cho từng đội lên giới thiệu về đồ dùng mà

mình vừa thảo luận

- Mời nhóm khác bổ xung ý kiến

- Cô cho trẻ xem hình ảnh và chốt

Đội 1: Xe máy

- Mời đội 1 lên trình bày hiểu biết về xe máy

- Mời các đội khác bổ sung

Pim pim pim

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trang 15

- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?

- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- vậy xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện

những qui định gì?

- Cô chốt: Xe máy là phương tiện giáo thông đường

bộ, dùng để chở người và hàng hóa, xe chạy được là

nhờ có động cơ và chay bằng xăng…

Đội 2:Xe đạp:

“Xe gì hai bánhĐạp chạy bon bonChuông kêu kính coongĐứng yên thì đổ”

(Đó là xe gì?)

- Mời đội 2 lên trình bày hiểu biết về xe đạp

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì nào?

- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?

- Dùng để làm gì?

- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?

- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?

- Vậy xe đạp là loại phương tiện giao thông đường

nào?

Đội 3: Xe ô tô

- Mời đội 3 lên trình bày hiểu biết về xe ô tô

- Hình ảnh gì đây?

- Ô tô có những gì? là phương tiện giáo thông gì?

- Ô tô chạy được là nhờ có gì?

- Ô tô được dùng để làm gì?

- Nó chạy nhanh hay chậm?

- Ô tô chở được ít người đúng hay sai?

- Người lái xe ô tô được gọi là gì?

- Khi ngồi trên xe ô tô phải thực hiện quy đinh gì?

HĐ2: So sánh xe đạp, xe máy.

- Khác nhau: Xe máy chạy bằng động cơ, xe đạp dùng

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ quan sát ô tô và trả lời.Trẻ trả lời

Chở người, hàng hóa Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trang 16

sức người

-Giống nhau: đều là PTGT đường bộ, có hai bánh

- Mở rộng: Ngoài xe máy xe đạp, ô tô các con còn biết

những loại PTGT đường bộ nào khác nữa?

- Cho trẻ xem hình ảnh về một số phương tiện giao

thông đường bộ khác: xích lô, xe ngựa

- Khi ngồi trên những phương tiện giao thông đó các

con cần phải làm gì?

- GD trẻ : - Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

không được đùa giỡn, ngồi trên xe ô tô ngồi ngay ngắn

không thò đầu ra ngoài

HĐ 3: Luyện tập TCVĐ: Đèn đỏ, đèn xanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi:

Cách chơi: Cô nói ô tô xuất phát, trẻ làm động tác và

lái ô tô, miệng kêu bim bim và chạy chậm

+ Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại

+ Cô chuyển tín hiệu màu xanh trẻ tiếp tục chạy chậm

+ Cô nói máy bay cất cánh, trẻ dang 2 tay 2 bên,

nghiêng người làm máy bay miệng kêu ù ù cô giơ đèn

xanh trẻ tiếp tục bay, cô giơ đèn vàng trẻ từ từ chậm

lại Cô nói máy bay hạ cánh đồng thời giơ đèn đỏ, trẻ

dừng lại

+ Cô nói thuyền ra khơi, trẻ ngồi xuống tay làm động

tác chèo thuyền Cô nói thuyền về bến đồng thời giơ

tín hiệu màu đỏ trẻ dừng lại và đứng dậy Cô thay đổi

các tín hiệu trẻ chú ý để thực hiện cho đúng

Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng theo đúng động tác của

PTGT, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải

III Chơi ngoài trời

HĐ1:Quan sát thời tiết

Trang 17

- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong khi chơi.

2.Chuẩn bị:

a Đồ dùng của cô: xắc xô , thẻ số

b.Đồ dùng của trẻ:

- Vòng, bóng, thẻ số , phấn , rổ bóng, cột ném bóng, cà kheo đồ chơi trên sân trường

c.Trang phục: Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phự hợp với thời tiết

d.Địa điểm:Trên sân trường có thảm sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

Bầu trời như thế nào?

Có gió không?

Các con nhìn xem xung quanh chúng ta cây cối như thế

nào?

Các con thấy trong người như thế nào?

- Chúng mình có biết đang ở mùa gì không?

- Mùa xuân sẽ chuyển sang mùa gì?

