Ga l4 t28 2 buoi ckt lieu

Phßng Gi¸o dôc ®µo t¹o Qu¶ng Tr¹ch Trêng TiÓu Häc sè 1 Qu¶ng Hoµ TuÇn 28 Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tập đọc Ôn tập (Tiết 1) I Mục tiêu Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc[.]

Trang 1

Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trờng

Tiểu Học số 1 Quảng Hoà

- Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hỡnh ảnh, chi tiết cú

ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự

* HS khỏ, giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng /phỳt)

- GD HS ý thức cao trong học tập

II Đồ dựng dạy học: - 17 phiếu viết tờn từng bài tập đọc và học thuộc

+ Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bỳt dạ

III Cỏc hoạt động dạy học:

- Yờu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nờu cõu hỏi về nội dung đoạn họcsinh vừa đọc

- Theo dừi và ghi điểm

- Những em đọc chưa đạt yờu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

- Gọi HS đọc Y/C BT:

- Y/C HS lập bảng tổng kết:

- Cỏc bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "Người ta là hoa của đất "

- HS đọc yờu cầu

- Những bài tập đọc nào là truyện

kể trong chủ đề trờn ? _ HS tự làm bài trong nhúm

+ Nhúm nào xong trước dỏn phiếu lờn bảng đọc phiếu cỏc nhúm khỏc, nhận xet, bổ sung

+ Nhận xột lời giải đỳng

- HS lắng nghe

- Lần lượt từng em khi nghe gọi tờn lờn bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phỳt

- Lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc

- Học sinh đọc

+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa

- 4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài

- Cử đại diện lờn dỏn phiếu, đọc phiếu.Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

Tờn

Bốn anh tài

Truyện

cổ dõn tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lũng nhiệt thành làm việcnghĩa: trừ ỏc

cứ dõn lành của bốn anh

em Cẩu Khõy

Cẩu Khõy- Nắm Tay Đúng Cọc.Lấy Tai Tat Nước ,Múng TayĐục Mỏng, bà lóo chăn

bũ, Yờu tinh Anh

hựng lao động

Từ điển nhõn vật lịch

Ca ngợi anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa đó cú

Trần Đại Nghĩa

Trang 2

3) Củng cố -

dặn dũ (3’): - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.

- Dặn dũ học sinh về nhà học bài

Trần Đại Nghĩa

sử ViệtNam những cống hiến xuất sắc

cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước

- Nhận biết được một số tớnh chất của hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi

- Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi

- GD HS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn

II Đồ dựng dạy học: - Chuẩn bị cỏc mảnh bỡa hoặc giấy màu

- Giấy kẻ ụ li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kộo

1.Kiểm tra bài

- Gọi 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

b PQ khụng song song với PS( ĐÚNG)

c.Cỏc cạnh đối diện song song(ĐÚNG)

Trang 3

Tiểu Học số 1 Quảng HoàBài 4

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại

Chớnh tả: ễn tập (Tiết 2)

I Mục tiờu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt) ; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài ;trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả

- Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học (Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai làm gỡ ) để kể, tả hay giới thiệu

* HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt) ; hiểu nội dung bài

- GD HS ý thức cao trong học tập

II Đồ dựng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1

- Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lờn làm bài tập 2 (cỏc ý a , b , c)

cú trong đoạn văn

- HS gấp SGK

- GV đọc từng cõu để HS chộp bài vào vở

- GV đọc lại để HS soỏt lỗi

- HS đọc yờu cầu và mẫu

- Đề bài yờu cầu ta làm gỡ?

- HS tự làm bài sau đú trỡnh bày

- Cho 3 HS làm sau đú dỏn lờn bảng

- GV sửa lỗi dựng từ, diễn đạt cho từng học sinh

- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chộp bài vào vơ

- Đổi vở cho nhau để soỏt lỗi

+ 2 HS trao đổi, thảo luận và đặt cõu

- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đú dỏn lờn bảng.+ Nối tiếp đọc cõu vừa đặt, nhận xột bổ sung bạn

Trang 4

Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thỡ luụn dịu dàng, vui vẻ Hoà thỡ bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thỡ núng tớnh như Trương Phi Hoa thỡ rtất điệu đà làm đỏm Thuý thỡ ngược lại lỳc nào cũng lụi thụi

- Viết đỳng, đẹp bài: Vui thế hụm nay(kiểu chữ đứng)

