Ma trận đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube Học Cùng VietJack Ma trận đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Nội dung Câu, điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng cộng[.]

Trang 1

Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack

Ma trận đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Nội

0,5 điểm

1 điểm

1,5 điểm

1 điểm 7 điểm

Trang 2

PHÒNG GD&ĐT ………

TRƯỜNG TH ………

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN: TIẾNG VIỆT 5 NĂM HỌC: 2021 – 2022

Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)

A Kiểm tra đọc: (10 điểm)

I Đọc thành tiếng: (4 điểm)

GV cho HS bốc thăm đọc một trong các đoạn của bài văn sau và trả lời câu hỏi về

nội dung của bài đọc

1 Người công dân số Một (tiếp theo) (Trang 10 – TV5/T2)

2 Thái sư Trần Thủ Độ (Trang 15 – TV5/T2)

3 Trí dũng song toàn (Trang 25 – TV5/T2)

4 Cao Bằng (Trang 41 – TV5/T2)

5 Phân xử tài tình (Trang 46 – TV5/T2)

6 Hộp thư mật (Trang 62 – TV5/T2)

7 Cửa sông (Trang 74 – TV5/T2)

8 Nghĩa thầy trò (Trang 79 – TV5/T2)

9 Đất nước (Trang 94 – TV5/T2)

II Đọc hiểu: (6 điểm)

Đọc thầm bài văn sau, dựa vào nội dung bài đọc và những kiến thức đã học để trả

lời câu hỏi và bài tập bên dưới:

Rừng đước

Rừng đước mênh mông Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước Cây đước

mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ Rễ nó cao từ ba bốn

thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra

bám đất Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc Chỉ có vài

ĐỀ SỐ 1

Trang 3

chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu xuyên qua những tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo

Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ

Nguyễn Thi

Câu 1: Cây đước có những đặc điểm gì nổi bật so với những cây khác? Hãy khoanh

tròn vào trước ý đúng:

A Rừng đước mênh mông

B Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước

C Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi

D Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay

Câu 2: Bài văn tả rừng đước lúc nước thủy triều như thế nào? Đánh dấu X vào ô

trống trước ý đúng:

□ Lúc nước triều lên

□ Lúc nước triều xuống

□ Cả lúc nước triều lên và lúc nước triều xuống

□ Nước triều không lên không xuống

Câu 3: Hoạt động của con người trong đoạn văn được miêu tả là gì? Đúng ghi Đ,

sai ghi S vào ô trống thích hợp:

Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất □

Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua □

Vết chân của những con dã tràng bé tẹo □

Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau,

té nước và reo hò ầm ĩ □

Trang 4

Câu 4: Nối yêu cầu so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho

thích hợp:

Hình ảnh so sánh Vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo

Cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ Hình ảnh nhân hóa Chúng tôi chui qua những cánh tay đước, móc

bùn ném nhau

Rễ tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất

Câu 5: Em hãy khoanh vào từ ngữ có tác dụng nối các câu trong đoạn văn sau:

“Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau

đi bắt vọp, bắt cua Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.”

Câu 6: Khoanh vào cặp từ chỉ quan hệ, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch

dưới vị ngữ trong mỗi vế của câu ghép sau:

Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc

Câu 7: Tìm từ được lặp lại trong chuỗi câu sau đây và cho biết việc lặp lại đó có tác

dụng gì? Viết ý của em vào chỗ chấm

“Rừng đước mênh mông Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.”

Từ lặp lại đó là từ:

Việc lặp lại đó có tác dụng:

Câu 8: Từ “nó” trong câu thứ hai thay thế cho từ nào trong câu thứ nhất, có thể thay

từ “nó” bằng từ nào khác? Viết ý của em vào chỗ chấm

Trang 5

“Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ Rễ nó cao

từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.”

Từ “nó” thay thế cho từ:

Có thể thay thừ “nó” bằng từ:

Câu 9: Ở núi rừng miền trung không có cây đước, chỉ có tre và những loài giống tre

mọc rất nhiều Theo em, tre mang lại lợi ích gì cho đời sống con người? Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm:

Câu 10: Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn?

Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm:

B Kiểm tra viết: (10 điểm)

I Chính tả (Nghe – viết): (4 điểm)

Đọc cho học sinh nghe - viết bài: “Mùa vàng”

II Tập làm văn: (6 điểm)

Đề bài: Hãy tả một đồ vật hoặc một món quà có ý nghĩa sâu sắc với em

-HẾT -

Trang 6

- Ở mục này, các em có thể đọc một đoạn trích trong bài Tập đọc đã học trong SGK

Tiếng Việt 5, tập 2 và trả lời câu hỏi hoặc đọc một đoạn văn thích hợp ở ngoài SGK

- Đề không trình bày nội dung của phần Đọc thành tiếng

Đọc thầm bài văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIẾC KÉN BƯỚM

Có một anh chàng tìm thấy một cái kén bướm Một hôm anh ta thấy kén hé ra một

lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng giờ nhìn chú bướm nhỏ cố thoát mình ra khỏi cái lỗ nhỏ

xíu Rồi anh ta thấy mọi việc không tiến triển gì thêm Hình như chú bướm không

thể cố được nữa Vì thế, anh ta quyết định giúp chú bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch

lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình nó thì

sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm Còn chàng thanh niên thì cứ ngồi quan sát

với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại và đôi cánh đủ rộng hơn

để nâng đỡ thân hình chú Nhưng chẳng có gì thay đổi cả! Sự thật là chú bướm phải

bò loanh quanh suốt quãng đời còn lại với đôi cánh nhăn nhúm và thân hình căng

phồng Nó sẽ không bao giờ bay được nữa Có một điều mà người thanh niên không

hiểu: cái kén chật chội khiến chú bướm phải nỗ lực mới thoát ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu

kia chính là quy luật của tự nhiên tác động lên đôi cánh và có thể giúp chú bướm

bay ngay khi thoát ra ngoài

ĐỀ SỐ 2

Trang 7

Đôi khi đấu tranh là điều cần thiết trong cuộc sống Nếu ta quen sống trong một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ ta có thể bay được Vì thế, nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành hơn

(Theo Nông Lương Hoài) Dựa vào nội dung bài đọc, em chọn câu trả lời đúng hoặc ghi câu trả lời của em để trả lời mỗi câu hỏi sau:

Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng:

Có một anh chàng……… một cái kén bướm

Câu 2: Chú bướm nhỏ cố thoát ra khỏi chiếc lỗ nhỏ xíu để làm gì?