=> Các con ạ!Thời tiết bây giờ đang dần chuyển sang mùa

hè rồi, trời đã ấm dần lên Vì vậy các con phải mặc quần áo

phù hợp với thời tiết nhé

HĐ2: TCVĐ “ Ô tô về bến”

Cô giới thiệu tên trò chơi

Để chơi được trò chơi này cô đã chuẩn bị lòng đường được

ngăn cách bởi 2 đường thẳng, 2 bên các con đang ngồi là

vỉa hè, những chiếc ghế chính là tổ chim của các chú chim

sẻ đấy

Và bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hướng dẫn cách

chơi và luật chơi nhé!

Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ

làm “ô tô”, khi cô nói: “các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ Khi

nhìn thấy cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” có thẻ số đó sẽ vào

bến” Cô cho trẻ chạy tự do trên sân trường, vừa chạy vừa

giả làm động tác lái ô tô Cưa khoảng 30 giây cô ra tín hiệu

một lần Khi cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” đó sẽ chạy về phía

cô (vào bến) Các “ô tô” khác vẫn tiếp tục chạy nhưng

chậm hơn

Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình Ai đi nhầm phải ra

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trang 18

ngoài một lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

* HĐ 3: Chơi tự do

Hôm nay ra sân chơi cô đó chuẩn bị được rất nhiều đồ

chơi như cát, nước, giấy, bóng, ngoài ra cũng rất nhiều

đồ chơi có sẵn trên sân trường Ai thích chơi gì hãy rủ

bạn về gúc chơi đó Các con nhớ khi chơi không được

dành đồ chơi , lấy và cất đồ chơi gọn gàng

Trong khi trẻ chơi cô bao quát chung

Bây giờ cô mời chúng mình về góc chơi nào

+ Chơi với bóng: ném bóng trúng đích, lăn bóng, đá

+ Chơi các đồ chơi có sẵn trong sân trường

- Cô bao quát, gợi ý để trẻ phát huy những ý tưởng chơi

mới

3 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, rửa tay rồi vào lớp

IV Chơi, hoạt động chơi góc(Như kế hoạch tuần)

V Chơi, hoạt động theo ý thích

* HĐ1: Dạy Kỹ năng Xếp hàng chờ đến lượt.

- Trẻ biết xếp hàng lịch sự thông qua các hoạt động

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Loa, tivi, video “xếp hàng chờ đến lượt”.

- Nhạc bài hát xếp hàng vào lớp, đi thăm quan…

3 Tổ chức hoạt động.

1/ Ổn định

Trang 19

- Cho trẻ xem video “xếp hàng chờ đến lượt”.

Trò truyện với trẻ về video

2/ Nội dung: Hướng dẫn trẻ “Xếp hàng lịch sự”

- Các con cùng nghe cô kể câu truyện “ Xếp hàng”

- Bạn nào cho cô biết các con vừa được nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện ban đầu hai bạn của chúng mình đã xếp

- Khi ra sân thể dục chúng mình phải như thế nào?

- Khi đi vệ sinh cả lớp mình cùng đi có được không?

- Muốn đi uống nước thì các con phải như thế nào?

- Bạn nào muốn đi sở thú chơi?

- Muốn đến xem sử thú đi mua vé thì chúng mình phải như

thế nào?

- Khi đi chúng mình phải đi ở đâu?

- Khi xếp hàng các con phải xếp thẳng hàng không đẩy bạn

đằng trước, khi lâu quá chúng mình có được chen lên trước

không?

- Mời 5 bạn lên xếp hàng

- Cho trẻ xếp hàng đi uống nước

- Đi vệ sinh?

- Giáo dục trẻ: Khi đi học, đi chơi chúng mình phải xếp

hàng lịch sự, xếp thẳng hàng, không được tranh bạn, không

đẩy bạn không chen lên trước

Trang 20

Những trẻ cần lưu ý:

Đề xuất những biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ những ngày sau:

Kế hoạch ngày Thứ 3 ngày 14 tháng 3 năm 2023 I.Đón trẻ- chơi- thể dục sáng II.Học : THỂ DỤC: VĐCB: Chạy 18 m trong khoảng 10 giây TCVĐ: Bắt bóng 1 Mục tiêu

a.Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện đúng động tác của vận động chạy,

- Biết cách chơi trò chơi

b Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng chạy

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay,chân và mắt khi chạy (MT5)