- HS Viết đỳng khoảng cỏch, độ cao, cỡ chữ như bài mẫu

- Giỏo dục HS ý thức rốn luyện chữ viờt và tớnh kiờn nhẫn trong đời sống

II Đồ dựng dạy - học: - Chữ mẫu

- Vở luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài

-Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn HS luyện viết

-GV hướng dẫn HS viết đỳng cỏc từ khú ở trong bài: Y/C HS viết bảng con: Tổ quốc, Xanh nỳi, Việt Nam, Người ơi (Kiểu chữ đứng)

- GV hướng dẫn và viết mẫu

- Y/C HS viết bảng con

- GV nhận xột sửa chữa

- Y/C HS nhỡn bài viết vào vở

- GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

- HS viết xong soỏt lại bài-Nộp bài

- Lắng nghe-HS nghe và thực hiện

Địa lớ: Người dõn và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyờn hải Miền Trung

Trang 5

II Đồ dựng dạy - học: - Bản đồ dõn cư VN

III Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài

* Hoạt động cả lớp:

- GV yờu cầu một số HS đọc ghi chỳ cỏc ảnh từhỡnh 3 đến hỡnh 8 và cho biết tờn cỏc hoạt động sảnxuất

- GV ghi sẵn trờn bảng bốn cột và yờu cầu 4 HSlờn bảng điền vào tờn cỏc hoạt động sản xỳõt tươngứng với cỏc ảnh mà HS quan sỏt

Trồng trọt Chăn

nuụi

Nuụitrồngđỏnh bắtthủy sản

Ngànhkhỏc-Mớa

-Lỳa -Gia sỳc -Tụm-Cỏ -Muối

- GV cho HS thi “Ai nhanh hơn”: cho 4 HS lờnbảng thi điền vào cỏc cột xem ai điền nhanh, điềnđỳng GV nhận xột, tuyờn dương

- GV đề nghị HS đọc bảng: Tờn ngành sản xuất

và Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau đúyờu cầu HS 4 nhúm thay phiờn nhau trỡnh bày lầnlượt từng ngành sản xuất (khụng đọc theo SGK) vàđiều kiện để sản xuất từng ngành

+ Nhắc lại tờn cỏc dõn tộc sống tập trung ở duyờnhải miền Trung và nờu lớ do vỡ sao dõn cư tập trungđụng đỳc ở vựng này

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- 2HS lờn bảng (Giang, Hiếu)

- Nhận biết được hỡnh thoi trong một số cỏc hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành

- Tớnh được diện tớch hỡnh thoi

II Đồ dựng dạy học: - Sỏch hướng dẫn thực hành toỏn L4 – Tập2 III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

cũ (3’)

2.Bài mới(32’)

Bài 1: Tụ màu

đỏ vào hỡnh

- Gọi 2HS lờn bảng làm BT4 - Tiết 1 - T27

- Nhận xột, đỏnh giỏ và ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập:

- Gọi HS đọc Y/C BT

- GV treo bảng phụ vẽ cỏc hỡnh lờn bảng, y/c HS

- 2HS lờn bảng làm (Lý, Ngà); Lớp nhận xột , chữa

- Lắng nghe

- 1HS đọc Y/C BT

- HS quan sỏt hỡnh

Trang 6

Tiểu Học số 1 Quảng Hoàthoi, tụ màu

quan sỏt, dựa vào cỏc yếu tố hỡnh học của cỏc hỡnh

để tụ màu cỏc hỡnh theo Y/C BT

- Gọi 1HS lờn bảng tụ màu theo Y/C BT, cả lớp làm vào vở

- Hướng dẫn HS cựng nhận xột, đỏnh giỏ

- Gọi HS đọc Y/C BTa) Hỡnh thoi cú hai cặp cạnh đối diện:

b) Hỡnh thoi cú bốn cạnh

c) Hỡnh thoi cú hai đường chộo vuụng gúc với nhau

và cắt nhau tại

- Gọi HS đọc Y/C BT :+ Tớnh diện tớch của:

a) Hỡnh thoi ABCD, biết : AC = 5cm; BD = 2cm

b) Hỡnh thoi MNPQ, biết: MP = 4cm; NQ = 6cm

- Gọi HS đọc bài toỏn:

+ Tớnh diện tớch hỡnh thoi, biết độ dài cỏc đường chộo là 14cm và 8cm

- Gọi HS đọc bài toỏn đố:

+ Hỡnh dưới đõy được xếp bởi 17 que diờm Hóy bỏ bớt 4 que diờm để cũn lại 3 hỡnh vuụng

- Hệ thống kiến thức vừa luyện

- Dặn HS về ụn lại bài và chuẩn bị tiết sau

- Một số HS trỡnh bày miệng

- Lớp nhận xột, chữa

- 2HS đọc Y/C BT

- 2HS lờn bảng làm, lớp làm vở

- 2HS đọc bài toỏn

- HS tự phõn tớch, túm tất bài toỏn rồi làm vào vở

- 1HS lờn bảng làm

- Một số HS trỡnh bày miệngbài giải

- 2HS đọc

- HS thi giải cõu đố

- HS trỡnh bày kết quả và cỏch làm

- Lắng nghe, và ghi nhớ

- Về thực hiện

Thứ ba, ngày 19 thỏng 3 năm 2013

Luyện từ và cõu: ễn tập (Tiết 3)

I Mục tiờu:

- Mức đọc yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe - viết đỳng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt) ; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài ; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt

- GD HS tớnh cẩn thận khi làm bài

II Đồ dựng dạy học: - Phiếu viết tờn từng bài tập đọc và HTL như tiết 1

- Phiếu ghi sẳn nội dung chớnh của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muụn màu”

c) Nờu tờn cỏc bài tập đọc thuộc chủ điểm

và nờu nội dung chớnh của mỗi bài

- HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời cõu hỏi

- HS lắng nghe yờu cầu để nờu cỏc bài tập đọc và nội dung chớnh

Trang 7

d) Nghe viết :

3 Củng cố -

dặn dũ (3’)

Bài “Cụ Tấm của mẹ”

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Đổi vở cho nhau để soỏt lỗi

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

II Đồ dựng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toỏn lớp 4

1.Kiểm tra bài

- Tỉ số cho biết: số xe tải bằng 75 số xe khỏch

- Tỉ số của xe khỏch và xe tải là: 7 : 5 hay

57

- Tỉ số này cho biết: số xe khỏch = 75 số

Sầu riờng Giỏ trị và vẻ đặc sắc của Sầu riờng - lũai cõy ăn quả đăc sản của Miền Nam

nước ta

Chợ Tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vụ cựng sinh động núi lờn

cuộc sống nhộn nhịp ở thụn quờ vào dịp Tết

Hoa học trũ Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng vĩ - một loài hoa gắn với học trũ

Khỳc hỏt ru những em

bộ lớn trờn lưng mẹ Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc của người phụ nữ Tõy Nguyờn cần cự lao động gúp sức mỡnh vào cụng cuộc khỏng chiến chống Mỹ cứu nước

Vẽ về cuộc sống an

toàn Kờt quả vẻ tranh của thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt nam cú nhận thức đỳng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của

mỡnh bằng ngụn ngữ hội họa sỏng tạo đến bất ngờ

Đoàn thuyền đỏnh cỏ Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẽ đẹp trong lao động của người dõn

biển

Trang 8

- Tỉ số của hai số khụng kốm đơn vị

- HS biết chọn đỳng và đủ được cỏc chi tiết để lắp cỏi đu

- Lắp được cỏi đu theo mẫu Với HS khộo tay: Lắp được cỏi đu theo mẫu Đu lắp được tương đối chắcchắn ghế đu dao động nhẹ nhàng

- Rốn tớnh cẩn thận, làm việc theo quy trỡnh

II Đồ dựng dạy - học: - Mẫu cỏi đu lắp sẵn

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật

III Hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra bài

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Lắp cỏi đu

b) HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cỏi đu

- GV gọi một số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở cỏc emquan sỏt hỡnh trong SGK cũng như nội dung của từngbước lắp

a/ HS chọn cỏc chi tiết để lắp cỏi đu

- HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết

- GV kiểm tra và giỳp đỡ HS chọn

b/ Lắp từng bộ phận

- Trong quỏ trỡnh HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý:

+ Vị trớ trong, ngoài giữa cỏc bộ phận của giỏ đỡ đu

+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấmnhỏ

Trang 9

3 Củng cố -

Dặn dũ (3’):