A Khỏi bị ngạt thở

B Nhìn thấy ánh sáng

C Trở thành con bướm thật sự trưởng thành

D Bò loanh quanh

Câu 3: Theo em, chú bướm nhỏ đã thoát ra khỏi kén bằng cách nào?

Câu 4: Dựa vào bài đọc, xác định các điều nêu dưới đây đúng hay sai.(MỨC 2)

Anh thanh niên thấy cái kén hé ra một lỗ nhỏ xíu Đúng / Sai

Anh ta lấy dao rạch lỗ nhỏ cho to thêm Đúng / Sai

Chú bướm tự mình thoát ra khỏi cái kén một cách dễ dàng Đúng / Sai

Chú bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời còn lại Đúng / Sai

Câu 5: Theo em, điều gì đã xảy ra với chú bướm khi thoát ra ngoài kén?

Câu 6 Đóng vai chú bướm nhỏ, viết vào dòng trống những điều chú bướm muốn

nói với chàng thanh niên (Viết 2-3 câu)

Câu 7: Nghĩa của cụm từ “ sức mạnh tiềm tàng” là gì?

Trang 8

A Sức mạnh bẩm sinh mọi người đều có

B Sức mạnh đặc biệt của những người tài giỏi

C Sức mạnh để làm những việc phi thường

D Sức mạnh bình thường

Câu 8: Em hiểu từ hi vọng trong câu “Còn chàng thanh niên thì cứ ngồi quan sát

với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại và đôi cánh đủ rộng hơn

để nâng đỡ thân hình chú.” như thế nào?

Câu 9: Trong câu ghép “Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình

nó thì sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm” có mấy vế câu? Các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

Câu 10: Viết lại cảm nghĩ và bài học em rút ra được từ câu chuyện trên (sử dụng

từ ngữ giàu cảm xúc, gợi tả, gợi cảm, )

Lập làng giữ biển

Bố Nhụ vẫn nói rất điềm tĩnh:

- Ở đấy đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần Chả còn gì hay hơn cho một làng biển Ngày xưa, lúc nào cũng mong có đất để dân chài phơi được một vàng lưới, buộc được một con thuyền Bây giờ đất đấy, rộng hết tầm mắt Đất của nước mình, mình không đến ở thì để cho ai?

Tả một vật nuôi trong gia đình em

-HẾT -

Trang 9

7 Cửa sông (Trang 74 – TV5/T2

Giá trị của tình bạn

Ben là thần đồng âm nhạc Từ bé, cậu đã được mẹ mình - một nhạc công chuyên

nghiệp dạy chơi pi-a-nô Cậu chơi đàn với một niềm say mê và tình yêu mãnh liệt

dành cho âm nhạc Cậu đã đạt được rất nhiều giải thưởng và trở thành thần tượng

của nhiều người

Khi sự nghiệp của Ben đang lên như diều thì một biến cố lớn xảy ra: mẹ cậu qua đời

vì bạo bệnh Sự ra đi của người thân duy nhất ấy khiến Ben rơi vào đáy sâu tuyệt

vọng Cậu chìm trong đau khổ, đến mức đôi tai không thể cảm nhận được âm thanh

tiếng đàn Cậu dần dần rời bỏ âm nhạc trong sự bế tắc

ĐỀ SỐ 3

Trang 10

La-la là một cô bé vô cùng ngưỡng mộ tài năng âm nhạc của Ben Cô vẫn dõi theo cuộc sống của thần tượng mình và vô cùng buồn bã khi Ben không thể chơi đàn Cô quyết tâm vực dậy cuộc sống của Ben, đưa cậu trở lại với âm nhạc Hàng ngày, cô gặp gỡ, trò chuyện, động viên Ben, cô kề vai sát cánh bên Ben trong những buổi tập nhọc nhằn Cô cùng Ben nghe những bản nhạc để đưa cậu trở về với âm thanh, cũng chính cô là động lực để Ben đăng kí tham gia cuộc thi pi-a-nô dành cho lứa tuổi 15

Cô hứa với Ben rằng, mình sẽ là một khán giả cổ vũ hết mình cho Ben khi cậu thi Vào ngày thi, Ben bước lên sân khấu với một niềm tin mãnh liệt rằng đâu đó trong hàng ngàn khán giả dưới kia, có một đôi mắt tin yêu đang dõi theo mình, có một đôi tai đang chờ đợi bản nhạc của mình Và cậu đã say mê chơi nhạc… bản nhạc tuyệt đẹp cho tình bạn

Em hãy trả lời mỗi câu hỏi, làm mỗi bài tập theo một trong hai cách sau:

- Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời em chọn

- Viết ý kiến của em vào chỗ trống

Câu 1 Điều gì xảy ra đã ảnh hưởng lớn đến sự nghiệp âm nhạc của Ben? (0,5

Câu 2 Sau biến cố đó, cậu trở nên như thế nào? (0,5 điểm)