-Trẻ khéo léo thực hiện các bài tập VĐ, PTC(MT 6, CS 12)

c Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vận động, yêu thể thao

2 Chuẩn bị

a Đồ dùng của cô: Xắc xô của cô, vạch đích, vạch chuẩn đồng hồ bấm thời gian

b Đồ dùng của trẻ: Bóng, Trang phục gọn gàng

c Địa điểm: sân trường

3 Ti n h nhến hành ành

1.ổn định

Trò chuyện về chủ đề

2 Nội dung

*HĐ1: Khởi động: Cô cho cả lớp đi theo vòng tròn theo lời

bài hát “An toàn giao thông” kết hợp đi các kiểu đi

Đi bằng mũi bàn chân - gót chân - mép chân - khom lưng,

chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm,về 4 hàng

*HĐ2: Trọng động:

Trẻ chơi

Trẻ hát và đi các kiểu

Trang 21

- BTPTC: Tập theo nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Tay: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao(2L*8 nhịp)

Trang 22

x x x x x x x x x x

+ Cô giới thiệu tên bài tập

+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

+ Cô làm mẫu 2 lần và phân tích

Cô đứng dưới vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô

đứng chân trước chân sau và tay nọ chân kia, mắt hướng

thẳng về phía vạch đích khi có hiệu lệnh chạy cô chạy về đích

trong khoảng 10 giây tay vung tự nhiên chạy đều chân chú ý

khi chạy không được cúi đầu

- Cho 1-2 trẻ tập thử cho lớp nhận xét

* Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ tập 2-3 lần

( Lần 3 có thể cho trẻ thi đua giữa 2đội )

Cô bao quát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Củng cố: Chúng ta vừa thực hiện vận động gì?

Cho 1 trẻ tập tốt lên thực hiện lại vận động 1 lần nữa

TCVĐ: Bắt bóng

Để chơi được trò chơi này cô đã chuẩn bị rất nhiều quả bóng

nhựa ở đây Và bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hướng

dẫn cách chơi và luật chơi nhé!

Cách chơi:

Trẻ đứng thành vòng tròn, cô cầm bóng đứng ở giữa.Cô gọi

tên 1 bạn và đồng thời ném bóng về cho bạn đó , Trẻ bắt được

bóng và đưa bóng lại cho cô

Luật chơi : Bạn nào không bắt được bóng bạn ấy sẽ bị thua

III.Chơi ngoài trời

HĐ1: Quan sát chiếc xe máy( xe ga)

Trang 23

- Trẻ vui vẻ hứng thú chơi trò chơi cùng bạn

2 Chuẩn bị

a Đồ dùng của cô: xắc xô, xe máy ( xe ga)

b.Đồ dùng của trẻ: Vòng, bóng, sỏi, giấy, phấn, khung lưới bàn học, truyện tranh

về chủ đề, rổ bóng, cột ném bóng, cà kheo đồ chơi trên sân trường.Trang phục cô

và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

d.Địa điểm:Trên sân trường

3 Tiến hành

HĐ1 : Quan sát chiếc xe máy

Cô đọc câu đố:

Xe 2 bánh, chạy bon bon

Máy nổ giòn, kêu píp píp

- Đố biết trước mặt chúng mình có gì ?

- Cho trẻ đọc tên xe máy

- Xe máy có những đặc điểm gì ?

- Tại sao xe máy lại chạy được ?

- Người điều khiển xe ngồi ở đâu ?

- Kể tên những loại xe máy mà trẻ biết

Bạn nào giỏi đọc cho cô biển số xe?

- Ngoài xe máy ra thì còn có những PTGT đường bộ

nào nữa ?

- Cô giáo dục trẻ biết ngồi đúng tư thế khi ngồi trên các

PTGT

HĐ2: TCVĐ: Bánh xe quay

Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hướng dẫn cách

chơi và luật chơi của trò chơi này nhé!

Cách chơi

- Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều

hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ) Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn

đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn

- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau

chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược

nhau làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh,

lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi

cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ (Trẻ

nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)

Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ

dừng hẳn không bị chóng mặt

Trẻ kể

Trẻ chơi

Trang 24

Luật chơi: Đội nào mà dừng chậm hơn đội đó bị thua

cuộc và cả đội phải nhảy lò cò

Cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Chơi tự do

Hôm nay ra sân chơi cô đã chuẩn bị được rất nhiều

đồ chơi như cát, nước, giấy, bóng, ngoài ra còn rất

nhiều đồ chơi có sẵn trên sân trường Ai thích chơi gì

hãy rủ bạn về góc chơi đó Các con nhớ khi chơi

không được dành đồ chơi , lấy và cất đồ chơi gọn

gàng

+ Chơi với góc dân gian: ô ăn quan, sỏi, đá xếp ô tô , xe

máy, xe đạp

bóng,

+ Chơi bật qua vòng, phấn vẽ ô tô, xe máy, xe đạp

+ Chơi góc thư viện: xem tranh, truyện, sách liên

quan chủ đề

- Cô bao quát, gợi ý để trẻ phát huy những ý tưởng

chơi mới

3 Kết thúc:

* HĐ1: Dạy trẻ kĩ năng chải tóc, buộc tóc

* HĐ2: Chơi tự chọn

1 Mục tiêu

a Kiến thức :

