SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUÃNG BÌNH TRƯỜNG THPT SỐ 4 BỐ TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn Vật lí 11CB PPCT Tiết 50 Thời gian làm bài 45 phút ĐỀ VL11 01 Họ và tên lớp Câu 1 (3 điểm) 1[.]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUÃNG BÌNH
TRƯỜNG THPT SỐ 4 BỐ TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Vật lí 11CB PPCT: Tiết 50
Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ: VL11 01
Họ và tên:………lớp: ……
Câu 1:(3 điểm) 1 Định nghĩa lực lo ren xơ, cách xác định lực lo ren xơ ? 2 áp dụng: Xác định lực lo ren xơ tác dụng lên điện tích chuyển động trong dây dẫn trong các trường hợp : q > 0 q < 0
• •
a b
Câu 2: (2,5 điểm) 1 Phát biểu định nghĩa suất điện động cảm ứng 2 Viết biểu thức xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng sinh ra trong mạch kín 3 Áp dụng : Một khung dây có diện tích 200 cm2, đặt trong một từ trường biến thiên với tốc độ 2.10-4 (T/s) Biết góc hợp bởi véctơ pháp tuyến của khung dây và các đường sức từ là 600 xác định độ lớn của suất điện động cảm ứng sinh ra trong khung dây Câu 3:(2,5 điểm) Ống dây dài l = 62,8 cm có 1000 vòng, vòng dây có diện tích S=100cm2 , và có dòng điện I = 1 A đi qua Tính: a Độ tự cảm của ống dây b Suất điện động tự cảm trong cuộn dây khi dòng điện tăng lên 2 lần trong thời gian t=0,5s Câu 4 (2 điểm) Tính cảm ứng từ tại tâm của hai vòng tròn dây dẫn đồng tâm, bán kính một vòng là R1=2cm, vòng kia là R2=5cm, trong mỗi vòng dây đều có dòng điện cường độ I = 10A chạy qua Biết hai vòng dây nằm trong cùng một mặt phẳng, và dòng điện chạy trong hai vòng cùng chiều Hết
-(Học sinh không được sử dụng tài liệu.)
+
•
Trang 2Thời gian làm bài:45 phút
ĐỀ: VL11 02 Họ và tên:………lớp: ……
Câu 1:(2,5 điểm)
1. Nêu định nghĩa từ trường, cách nhận biết từ trường ?
2. Xác định lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn trong trường hợp sau :
I I
a b.
Câu 2: (3 điểm)
1 Viết biểu thức tính từ thông qua một mạch kín Nêu tên, đơn vị của các đại lượng
trong biểu thức
2 Nêu các cách làm thay đổi từ thông.
3 Áp dụng : Tính từ thông gữi qua khung dây có diện tích 200 cm2, đặt trong từ trường đều B=0,02 T Biết góc hợp bởi véctơ pháp tuyến của khung dây và cảm ứng từ là
600
Câu 3:(2,5 điểm) Ống dây dài l = 31,4 cm có 1000 vòng, vòng dây có diện tích S=200cm2 ,
và có dòng điện I = 1,5 A đi qua Tính:
a Độ tự cảm của ống dây
b Suất điện động tự cảm trong cuộn dây khi dòng điện tăng lên 3 lần trong thời gian t=1s
Câu 4:(2 điểm) Tính cảm ứng từ tại tâm của hai vòng tròn dây dẫn đồng tâm, bán kính một
vòng là R1=2cm, vòng kia là R2=4cm, trong mỗi vòng dây đều có dòng điện cường độ I = 10A chạy qua Biết hai vòng dây nằm trong cùng một mặt phẳng, và dòng điện chạy trong hai vòng ngược chiều nhau
Hết
-(Học sinh không được sử dụng tài liệu.)
Trang 3SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUÃNG BÌNH
TRƯỜNG THPT SỐ 4 BỐ TRẠCH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Vật lí 11CB PPCT: Tiết 50
Thời gian làm bài:45 phút
Xác định hình thức thi: Thời gian: 45 phút, 4 câu tự luận.
1) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung
Tổng số tiết đến thời điểm KT
Lí thuyết
Số tiết thực Trọng số
2) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ Tự luận (10 điểm)
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số
3 Thiết lập khung ma trận
Tên Chủ
đề (Cấp độ 1)Nhận biết Thông hiểu(Cấp độ 2)
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp
(Cấp độ 3)
Cấp độ cao
(Cấp độ 4)
Chủ đề 1: Từ trường ( 6 tiết)
1 Từ
trường
(1 tiết)
-Nêu được khái niệm từ trường, cách nhận biết
sự tồn tại của từ trường
- Nêu được từ trường tồn tại ở đâu và có tính chất gì.