- Kiểm tra sự chuyển động của cỏi đu

* Hoạt động 4: Đỏnh giỏ kết quả học tập

- GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả học tập của HS

- GV nhắc nhở HS thỏo cỏc chi tiết và xếp gọn gàngvào trong hộp

3 Nhận xột- dặn dũ:

- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kếtquả lắp ghộp của HS

- HS trưng bày sảnphẩm

- HS dựa vào tiờu chuẩntrờn để đỏnh giỏ sảnphẩm

- Cả lớp

Buổi chiều:

Đạo đức: Tụn trọng luật giao thụng (T1)

I Mục tiờu:

- Nờu được một số qui định khi tham gia giao thụng (Những qui định cú lien quan đến HS)

- Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật giao thụng và vi phạm Luật giao thụng

- Nghiờm chỉnh chấp hành Luật giao thong trong đời sống hang ngày; Biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng luật giao thụng

- HS biết tham gia giao thụng an toàn

- Giỏo dục HS tham gia giao thụng đỳng luật

- Phờ phỏn những hành vi vi phạm giao thụng

II Đồ dựng dạy học: - Một số biển bỏo giao thụng

- Đồ dựng húa trang để chơi đúng vai

III Hoạt động trờn lớp:

1.Kiểm tra bài

- GV kết luận:

* Thảo luận nhúm: (Bài tập 1- SGK/41)

- GV chia HS thành cỏc nhúm đụi và giaonhiệm vụ cho cỏc nhúm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việcthực hiện đỳng Luật giao thụng? Vỡ sao?

- GV mời một số nhúm HS lờn trỡnh bàykết quả làm việc

- GV kết luận: Những việc làm trong cỏctranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,cản trở giao thụng Những việc làm trongcỏc tranh 1, 5, 6 là cỏc việc làm chấp hànhđỳng Luật giao thụng

- 2HS lờn bảng (Diệp, Mỹ Lan)

- HS lắng nghe

- Từng nhúm HS xem xột tranh đểtỡm hiểu: Bức tranh định núi về điềugỡ? Những việc làm đú đó theo đỳngLuật giao thụng chưa? Nờn làm thếnào thỡ đỳng Luật giao thụng?

- HS trỡnh bày kết quả Cỏc nhúmkhỏc chất vấn và bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 10

Tiểu Học số 1 Quảng HoàHoạt động 3:

3 Củng cố -

Dặn dũ (3’):

* Thảo luận nhúm: (Bài tập 2- SGK/42)

- GV chia 7 nhúm và giao nhiệm vụ cho mỗinhúm thảo luận một tỡnh huống

? Điều gỡ sẽ xảy ra trong cỏc tỡnh huống sau:

(Xem SGV)

- GV kết luận: cỏc việc làm trong cỏc tỡnhhuống của bài tập 2 là những việc làm dễgõy tai nạn giao thụng, nguy hiểm đến sứckhỏe và tớnh mạng con người Luật giaothụng cần thực hiện ở mọi lỳc mọi nơi

- Tỡm hiểu cỏc biển bỏo giao thụng nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tỏc dụng của cỏc biển bỏo

- HS lắng nghe

- HS cả lớp thực hiện

Khoa học: ễn tập vật chất và năng lượng (T1)

I Mục tiờu: ễn tập về:

- Cỏc kiến thức về nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt

- Cỏc kỹ năng quan sỏt, thớ nghiệm, bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe

- Biết yờu thiờn nhiờn, cú thỏi độ trõn trọng cỏc thành tựu khoa học kỹ thuật, lũng hăng say khoa học,khả năng sỏng tạo khi làm thớ nghiệm

II Đồ dựng dạy học: - Một số đồ dựng phục vụ cho cỏc thớ nghiệm và nước, khụng khớ, õm thanh

- Tranh ảnh sưu tầm về nước, õm thanh như cốc, tỳi ni lụng

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài

- Giới thiệu bài:

* Trả lời cỏc cõu hỏi ụn tập+ Cỏch tiến hành

+ Cho HS làm việc cỏ nhõn trả lời cỏc cõu hỏi 1, 2, 3 trang 110 – 111

- Nước ở thể lỏng cú mựi, vị khụng ?cú nhỡn bằng mắt thường khụng? Cú hỡnh dạng nhất định khụng ?

- Nước ở thể khớ cú mựi, vị khụng ? cú thể nhỡn thấy bằng mắt thường khụng ?

Cú hỡnh dạng nhất định khụng ?