- Trẻ biết cách chải tóc, buộc tóc,

- Trẻ biết được nhiều kiểu buộc khác nhau theo cách của mình( MT86;CS118)

- Trẻ cố gắng để buộc tóc cho mình và cho bạn (MT86;CS31)

Trang 25

Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ

* HĐ1: Dạy trẻ kĩ năng chải tóc, buộc tóc

Mời một số trẻ phát biểu ý kiến thế nào là mái tóc

đẹp

- Cô nói: Với Nữ: Mái tóc đẹp là mái tóc phải sạch,

gọn gàng, mượt và không bị rối xù Các bạn nữ tóc

dài nên thường xuyên buộc tóc trong khi học, khi ăn,

khi ngủ thì các bạn tháo ra

- Với Nam: các bạn nam không được để tóc dài nên

không buộc tóc

*Hướng dẫn cách chải tóc với bạn nam, bạn nữ:

- Cô mời 1 bạn nam lên, cô hướng dẫn, thực hiện chải

tóc : Dùng lược chải nhẹ xuôi từ trên đỉnh đầu xuống

dưới chân tóc cho đến hết đầu Sau đó dùng lược rẽ

ngôi đầu ( có thể ngôi chéo hoặc ngôi thẳng ) Chải

xuôi một lần nữa cho tóc mượt là được

- Mời 1 bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực hiện chải tóc

như bạn nam

- Cho trẻ thực hành lần lượt

* Hướng dẫn cách buộc tóc dành cho bạn nữ :

- Cô mời một bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực hiện

cách buộc tóc : Cô dùng lược thực hiện các thao tác

chải tóc, khi buộc tóc thì dùng tay phải cầm lược, tay

trái thu tóc vào lòng bàn tay, lần lượt chải đầu cho

suôn và gọn tóc, khi nào thấy tóc đã gọn, bỏ lược

xuống lấy dây buộc lồng vào sát chân bím tóc và buộc

thành nhiều vòng đến khi thấy dây buộc tóc đã chặt

lại là được

- Cô hỏi: Các con biết có những kiểu buộc tóc nào ?

- Cô giới thiệu vài kiểu buộc tóc : đối với tóc ngắn

ngang vai thì nên cột 2 bên cho đẹp, đối với tóc dài có

thể cột hay thắt bím , Muốn buộc tóc bổng, buộc tóc

thấp, buộc tóc chéo, cao hoặc thấp tùy sở thích và cột

cho phù hợp

- Hỏi trẻ : Cô vừa hướng dẫn lớp mình làm gì?

- Cho trẻ thực hành bạn này buộc cho bạn khác

Trang 26

Trạng thái sức khỏe: Kiến thức kỹ năng: : Những trẻ cần lưu ý:

- Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo của ô tô tải

- Trẻ biết ô tô tải là phương tiện đường bộ

-Trẻ biết sử dụng ngón tay để ghép, xếp, dán các hình chữ nhật, to và nhỏ, hình tròn để

tạo hình chiếc xe ô tô (MT8)

Trang 27

- Trẻ biết nhận xét về hình dáng, màu sắc, bố cục sản phẩm của mình, của bạn

- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú, chủ động tạo sản phẩm

- Trẻ biết ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra ngoài cửa sổ khi đi xe ô tô

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra và sản phẩm của bạn

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô Tranh ô tô dán mẫu, giấy A3, bảng, tăm bông , keo, giá treo

tranh, kéo, giấy màu

2 Đồ dùng của trẻ giấy A4, kéo, giấy màu và keo dán, tăm bông , khăn lau , đĩa

đựng keo

3 Đội hình: Trẻ ngồi 2 trẻ 1 bàn quay lên phía cô làm mẫu

4 Địa Điểm: Trong Lớp

+ Khi đi trên ô tô chúng mình phải lưu ý điều gì?