A Cậu không còn muốn tiếp xúc với ai nữa

B Cậu không còn dành tình yêu cho âm nhạc nữa

C Cậu đau khổ đến mức không thể nghe được âm thanh tiếng đàn

D Cậu không còn người hướng dẫn tập đàn nữa

Câu 3 La-la đã làm gì để Ben trở lại với âm nhạc? (0,5 điểm)

Trang 11

A Cô hỗ trợ tài chính cho Ben

B Cô luôn ở bên và động viên Ben

C Cô tìm thầy dạy giỏi cho Ben

D Cô đăng kí cho Ben tham dự một cuộc thi âm nhạc

Câu 4 Vì sao bản nhạc Ben chơi trong ngày thi được cho là bản nhạc tuyệt đẹp

của tình bạn? (0,5 điểm)

A Vì tình bạn là động lực khiến cậu cố gắng

B Vì có nhiều người bạn đến cổ vũ cho cậu

C Vì cậu chơi bản nhạc nói về tình bạn

D Vì bạn bè là người gần gũi nhất với cậu

Câu 5 Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện? (1,0 điểm)

Câu 6 Theo em, tình bạn có vai trò như thế nào trong cuộc sống của con người?

(1,0 điểm)

Câu 7 Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (0,5 điểm)

Các ca sĩ luôn giữ gìn hình ảnh của mình trước …

Trang 12

a … Ben chơi nhạc với một niềm say mê … bạn còn chơi với một tình yêu mãnh liệt

b … sức mạnh của tình bạn … Ben đã vượt qua nỗi đau để tiếp tục hành trình chinh phục âm nhạc của mình

Câu 10 Thêm một vế câu để tạo thành câu ghép (1,0 điểm)

Mẹ là người em yêu thương nhất nên …

Bài Bà cụ bán hàng nước chè SGK Tập 2 trang 102 (2 điểm)

Đề bài: Hãy tả một cây gần gũi mà em yêu thích hay có nhiều kỉ niệm nhất (2 điểm)

-HẾT -

Trang 13

Em đọc thầm bài “Rừng Gỗ Quý” và trả lời các câu hỏi sau đây:

RỪNG GỖ QUÝ

Xưa có vùng đất toàn đồi cỏ tranh hoặc tre nứa Gia đình nhà nọ có bốn người phải

sống chui rúc trong gian lều ọp ẹp và chật chội

Một hôm, ông bố vừa chợp mắt, một cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng như sắt đã

hiện ra Ông nghĩ bụng: “ Giá vùng ta cũng có những thứ cây nầy thì tha hồ làm

nhà ở bền chắc” Chợt nghe tiếng nhạc, ông ngoảnh lại thì thấy các cô tiên nữ đang

múa hát trên đám cỏ xanh Một cô tiên chạy lại hỏi:

- Ông lão đến đây có việc gì ?

ĐỀ SỐ 4

Trang 14

- Tôi đi tìm gỗ làm nhà, thấy rừng gỗ quý ở đây mà thèm quá !

- Được, ta cho ông cái hộp nầy, ông sẽ có tất cả Nhưng về nhà, ông mới được mở

ra !

Ông lão cảm ơn cô tiên rồi bỏ hộp vào túi mang về Dọc đường, mùi thơm từ chiếc hộp tỏa ra ngào ngạt ông thích quá Ông lấy hộp ra, định hé xem một tí rồi đậy lại ngay Nào ngờ, nắp hộp vừa hé thì bao nhiêu cột kèo, ván gỗ tuôn ra ào ào, lao xuống suối trôi mất Tần ngần một lúc, ông quay lại khu rừng kể rõ sự việc rồi năn

nỉ cô tiên cho cái hộp khác Đưa ông lão cái hộp thứ hai, cô tiên lại căn dặn:

- Lần này, ta cho lão những thứ quý gấp trăm lần trước Nhưng nhất thiết phải về đến nhà mới được mở ra!

Hộp lần nầy rất nhẹ, không thơm, lắc nghe lốc cốc như hạt đỗ Ông mang hộp về theo đúng lời tiên dặn…

Nghe tiếng chim hót, ông lão choàng tỉnh giấc Thì ra đó chỉ là giấc mơ Nghĩ mãi, ông chợt hiểu : “ Cô tiên cho cái hộp quý là có ý bảo ta tìm hạt cây mà gieo trồng, giống như lúa ngô vậy” Ông liền bảo các con đi xa tìm hạt cây về gieo trồng Chẳng bao lâu, những đồi tranh, tre nứa đã trở thành rừng gỗ quý Dân làng lấy gỗ làm nhà, không còn những túp lều lụp xụp như xưa

Truyện cổ Tày- Nùng Câu 1 Khi thấy hiện ra những cánh rừng gỗ quý, ông lão ước mong điều gì ?

a Có vài cây gỗ quý để cho gia đình mình làm nhà ở bền chắc

b Có rất nhiều gỗ quý để cho dân cả vùng làm nhà ở bền chắc

c Có thứ cây gỗ quý trên quê mình để dân làm nhà ở bền chắc

d Có hạt giống cây gỗ quý để trồng, tha hồ làm nhà ở bền chắc

Câu 2 Vì sao ông lão biết các cô tiên nữ múa hát trên đám cỏ xanh ?

a Vì ông chợt nghe thấy tiếng hát

b Vì có cô tiên nữ chạy lại hỏi ông

c Vì ông chợt ngoảnh lại phía sau

Trang 15

d Vì ông chợt nghe thấy tiếng nhạc

Câu 3 Cô tiên cho ông lão chiếc hộp thứ nhất đựng những gì ?

a Hoa quả chín thơm ngào ngạt

b Rất nhiều cột kèo, ván gỗ

c Rất nhiều hạt cây gỗ quý

d Ngôi nhà làm bằng gỗ quý

Câu 4 Những đặc điểm nào cho biết chiếc hộp thứ hai đựng hạt cây gỗ quý ?