- Nước ở thể rắn mựi, vị khụng ? cú thểnhỡn thấy bằng mắt thường khụng ? Cúhỡnh dạng nhất định khụng ?

- Cho HS vẽ sơ đồ bài 2 và điền từ thớchhợp

- Khi gừ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng

- Nước ở thể khớ khụng mựi, khụng vị,khụng cú hỡnh dạng nhất định

- Nước ở thể rắn trong suốt, khụng mựi,khụng vị, cú hỡnh dạng nhất định

- Học sinh nhận xột và bổ xung

- HS vẽ vào vở và điền theo thứ tựNước ở thể rắn ( núng chảy ) - > nước ởthể lỏng ( bay hơi ) - > hơi nước ( ngưng

tụ ) - > nước ở thể lỏng ( đụng đặc ) - >thể rắn

Trang 11

Tiểu Học số 1 Quảng Hoà+ Bước 2:

Hoạt động 2:

3 Củng cố -

Dặn dũ (3’):

+ GV nhận xột và chữa bài chung

* Trũ chơi đố bạn chứng minh được

- Mục tiờu : củng cố cỏc kiến thức vềphần vật chất và năng lượng

+ Cỏch tiến hành : chia 3 đội chơi

- Giỏo viờn ra cõu đố

- Cỏc đội giành quyền trả lời

- Nhận xột và đỏnh giỏ giờ học

- Về tiếp tục ụn và chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh cử ban giỏm khảo

- Cỏc đội thi giành quyền trả lời

- Nờu được tỏc dụng của dấu gạch ngang, trong cỏc cõu văn

- Đặt được cõu giới thiệu theo yờu cầu

II Đồ dựng dạy học: - Sỏch hướng dẫn thực hành TV L4 – Tập2 III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài

- Gọi 2HS lờn bảng làm BT2; 3 - Tiết 2 - T27

- Nhận xột, đỏnh giỏ và ghi điểm

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập:

- Gọi HS đọc Y/C BT

- GV treo bảng phụ ghi BT và cỏc phương ỏn trả lời

- Gọi 1HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Gọi một số HS nờu miệng phương ỏn mỡnh chọn

- Hướng dẫn HS cựng nhận xột, đỏnh giỏ

* Đỏp ỏn: a) ụ trống 3; b) ụ trống1;

c) ụ trống 3 d) ụ trống 2 e) ụ trống 3

- Gọi HS đọc Y/C BT và cỏc đoạn văn

- Y/C HS đọc cỏc đoạn văn và nờu tỏc dụng của dấu gạch ngang trong cỏc đoạn văn

- Y/ C HS đỏnh dấu V vào ụ trống thớch hợp nờu tỏc dụng của dấu gạch ngang đú

- Gọi 1HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

- GV và HS nhận xột, chữa và đỏnh giỏ

- Gọi HS đọc Y/C BT : Dựa vào nội dung cỏc bài

“Trần Quốc Toản kịch chiến với ễ Mó Nhi” và “Chỳ

bộ dũng cảm”:

a) Đặt một cõu giới thiệu về Trần Quốc Toản

b) Đặt một cõu nhận định về Trần Quốc Toản

c) Đặt một cõu giới thiệu về bạn Trần Văn Truyềnd) Đặt một cõu nhận định về bạn Trần Văn Truyền

- Hệ thống kiến thức vừa luyện

- Dặn HS về ụn lại bài và chuẩn bị tiết sau

- 2HS lờn bảng làm (Giang, Hà); Lớp nhận xột , chữa

- Lắng nghe

- 1HS đọc Y/C BT và cỏc phương ỏn trả lời

- 1HS lờn bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Một số HS nờu miệng phương ỏn mỡnh chọn

- HS nhận xột, chữa

- 2HS đọc Y/C BT

- HS nờu tỏc dụng của từng dấu gạch ngang trong đoạn văn, đỏnh dấu vào ụ trống thớch hợp

- Một số HS trỡnh bày miệng

- 2HS đọc Y/C BT

- 4HS lờn bảng làm, lớp làm vở

- Một số HS đọc cõu mỡnh đặt

Tiêu đề	Ga l4 t28 2 buổi ckt liệu
Tác giả	Đoàn Thị Liễu
Trường học	Trường Tiểu Học số 1 Quảng Hòa
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Quảng Trạch

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	413 KB