- Cô tặng trẻ bức tranh, cho trẻ ngồi xuống và quan

sát tranh dán mẫu

2 Nội Dung

HĐ1: Quan sát tranh mẫu

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Làm thế nào để cô dán được hình ô tô tải?

- Cô dán ô tô tải ở vị trí nào của bức tranh?

- Để bức tranh đẹp hơn, cô còn làm gì

HĐ2: Cô cắt dán mẫu

Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn trẻ cách làm: Đầu

Trang 28

tiên cô cắt cô cắt các nét thẳng để được đầu xe là

hình chữ nhật, sau đó cô cắt 1 hình chũ nhật to hơn

làm thân xe hay còn gọi là thùng xe, tiếp theo cô

cắt bánh xe, bánh xe hình gì? Vì sao bánh xe lại

hình tròn? Tiếp theo cô cắt ô cửa hình vuông nhỏ

làm buồng lái Cô cắt xong rồi, giờ cô dán, để dán

được bức tranh ô tô tải thật cân đối, chúng mình

cần đặt ngang giấy, để bức tranh có bố cục rộng

hơn Sau đó, cô sắp xếp hình chữ nhật nhỏ hơn

đứng làm đầu xe, hình chữ nhật to hơn nằm ngang

làm thùng xe trên giấy sao cho thật cân đối trên

bức tranh Sau đó cô xếp 2 bánh xe, 1 bánh xe ở

phía dưới phần đầu xe, 1 bánh xe ở phía sau, dưới

phần thùng xe Tiếp theo, cô dán đầu ô tô trước, cô

dùng tăm bông chấm hồ và phết vào mặt trái của

hình và dán bên cạnh thùng xe Sau đó dán đến

thùng xe là hình chữ nhật nằm ngang, cô cũng làm

tương tự và dán bên cạnh đầu xe sao cho mép bên

cạnh hình chữ nhật nằm ngang sát với mép hình

chữ nhật làm đầu xe 2 cạnh dưới của 2 chữ nhật

dán sao cho bằng nhau Tiếp theo, cô cũng phết hồ

và dán hai bánh xe vào vị trí vừa xếp Sau đó cô

dán ô cửa làm buồng lái là hình vuông vào vị trí

đầu xe

HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện, nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm

kéo an toàn (cô bật nhạc nhẹ chủ đề)

- Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ chưa thực

hiện được hoặc còn lúng túng

HĐ4: Trưng bày – Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bầy

- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung: màu sắc, đường nét, bố cục

Giáo dục trẻ ; khi ngồi trên ô tô phải ngồi nay

ngắn không quay ngang quay ngửa, không nô

nghịch thò đầu ra ngoài của sổ

3 ,Kết thúc: cô và trẻ cùng treo tranh vào góc tạo

Trang 29

HĐ1: Quan sát chiếc xe đạp

- Vòng, bóng, sỏi, giấy, phấn, khung lưới Bàn học, truyện tranh về chủ đề, rổ

bóng, cột ném bóng, cà kheo đồ chơi trên sân trường

c.Trang phục: Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

d.Địa điểm:Trên sân trường

Hoạt động cô HĐ1 : Quan sát chiếc xe đạp

Lắng nghe! lắng nghe: “ Xe gì 2 bánh

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kính coong

Đứng yên thì đổ” Là xe gì?

- Cho trẻ quan sát tranh xe đạp,

-Xe đạp chạy ở đâu con?

- Xe đạp là loại phương tiện giao thông đường gì?

- À xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ

- Xe đạp có những bộ phận nào ?

- Xe đạp có mấy bánh

- Tại sao xe đạp chạy được ?

- Ngoài xe đạp ra phương tiện giao thông đường bộ còn có xe

gì nữa?

- Cô giáo dục trẻ biết ngồi đúng tư thế khi ngồi trên các

PTGT

HĐ2: TCVĐ: Đua xe đạp

Cô giới thiệu tên trò chơi

Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

và luật chơi của trò chơi này nhé!