a Tỏa mùi thơm ngào ngạt, có giá trị gấp trăm lần chiếc hộp trước

b Tỏa mùi thơm nhẹ, lắc nghe lốc cốc, quý gấp trăm lần hộp trước

c Nhẹ, không thơm, lắc nghe lốc cốc, quý gấp trăm lần hộp trước

d Nhẹ, không thơm, lắc không kêu, có giá trị gấp trăm lần hộp trước

Câu 5 Vì sao nói hộp thứ hai quý gấp trăm lần hộp thứ nhất ?

a Vì có nhiều loại gỗ quý giá hơn ở hộp trước

b Vì có nhiều cột kèo, ván gỗ hơn ở hộp trước

c Vì có nhiều hạt cây để chia cho cả dân làng

d Vì có nhiều hạt cây để trồng nên rừng gỗ quý

Câu 6 Nêu nội dung của câu chuyện

Câu 7 Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ “bền chắc” ?

a bền chí

b bền vững

c bền bỉ

d bền chặt

Câu 8 Dòng nào dưới đây có các từ in đậm đồng nghĩa ?

a gian lều cỏ tranh/ ăn gian nói dối

b cánh rừng gỗ quý/ cánh cửa hé mở

c hạt đỗ nảy mầm/ xe đỗ dọc đường

d một giấc mơ đẹp/ rừng mơ sai quả

Trang 16

Câu 9 Các vế trong câu: “ Giá vùng ta cũng có những thứ cây này thì tha hồ làm nhà ở bền chắc.” Được nối với nhau bằng cách nào ?

Câu 10 Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

Thủy Tinh dâng nước cao………….Sơn Tinh làm núi cao lên………

Trí dũng song toàn từ “ Thấy sứ thần Việt Nam … hết” -Đình Xuân Lâm-Trương Hữu Quỳnh và Trung Lưu (SGK TV tập 2 trang 26)

Đề bài: Em hãy tả một loại cây (cây hoa, cây ăn quả, cây bóng mát, ) mà em thích

nhất

-HẾT -

Trang 17

7 Cửa sông (Trang 74 – TV5/T2

Đọc thầm bài: Cái áo của ba

Cái áo của ba

Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi Đó là

chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa

Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh,

trông rất oách của tôi Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua

khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay Hàng khuy thẳng tắp như hàng

quân trong đội duyệt binh Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương Mẹ

còn may cả cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự Cái măng sét ôm khít

ĐỀ SỐ 5

Trang 18

lấy cổ tay tôi Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba…Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là “chú bộ đội” Có bạn hỏi: “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?”

“Mẹ tớ may đấy!” - Tôi hãnh diện trả lời

Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục của ba

Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và gia đình tôi

Phạm Hải Lê Châu

Câu 1 Bạn nhỏ có được chiếc áo mới là do đâu? (0,5 đ)

A Mẹ mua cho

B Mẹ may từ một mảnh vải cũ của bố để lại

C Mẹ sửa chiếc áo của bố để lại

D Mẹ tặng em nhỏ ngày sinh nhật

Câu 2 Chiếc áo của ba đã trở thành chiếc áo xinh xinh của bạn nhỏ vì: (1 đ)

A Bạn nhỏ đã mặc vừa chiếc áo của ba

B Mẹ đã khéo chữa chiếc áo của ba vừa với bạn nhỏ

C Bạn nhỏ rất yêu ba nên thấy chiếc áo của ba cũng rất đẹp

D Tất cả những đáp án đã nêu trong các câu trên

Câu 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất nội dung bài đọc (1 đ)

A Tả chiếc áo của ba mà mẹ đã khéo chữa vừa với bạn nhỏ

B Tình cảm của những người trong gia đình đối với người ba đã hi sinh

C Tình cảm của em nhỏ đối với ba

D Tả chiếc áo của ba mà mẹ đã khéo chữa vừa với bạn nhỏ Tình cảm của những người trong gia đình đối với người ba đã hi sinh

Trang 19

Câu 4 Biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong bài văn trên là gì? (1 đ)

Câu 5: Vì sao mặc áo vào bạn nhỏ cảm thấy ấm áp? (0.5 đ)

Câu 6: Theo em khi mặc chiếc áo của ba, bạn nhỏ có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mình ? (0.5 đ)

Câu 7 Cho câu: “Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương.” Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ai (cái gì)? (1 đ)

Câu 8: Cho câu: Mấy chục năm qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc

dù cuộc sống của chúng tôi có nhiều thay đổi (0.5 đ)

- Chủ ngữ là:

- Vị ngữ là:

Câu 9: Tìm từ trái nghĩa với từ “khéo” (0,5 đ)

Câu 10: Viết lại câu sau cho hay hơn: (0.5 đ)

Bố của bạn trong câu chuyện đã chết khi đi tuần tra biên giới

Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài: "Cây trái trong vườn Bác"

Cây trái trong vườn Bác

Vườn cây ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ khôn nguôi Vị khế ngọt Ba Đình Hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn Bưởi đỏ Mê Linh Bãi

bờ Nam Bộ đậm vị phù sa trong múi bưởi Biên Hòa Lặng lờ Hương Giang phảng phất hương khói trên cành quýt Hương Cần nhỏ nhắn và quả thanh trà tròn xinh xứ Huế Ổi bo treo lủng lẳng trĩu nặng thơm hương sa bồi quê hương Thái Bình Bưởi Đoan Hùng hiền lành khơi gợi hình ảnh bà bủ Việt bắc đem quà tặng đoàn vệ quốc hành quân ngược bến Bình Ca

Theo Võ văn Trực

Trang 20

Đề bài: Em hãy tả người bạn thân của em ở trường

-HẾT -

Trang 21

Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Thần Prô-mê-tê và ngọn lửa

Trong thần thoại Hi Lạp, thần Prô-mê-tê là vị thần rất tốt bụng với con người Ông

đã lấy ngọn lửa của thần Dớt – chúa tể các vị thần để trao nó cho loài người Vì

hành động đó, ông đã bị thần Dớt tra tấn bằng nhiều cực hình vô cùng khủng khiếp

Dù vậy, ông vẫn quyết tâm giúp đỡ con người đến cùng Ngọn lửa của ông đã mang

đến nền văn minh cho nhân loại, giúp họ xua tan đi cái giá lạnh, khắc nghiệt của

thời tiết, đem lại một cuộc sống tốt đẹp hơn

ĐỀ SỐ 6

Trang 22

Một ngày, thần Prô-mê-tê vi hành xuống hạ giới để kiểm tra xem loài người sống

ra sao với ngọn lửa ấy Khi vừa đặt chân xuống mặt đất, vị thần tốt bụng bàng hoàng

vì khung cảnh hoang tàn nơi đây Cây cối chết trụi, ở một vài gốc cây, ngọn lửa vẫn còn âm ỉ cháy Cảnh tượng đó còn thảm hại hơn nhiều so với cảnh hoang vu, mông muội khi ông đặt chân đến đây lần đầu Sau đó, ông hiểu ra, chính con người đã dùng ngọn lửa để đốt rừng, hủy hoại thiên nhiên, tàn phá cuộc sống của mình Thần Prô-mê-tê nổi giận đùng đùng Ông đã chịu bao đau đớn để mang ngọn lửa đến với con người cho họ cuộc sống văn minh, thế mà họ lại sử dụng lửa để tự hủy diệt mình Thần quyết định thu hồi ngọn lửa

Bỗng nhiên, thần Prô-mê-tê ngừng lại vì nghe đâu đó có tiếng cười nói ríu rít Thần trông thấy phía xa xa có hai chú bé đang ngồi quây quanh đống lửa nhỏ, ánh lửa bừng lên làm hồng ửng hai đôi má lem nhem tro bụi Giữa cái lạnh mùa đông, hai chú vun lá khô lại, lấy chút lửa tàn từ những gốc cây để sưởi ấm đôi bàn tay đang cứng đờ vì lạnh giá Vị thần im lặng hồi lâu Ông quyết định cho loài người thêm một cơ hội Thần vỗ cánh bay về trời

Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau:

- Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời em chọn

- Viết ý kiến của em vào chỗ trống

Câu 1 Thần Prô-mê-tê đã làm gì để giúp đỡ con người? (0,5 điểm)

A Ông lấy ngọn lửa của thần Dớt để trao cho con người

B Ông phát minh ra ngọn lửa để trao cho con người

C Ông cổ vũ con người đánh cắp lửa của thần Dớt

D Ông xin thần Dớt ban ngọn lửa cho con người

Câu 2 Nhờ có sự giúp đỡ của thần Prô-mê-tê, cuộc sống con người thay đổi như thế nào? (0,5 điểm)

A Con người có một cuộc sống giàu sang, phú quý

B Con người có thể xây những tòa nhà cao chọc trời

Trang 23

C Con người có thể chinh phục biển khơi rộng lớn

D Con người có một cuộc sống văn minh, tốt đẹp hơn

Câu 3 Vì sao thần Prô-mê-tê lại tức giận khi đi vi hành? (0,5 điểm)

A Vì ông thấy con người đã dùng lửa để hủy hoại thiên nhiên

B Vì ông thấy con người không dùng ngọn lửa mà ông đã ban cho

C Vì ông thấy con người không sử dụng hết giá trị của ngọn lửa

D Vì ông thấy con người không ghi nhớ công lao của ông

Câu 4 Nguyên nhân nào khiến thần Prô-mê-tê thay đổi ý định thu hồi ngọn lửa? (0,5 điểm)

A Con người van xin thần hãy để ngọn lửa ở lại trần gian

B Con người hứa với thần là sẽ không dùng lửa để hủy hoại thiên nhiên

C Thần nhìn thấy hai đứa trẻ ngồi sưởi ấm bên ngọn lửa

D Những vị thần khác xin thần Prô-mê-tê để ngọn lửa ở lại

Câu 5 Em hãy nêu vai trò của ngọn lửa trong cuộc sống (1,0 điểm)

Câu 6 Nếu được gặp thần Prô-mê-tê, em sẽ nói gì để thần không thu hồi ngọn lửa? (1,0 điểm)

Câu 7 Có thể thay từ “công dân” trong câu dưới đây bằng từ đồng nghĩa nào? ( 0,5 điểm)

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi công dân

A người dân

B dân tộc

C nông dân

D dân chúng

Câu 8 Chọn cặp từ thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây: (0,5 điểm)

Prô-mê-tê … vi hành xuống hạ giới, Thần … thấy ngọn lửa bùng cháy khắp nơi

A vừa … đã

B càng … càng

Trang 24

(Nàng Trăng/ Nàng/ Nó/ Cô ta)

b) Gạch dưới từ ở câu thứ hai được dùng để liên kết với câu thứ nhất (0,5 điểm) Thần Prô-mê-tê là vị thần rất tốt bụng Ông đã lấy ngọn lửa của thần Dớt để trao cho loài người

Câu 10 Hãy trả lời câu hỏi sau bằng một câu ghép (1,0 điểm)

Vì sao thần Prô-mê-tê quyết định không thu hồi ngọn lửa?