Cách chơi

Dự kiến hđ của trẻ

Trẻ gấp

Trang 30

- Chia trẻ ra làm 3 đội xếp thành 3 hàng dọc dưới vạch xuất

phát Trong từng đội , cho 3trẻ lên chơi,1 trẻ đứng trên 2 tay

hơi co, trẻ thứ 2, đặt 2 tay lên 2 vai bạn đằng trước giả làm

người đi xe đạp, trẻ thứ 3 cầm lấy thắt lưng trẻ thứ 2 giả làm

bánh xe đạp

- Khi có hiệu lệnh của cô, các trẻ giả làm xe đạp và người

đi xe đạp cùng chạy bước nhỏ (chạy bước có khoảng cách

ngắn không giẫm vào chân nhau) đến vạch đích

Luật chơi: đội nào đến đích trước, không bị đứt, nhóm đó

thắng

HĐ3: Chơi tự do

Hôm nay ra sân chơi cô đã chuẩn bị được rất nhiều đồ chơi

như cát, nước, giấy, bóng, ngoài ra còn rất nhiều đồ chơi

có sẵn trên sân trường Ai thích chơi gì hãy rủ bạn về góc

chơi đó Các con nhớ khi chơi không được dành đồ chơi ,

lấy và cất đồ chơi gọn gàng

+ Chơi với góc dân gian: ô ăn quan, sỏi, đá xếp ô tô

bóng,

+ Chơi bật qua vòng, phấn vẽ ô tô, xe đạp, xe máy

+ Chơi góc thư viện: xem tranh, truyện, sách liên quan chủ

đề

* HĐ1: Dạy trẻ kỹ năng ATGT khi đi bộ trên đường

* HĐ2: Chơi tự do

1 Mục tiêu

a Kiến thức :

- Trẻ biết đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải

- Khi đi bộ phải nắm tay người lớn, không chơi đùa trong long đường

b kỹ năng:

- Trẻ có khả năng quan sát, ghi nhớ

Trang 31

HĐ1: Dạy trẻ kỹ năng ATGT khi đi bộ trên đường

* Cho trẻ xem video an toàn giao thông khi đi bộ

Trò chuyện về video vừa xem

Giáo dục trẻ:

Nên đi vào vỉa hè

Chỉ băng qua đường khi đèn xanh dành cho người đi bộ

bật lên

Không được vừa đi vừa nghe nhạc, đọc truyện, chơi

game

Không nô đùa với bạn bè trên đường

Không nên mang theo đồ chơi bên cạnh đặc biệt là trái

bóng, bởi nếu trẻ làm rơi chúng và khi đuổi theo nhặt

lại sẽ rất nguy hiểm

Nếu trên đoạn đường có nhiều xe qua lại hãy đợi một ai

đó cũng muốn sang đường để bé có thể đi bên cạnh họ

Kế hoạch ngày Thứ 5 ngày 16 tháng 3 năm 2023I.Đón trẻ- chơi- thể dục sáng ( Như kế hoạch tuần)

Trang 32

II.Học LQCC

g-y

1.Muc đích :

a/Kiến Thức

- Giúp trẻ nhận biết, phát âm chính xác nhóm chữ cái g-y

- Trẻ biết sử dụng ngón tay cầm phấn để viết chữ cái g- y(MT8)

- Nhận ra các chữ cái này trong từ trọn vẹn

-Trẻ biết tên trò chơi , biết cách chơi

b/Kỹ Năng:

- Phát âm đúng các chữ cái g,y

-Trẻ có khả năng quan sát ghi nhớ , chú ý có chủ định

-Trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, diễn đạt mạch lạc

cho số lượng trẻ), máy tính, loa, bàn, ghế

c.Địa điểm : lớp thoáng, sạch sẽ

-Cô ghép các chữ cái thành từ giống từ duới hình ảnh

-Cô vừa ghép đựơc chữ gì ? vì sao con biết

-Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học

-Sau đó cô giới thiệu chữ mới đó là chữ g

-Cô đọc mẫu và nói cách đọc

Trang 33

thế nào ?

-Cho trẻ tìm chữ rỗng và sờ nét của chữ rỗng

-Cho trẻ tìm thẻ chữ cái trong rổ

-Cho trẻ quan sát chữ : g in thuờng , viết thuờng, in

- Chữ y: Cô đưa tranh biển hiệu giao thông “ cấm

quay đầu” / Hãy nhìn xem cô có bức tranh gì?