Sức mạnh của Toán học

Toán học có sức mạnh rất to lớn Nhờ có Toán học, người ta đã phát minh ra những điều thật kì diệu Niu-tơn đã tìm ra những định luật kì diệu giúp con người vén bức màn bí ẩn của thiên nhiên La-voa-di-ê đã phát minh ra định luật bảo toàn vật chất

vĩ đại Cô-péc-nic đã xây dựng nên học thuyết cho rằng Trái Đất và các hành tinh khác quay quanh Mặt Trời Thậm chí, chỉ bằng tính toán, người ta đã tìm ra một hành tinh của Hệ Mặt Trời

Theo BÁCH KHOA CHUYỆN LẠ THẾ GIỚI

Đề bài: Hãy đặt mình vào vai bờ biển bị ngập đầy rác thải kể chuyện mình

-HẾT -

Trang 25

Người trồng ngô

Tại vùng trang trại xa xôi, có một bác nông dân trồng được những cây ngô rất tốt

Năm nào bác cũng mang ngô đến hội chợ liên bang và ngô của bác luôn đoạt giải

Nhất Ai cũng cho rằng bác có bí quyết trồng ngô Một lần, một phóng viên phỏng

vấn bác nông dân và phát hiện ra rằng bác cho những người hàng xóm ở trang trại

xung quanh những hạt giống ngô tốt nhất của mình

- Tại sao bác lại cho họ những hạt giống tốt nhất, trong khi năm nào họ cũng đem

sản phẩm đến hội chợ liên bang để cạnh tranh với ngô của bác? – Phóng viên hỏi

- Anh không biết sao? – Bác nông dân đáp – Gió luôn thổi phấn hoa và cuốn chúng

từ trang trại này sang trang trại khác, từ cánh đồng này sang cánh đồng khác Nếu

những người hàng xóm xung quanh tôi chỉ trồng những cây ngô xấu thì việc thụ

phấn do gió sẽ làm giảm chất lượng của trang trại tôi Cho nên nếu tôi muốn trồng

được ngô tốt, tôi cũng phải giúp những người xung quanh trồng được ngô tốt đã!

Cuộc sống cũng như vậy Những người muốn được hạnh phúc phải giúp những

người sống xung quanh mình hạnh phúc Những người muốn thành công phải giúp

ĐỀ SỐ 7

Trang 26

những người quanh mình thành công Giá trị cuộc sống của bạn được đo bằng những cuộc sống mà bạn “chạm” tới

(Theo báo Điện tử) Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Vì sao bác nông dân trồng ngô được phóng viên phỏng vấn?

a- Vì bác đem ngô từ trang trại rất xa đến dự hội chợ liên bang

b- Vì bác trồng được nhiều cây ngô tốt, đoạt giải Nhất hội chợ liên bang

c- Vì năm nào bác cũng chịu khó đem ngô đến dự hội chợ liên bang

d- Vì bác có bí quyết trồng ngô để năm nào cũng đoạt giải Nhất liên bang

Câu 2 Phóng viên phát hiện ra điều gì khi phỏng vấn bác nông dân?

a- Bác có một bí quyết trồng ngô rất độc đáo không ai biết

b- Bác có một loại ngô giống rất tốt mà không ai có được

c- Bác cho trang trại hàng xóm những hạt ngô giống tốt

d- Năm nào hàng xóm của bác cũng đem ngô đến hội chợ

Câu 3 Tại sao bác nông dân cho những người hàng xóm những hạt ngô giống tốt

nhất?

a- Vì bác hiểu rằng những người hàng xóm có được giống ngô tốt thì ngô của bác mới tốt

b- Vì bác cho rằng hạt giống tốt cũng không tạo ra năng suất cao

c- Vì những người xung quanh trả cho bác nhiều tiền để mua hạt giống

d- Vì nhờ những người xung quanh mà ngô của bác có năng suất cao

Câu 4 Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

a- Con người cần biết cách trồng ngô để có năng suất cao

b- Con người phải biết thông cảm với những người khác

c- Người đem hạnh phúc đến cho người khác là người hạnh phúc

d- Cần cung cấp cho những người trồng ngô giống ngô tốt

Câu 5 Dòng nào dưới đây có các từ in nghiêng không phải là từ đồng âm?

Trang 27

a- Ngọn núi cao ngất trời / Trồng được những cây ngô có năng suất cao

b- Anh không biết sao? / Sao trên trời có khi mờ khi tỏ

c- Giống ngô của bác rất tốt / Cách trồng ngô của bác không giống ai

d- Bác nông dân trồng ngô / Mẹ em đang bác trứng

Câu 6 Câu “Tại / vùng / trang trại / xa xôi /, có / một / bác / nông dân / trồng / được

/ những / cây / ngô / rất / tốt.” có mấy danh từ?

a- 4 danh từ Đó là các từ……… b- 5 danh từ Đó là các từ……… c- 6 danh từ Đó là các từ………

Câu 7 Câu “Tại / vùng / trang trại / xa xôi /, có / một / bác / nông dân / trồng / được

/ những / cây / ngô / rất / tốt.” có mấy danh từ?

a- 2 tính từ Đó là các từ………

b- 3 tính từ Đó là các từ………

c- 4 tính từ Đó là các từ………

Câu 8 Câu nào dưới đây là câu ghép?

a- Năm nào bác nông dân cũng mang ngô đến hội chợ liên bang và ngô của bác luôn đoạt giải Nhất

b- Ai cũng cho rằng bác có những bí quyết trồng ngô

c- Một phóng viên phát hiện ra rằng bác cho những người hàng xóm ở trang trại xung quang những hạt giống ngô tốt nhất của mình

d- Những người muốn được hạnh phúc phải giúp những người sống xung quanh mình hạnh phúc

Câu 9 Hai vế của câu ghép “Nếu những người hàng xóm xung quanh tôi chỉ trồng

những cây ngô xấu thì việc thụ phấn do gió sẽ làm giảm chất lượng của trang trại tôi.” được nối với nhau bằng cách nào?