-Cô ghép các chữ cái thành từ giống từ duới hình ảnh

-Cô vừa ghép đựơc chữ gì ? vì sao con biết

-Mời trẻ lên tìm chữ cái đó học

-Sau đó cô giới thiệu chữ mới đó là chữ y

-Cô đọc mẫu và nói cách đọc

-Cho trẻ tìm thẻ chữ cái trong rổ

-Cho trẻ quan sát chữ : in thuờng , viết thuờng, in

HĐ3*So sánh 2 cặp chữ cái có gì giống và khác

Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của chữ cái g- y

HĐ 4:Luyện tập

+/ TC1: “Ai Nhanh hơn”

Trẻ đọc

Trẻ so sánh

Trẻ chơi các trò chơi

Trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

Trang 34

Cách chơi:Cô phát cho trẻ 1 cái bảng đen, 1 cục phấn

trắng, trẻ phải viết được chữ cái theo yêu cầu cô

Luật chơi: Trẻ nào viết sai thì trẻ đó sẽ bị thua và ra

nhảy lò cò

+/ TC2: Về đúng nhà:

Cách chơi

Các con hãy lấy mỗi người một chữ cái cô đó chuẩn bị

sẵn trong rổ, chúng mình sẽ vừa đi vừa hát, khi cô nói về

nhà các con có chữ cái nào phải về nhà có đúng chữ cái

3 Kết thúc: - Cất đồ dùng đồ chơi giúp cô.

c.Trang phục: Trang phục cụ và trẻ gọn gàng, phự hợp với thời tiết

Hoạt động cô HĐ1 : Giải câu đố

Trang 35

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kính coong

Trò chơi này cô đã hướng dẫn chúng mình chơi rồi bây giờ

bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi và luật chơi cho các bạn cùng

nghe

Cô khái quát lại cách chơi luật chơi

Luật chơi: Nếu như nghe thấy tiềng còi, trẻ cần tránh sang hai

bên kia của đường

* Cách chơi:

- Giáo viên cần chuẩn bị 1 vòng nhỏ với đường kính là 20cm

- Cô giáo hướng dẫn quy định chỗ chơi giữa sân chơi và vẽ hai

vạch đường giới hạn làm đường của ô tô, còn hai bên chính là

Trang 36

làm con chim sẻ.

- Con chim sẻ đi kiếm ăn ở trên đường, vừa nhảy vừa ngồi

xuống giả vờ mổ thóc

- Cô giả tiếng ô tô kêu "Bim bim"

- Chim sẻ cần nhanh chân chạy đi nhanh lên vòm cây ở bên

đường (ra ngoài lằn kẻ đường ô tô chạy)

- Khi nào ô tô đi qua, chim sẻ sẽ xà xuống đường để ăn

- Khi trẻ đã quen với trò chơi thì cô giáo chọn hai em để làm ô

Hôm nay ra sân chơi cô đó chuẩn bị được rất nhiều đồ chơi

như cát, nước, giấy, bóng, ngoài ra còn rất nhiều đồ chơi có

sẵn trên sân trường Ai thích chơi gì về góc chơi đó Các

con nhớ khi chơi không được dành đồ chơi , lấy và cất đồ

chơi gọn gàng

+ Chơi với góc dân gian: ô ăn quan, sỏi, đá, xếp ô tô , xe

mới

3 Kết thúc:

Trẻ chơi

IV.Chơi , hoạt động ở các góc

V.Chơi, hoạt động theo ý thích

* HĐ 1: LQV Bài hát đi đường em nhớ

Trang 37

HĐ 1: LQV Bài hát đi đường em nhớ

Cô hát lần 1

Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Cô hát lần 2

Hỏi tên bài hát, tên tác giả

Cô giảng giải nội dung bài hát cho trẻ hiểu

Lần 3 cho trẻ nghe nhạc

HĐ2 : Chơi tự do.

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lờiTrẻ lắng ngheTrẻ chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày.

Trạng thái sức khỏe: Kiến thức kỹ năng: : Những trẻ cần lưu ý:

II.Học: Âm nhạc

NDTT : Dạy hát: Đi đường em nhớ

NDKH: Nghe hát: Lời cô dặn

TCÂN: nhìn hình để hát

1 Mục tiêu

a Kiến thức

Trang 38

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát “ Đi đường em nhớ”, biết thể hiện

1 cách tự nhiên, vui tươi và nhí nhảnh.(MT109 CS 100)

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

Đố bé xe gì?

- Xe đạp là PTGT đường gì?

- Ngoài xe đạp đường bộ còn có những phương tiện giao

thông nào?

- Khi ngồi trên các PTGT bé ngồi như thế nào?

- Khi đi bộ bé đi ở đâu? Đi như thế nào?