a- Nối trực tiếp bằng dấu phẩy

b- Nối bằng một quan hệ từ

Trang 28

c- Nối bằng một cặp quan hệ từ

d- Nối bằng dấu phẩy và một quan hệ từ

Câu 10 Dòng nào dưới đây nêu đúng bộ phận chủ ngữ của câu “Người phóng viên

phỏng vấn bác nông dân hôm đó đã phát hiện ra bác cho những người hàng xóm những hạt ngô giống tốt nhất của mình”?

a- Người phóng viên

b- Người phóng viên phỏng vấn

c- Người phóng viên phỏng vấn bác nông dân

d- Người phóng viên phỏng vấn bác nông dân hôm đó

Tôi đi giữa bãi dâu và có cảm giác như đang lội dưới dòng sông cạn Cát ở rãnh luống mềm lún Những cành dâu xôn xao đón lấy ánh nắng chói chang, làm cho lớp cát ở dưới chân tôi mát rượi Những cành dâu lòe xòe theo gió như trăm nghìn cánh tay xòe ra, hứng lấy ánh nắng vàng rực đã che mát cho khoai lang Những dây khoai lang mập mạp kia, lại có đủ sức đâm chồi lên mơn mởn…

(Dương Thị Xuân Quý)

Chọn một trong hai đề sau để viết bài văn (khoảng 15 câu)

1 Tả một loài hoa, cái cây mà em yêu thích

2 Tả một người bạn tốt được mọi người quý mến

-HẾT -

Trang 29

Đọc bài văn sau và trả lời các câu hỏi

CON ĐƯỜNG QUÊ EM

Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như một người lính gác Bắt

đầu từ đó, đường đổ dốc xuống, chạy qua giữa làng làm ranh giới cho hai xóm Mặt

đường vào làng không rộng lắm, chỉ vừa một xe trâu đi Những phiến đá to gần bằng

bàn nước xếp hàng tư lát dọc, nhiều chỗ lõm xuống như lòng mâm Hai bên đường

nhà cửa san sát Cứ nhìn những phiến đá ven đường là biết ngay cổng từng nhà

Phiến đá to nhất, nhẵn bóng vẽ đủ ba bốn “bàn cờ tướng” đúng là cổng nhà cậu Toàn

Phiến đá màu trắng ngà, nổi vân như đầu con rồng chính là nhà thầy Hoán dạy em

ĐỀ SỐ 8

Trang 30

năm ngoái Còn kia là phiến đá vuông màu xanh ghi quen thuộc, đó chính là lối đi vào nhà em

Vui nhất là những lúc chiều tà, trâu bò thả cỏ ở ven đê đi về làng, những chiếc móng

gõ côm cốp trên mặt đường Xe trâu, xe cải tiến lóc cóc lăn bánh, xe đạp thồ xuống dốc nhảy tưng tưng qua các phiến đá mấp mô trên mặt đường Những tối sáng trăng, mặt đường như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai làng em Dưới ánh trăng, chúng em vui đùa, chạy nhảy trên con đường quen thuộc ấy

Câu 2: Tác giả miêu tả mặt đường như vật gì vào đêm trăng sáng?

A Như những phiến đá nhấp nhô

B Như ranh giới bản đồ

C Như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai

D Cả A, B đều đúng

Câu 3: Trong câu “Mặt đường làng không rộng lắm, chỉ vừa một xe trâu đi.”, tiếng

“mặt” trong “mặt đường” giống tiếng “mặt” trong từ:

Trang 31

B Nhìn những phiến đá ven đường

C Phiến đá vuông màu ghi quen thuộc

Câu 6: Trong câu “Dưới ánh trăng, chúng em nô đùa, chạy nhảy trên con đường

quen thuộc ấy”, trạng ngữ trong câu này là trạng ngữ chỉ:

A thời gian

B địa điểm

C nguyên nhân

D mục đích

Câu 7: Trong câu “Dưới ánh trăng, chúng em vui đùa, chạy nhảy trên con đường

quen thuộc ấy”, có chủ ngữ là:

A dưới ánh trăng

B chúng em

C vui đùa

D chúng em vui đùa

Câu 8: Trong câu “Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như

một người lính gác”, từ “già” có thể thay thế bằng từ:

A cổ kính

B cổ thụ

C cổ điển

D cổ nhân

Trang 32

Câu 9: Trong câu "Con đường làng em có cây đa sừng sững trên bờ đê như một

người lính gác." và câu "Những tối sáng trăng, mặt đường như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai làng em."

Câu văn này khi miêu tả đã sử dụng:

Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn “từ Thấy Sứ thần Việt Nam đến hết” của bài

Trí dũng song toàn - Sách TV5 tập 2, trang 25

Đề bài: Em hãy tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em

-HẾT -

Trang 33

Đọc thầm bài văn sau:

Mừng sinh nhật bà

Nhân dịp sinh nhật bà nội, chúng tôi quyết định tự tay tổ chức một bữa tiệc để chúc

thọ bà Chúng tôi có bảy đứa trẻ, đều là cháu nội, cháu ngoại của bà Chị Vy lớn nhất

mười ba tuổi, bé nhất là em Sơn sáu tuổi Vậy là mỗi năm có bảy ngày sinh nhật,

nhiều năm rồi, năm nào bà cũng làm cho chúng tôi bảy bữa tiệc sinh nhật thật rôm

rả

ĐỀ SỐ 9

Trang 34

Năm nay bà đã sáu mươi lăm tuổi, thế mà chưa bao giờ có ai tổ chức tiệc mừng sinh nhật cho bà Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng

bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi Nhưng bà chẳng bao giờ buồn vì điều ấy

Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức sinh nhật bà và sáng kiến hay này được bố mẹ của chúng tôi ủng hộ Bố mẹ nhà nào cũng cho chúng tôi tiền để thực hiện kế hoạch Chúng tôi cử em Chíp đi mua thiệp mời Chị Linh học lớp sáu, chữ đẹp nhất nhà được cử viết thiệp mời Chị Vy thì giở sách nấu ăn ra xem cách làm món bún chả Sau đó, chúng tôi lấy cớ để bà ra ngoài một ngày sao cho khi về, bà sẽ thấy bất ngờ Chúng tôi cùng đi chợ và cùng làm Thế nhưng mọi chuyện xem ra không đơn giản Mọi thứ cứ rối tung hết cả lên: Chị Vy thì quên ướp thịt bằng gia vị cho thơm, em Chíp thì khóc nhè vì quên thái dưa chuột

để ăn ghém, em Hoa pha nước chấm hơi mặn Một lát sau, bà về và hỏi: “Ôi các cháu làm xong hết rồi à? Còn gì nữa không cho bà làm với?” Thú thực lúc đó chị

em tôi hơi bối rối và xấu hổ Chỉ một lúc thôi, nhờ bàn tay bà mà mọi chuyện đâu đã vào đó Bữa tiệc sinh nhật hôm đó bà đã rất vui Còn mấy chị em chúng tôi đều thấy mình đã lớn thêm

Theo Cù Thị Phương Dung Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất hoặc điền vào chỗ chấm trong các câu sau:

Câu 1: Mỗi năm bà nội của mấy chị em tổ chức mấy bữa sinh nhật cho các cháu?

A 7 bữa tiệc

B 6 bữa tiệc

C 5 bữa tiệc

D 4 bữa tiệc

Câu 2: Vì sao năm nay mấy chị em lại muốn tổ chức sinh nhật cho bà?

A Vì mấy chị em biết bà buồn vào ngày sinh nhật

B Vì từ trước tới giờ chưa ai biết sinh nhật bà

C Vì năm nay các bố mẹ của mấy chị em vắng nhà

Trang 35

D Vì năm nay mấy chị em đã lớn và muốn làm một việc để bà vui

Câu 3: Bố mẹ của mấy chị em đã làm gì để ủng hộ việc tổ chức sinh nhật cho bà?

A Chỉ cho mấy chị em các việc cần chuẩn bị cho bữa tiệc

B Cho mấy chị em tiền để mua những thứ cần thiết cho tiệc sinh nhật

C Viết thiếp mời giúp chị em

B Vì mấy chị em đã biết tự tổ chức bữa tiệc sinh nhật

C Vì mấy chị em đã biết quan tâm đến bà và làm cho bà vui

D Vì mấy chị em đã biết làm việc giúp bà

Câu 6: Qua bài văn trên, em hiểu thêm được điều gì?

Câu 7: Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức

sinh nhật cho bà Từ “bàn” trong câu trên thuộc từ loại là:

A Danh từ

B Động từ

C Tính từ

D Quan hệ từ

Câu 8: Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng bà

vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi Nhưng bà chẳng bao giờ buồn về điều ấy

Hãy chuyển hai câu trên thành một câu ghép?

Trang 36

Câu 9: Tìm từ ngữ được lặp lại trong đoạn 1 của bài văn?

Câu 10: Năm nay, chị em tôi lớn cả, chúng tôi họp để bàn kế hoạch tổ chức sinh

nhật bà Hãy xác định trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong câu trên?

Bài viết: "Trí dũng song toàn" (TV5/ Tập II – trang )

Đoạn từ: Thấy sứ thần Việt Nam đến hết

Em hãy tả quyển sách Tiếng Việt 5 – Tập 2

-HẾT -

Trang 37

Cho và nhận

Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận

Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường,

cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi đến

bác sĩ nhãn khoa riêng của cô Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi

một cặp kính

- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô!

– Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo

Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe Chuyện kể rằng: "Hồi cô còn nhỏ,

một người hàng xóm đã mua kính cho cô Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp

kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả

tiền từ trước khi em ra đời" Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa

ai khác từng nói với tôi: "Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác"

Cô nhìn tôi như một người cho Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm Cô tin

tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác Cô chấp nhận tôi như thành viên của

ĐỀ SỐ 10

Trang 38

cùng một thế giới mà cô đang sống Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận món quà, mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy

(Xuân Lương)

(M1) Câu 1: Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a Vì bạn ấy bị đau mắt

b Vì bạn ấy không có tiền

c Vì bạn ấy không biết chỗ khám mắt

d Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường

(M1) Câu 2: Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (0,5 điểm)

a Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm

b Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng bạn

c Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác

d Vì lời ngọt ngào, dễ thương của cô

(M2) Câu 3: Việc làm đó chứng tỏ cô là người thế nào? (0,5 điểm)

a Cô là người quan tâm đến học sinh

b Cô rất giỏi về y học

c Cô muốn mọi người biết mình là người có lòng tốt

d Nói rằng cô muốn tặng em làm kỉ niệm

(M2) Câu 4: Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là

người thế nào? (0,5 điểm)

Trang 39

a Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh

b Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận

c Cô là người luôn sống vì người khác

d Cô là người biết làm cho người khác vui lòng

(M3) Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (1 điểm)

Viết câu trả lời của em:

(M4) Câu 6: Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật? (1 điểm)

Viết câu trả lời của em:

(M1) Câu 7: Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ in đậm trong câu sau: "Một cô giáo

đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận." (0,5 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

a đơn giản b đơn điệu c đơn sơ d đơn thuần

(M2) Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép: (0,5 điểm)

a Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận

b Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình

thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt

c Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe

d Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác

(M3) Câu 9: Xác định các thành phần trong câu sau: (1 điểm)

Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời

Trạng ngữ:

Chủ ngữ:

(M4) Câu 10: Viết một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ tăng tiến? (1 điểm)

Viết câu của em:

Tiêu đề	Ma trận đề thi học kỳ 2 môn Tiếng Việt lớp 5
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Đề kiểm tra giữa kỳ
Năm xuất bản	2021-2022

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	1,23 MB