- Cô GD trẻ ngồi trên các PTGT phải ngồi im, ngồi trên

xe máy phải đội mũ bảo hiểm và bám chắc vào người

lái

- Có một bài hát nói về cô giáo dạy các bạn đi đường

chúng mình nghe cô hát xem cô dạy các bạn đi có giống

cô dạy chúng mình không nhé

2 Nội dung: Dạy hát “Đi đường em nhớ”.

HĐ1: Cô hát mẫu

- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm

Cô giáo dạy em bài học giao thông

Không đi bên trái em đi bên phải đường

Ở trong phố phường lòng đường cho xe

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trang 39

Ai mà đi bộ đi trên vỉa hè

Em ngoan em nhớ bài học giao thông

+ GT tên bài hát, “ Đi đường em nhớ’ Sáng tác

của Nhạc sĩ Nguyễn Thị Thanh

- Cô hát lần 2 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Chúng mình vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

- Trong bài hát cô dạy bạn nhỏ đi như thế nào?

- Con thấy giai điệu bài hát thế nào?

- Bài hát với giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm nhạc sĩ

Nguyễn thị thanh đã sáng tác bài hát nói về cô giáo dạy

bạn nhỏ khi đi ra đường nhớ đi bên phải

- Qua bài hát chúng mình sẽ học tập điều gì?

- Giáo dục: Trẻ ngoan nghe lời cô giáo, đi học, đi chơi

khi đi bộ ở nông thôn nhớ đi bên phải đường, ở thành

phố đi trên vỉa hè, không đi, chơi dưới lòng đường để

tránh bị tai nạn giao thông

HĐ2:Trẻ hát:

- Cô mời trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Cô mời tổ, nhóm,cá nhân hát

- Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ

*HĐ3 TCÂN: Nhìn hình để hát

- Cách chơi; Trên màn hình cô có nhiều hình ảnh về nôi

dung các bài hát Khi cô mở hình ảnh ra các bé nhìn hình

đoán tên bài hát có nội dung về hình ảnh, bé nào giỏi

đoán nhanh, dơ tay trả lời đúng sẽ được hát hoặc mời

các bạn hát cùng mình bài hát đó sẽ là bé giỏi Nếu bé

nào đoán sai phần chơi giành cho bạn khác

Ví dụ: Cô mở hình ảnh; về xe ô tô trẻ phải hát bài hát về

ô tô

- Cô lần lượt mở hình ảnh khích lệ trẻ chơi nhanh nhẹn

- Sau mỗi lần chơi cô gợi ý trẻ nhận xét khen trẻ

Trang 40

- Cô hát lần 2 có nhạc.

+ Các bé vừa được nghe cô hát bài hát gì? Do ai sáng

tác?

+ Bài hát nói về những PTGT nào?

+ Bé thấy giai điệu bài hát thế nào?

- Với giai điệu hồn nhiên, nhẹ nhàng và tình cảm nhạc

sĩ hồng ngọc đã giới thiệu cho chúng mình biết rất nhiều

các PTGT và nơi hoạt động của chúng cho chúng mình

biết đấy

3 Kết thúc: Nhận xét lớp học

Trẻ lắng nghe

*HĐ1: Lao động vệ sinh sân trường

*HĐ2: TCVĐ: Nhảy dây

*HĐ3:Chơi tự chọn:

1 Mục tiêu

a.Kiến thức :

-Trẻ biết thu gom rác, lá cây đúng nơi qui định

- Biết phân loại rác bảo vệ môi trường

- Biết phân công nhiệm vụ trong nhóm

- Trẻ biết cách nhảy dây

a Đồ dùng của cô: xắc xô,

b.Đồ dùng của trẻ: thùng rác, 6 chổi quét( loại nhỏ) Hót rác, xô đựng rác

- Vòng, dây nhảy, bóng, sỏi, giấy, phấn, khung lưới Bàn học, truyện tranh về chủ đề,

rổ bóng, cột ném bóng, cà kheo đồ chơi trên sân trường

c.Trang phục: Trang phục cụ và trẻ gọn gàng, phự hợp với thời tiết

- Rác khi được thu gom sẽ được tập kết tại đâu?

- Nếu có vỏ sữa hay nilong chúng mình làm gì?

- dạy trẻ biết phân loại rác

Trẻ trả lời

Tiêu đề	Chủ đề Giao Thông Mẫu Giáo Lớn
Trường học	Trường Mẫu Giáo Lớn Thanh Xuân
Chuyên ngành	Giáo dục Mẫu Giáo
Thể loại	Đề tài giáo dục mẫu giáo
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	150
Dung lượng	1,49 MB
File đính kèm	giao thông 1.rar (220 KB)