- Nêu được các đặc điểm của đường sức từ của thanh nam châm thẳng, của nam châm chữ U.
- Vẽ được các đường sức
từ biểu diễn và nêu các đặc điểm của đường sức
từ của dòng điện thẳng dài, của ống dây có dòng điện chạy qua và của từ trường đều.
- Biết cách vẽ các đường sức từ của dòng điện thẳng dài, của ống dây có dòng điện chạy qua và của từ trường đều theo mô tả ở trên.
Trang 4
(1 tiết) và nêu đượcphương, chiều
của cảm ứng từ
tại một điểm
của từ trường
tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong
từ trường đều.
đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều.
3 Từ
trường
của dòng
điện chạy
trong các
dây dẫn
có hình
dạng đặc
biệt.
(2 tiết)
- Viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện thẳng dài
vô hạn.
- Xác định được độ lớn, phương, chiều của vectơ cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện thẳng dài.
- Viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong lòng ống dây
có dòng điện chạy qua.
Xác định được độ lớn, phương, chiều của vectơ cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện thẳng dài, và dòng điện trong dây dẫn uốn thành vòng tròn
4 Lực Lo
– ren - xơ
(2 tiết)
- Nêu được lực
Lo-ren-xơ là gì
và viết được
công thức tính
lực này.
- Xác định được cường
độ, phương, chiều của lực Lo-ren-xơ tác dụng lên một điện tích q chuyển động với vận tốc trong mặt phẳng vuông góc với các đường sức của từ trường đều
Tổng số
câu trong
chủ đề 1
(điểm)
1 câu (2đ)
1 câu (3đ)
2 câu
(5đ)
Chủ đề 2: Cảm ứng điện từ ( 6 tiết)
1 Từ
thông
Cảm ứng
điện từ
(3 tiết)
- Mô tả được thí nghiệm
về hiện tượng cảm ứng điện từ.
- Xác định được chiều của dòng điện cảm ứng theo định luật Len-xơ.
- Viết được công thức tính từ thông qua một diện tích và nêu được đơn vị đo từ thông Nêu được các cách làm biến đổi từ thông.
- Làm được thí nghiệm
về hiện tượng cảm ứng điện từ.
2 Suất
điện động
cảm ứng
(1 tiết)
- Phát biểu
được định luật
- Tính được suất điện động cảm ứng trong trường hợp từ thông qua
Trang 5Fa-ra-đây về
cảm ứng điện
từ.
một mạch biến đổi đều theo thời gian trong các bài toán.
3 Tự cảm
(2 tiết) - Nêu được hiệntượng tự cảm là
gì
- Nêu được độ tự cảm là
gì và đơn vị đo độ tự cảm.
- Nêu được từ trường trong lòng ống dây có dòng điện chạy qua và mọi từ trường đều mang năng lượng.
- Tính được suất điện động tự cảm trong ống dây khi dòng điện chạy qua nó có cường độ biến đổi đều theo thời gian.
Số câu
chủ đề 2
(điểm)
1 câu (2đ)
1 câu (3đ)
2 câu (5đ)
TS câu
đ)
Trang 6ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÃ ĐỀ VL11 01
Câu 1
(3,0) 1 - Nêu định nghĩa lực lo ren xơ - cách xác định lực lo ren xơ
2 a Vẽ được lực lo ren xơ
b Vẽ được lực lo ren xơ
1 1 0,5 0,5 Câu 2
(2,5) 1 Phát biểu được định nghĩa suất điện động cảm ứng.2 Biểu thức độ lớn suất điện động cảm ứng.
3 Áp dụng:
0,75 0,75
0.25 0.75 Câu 3
(2,5) a Độ tự cảm của ống dây:
b Suất điện động tự cảm:
0,5
0.75
0,5 0,75 Câu 4
(2,0) - Vẽ và xác định được véctơ cảm ứng từ và do 2 dòng điện gây ra ( cùng phương chiều )
- Cảm ứng từ tại tâm do I1 gây ra:
Cảm ứng từ tại tâm do I2 gây ra:
- Cảm ứng từ tổng hợp tại tâm do hai dòng điện gây ra:
Áp dụng nguyên lí chồng chất từ trường ta có
Do nên B=B1+B2=4,396 T và
0,5
0,25 0,25
0,5 0,5
Trang 7
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÃ ĐỀ VL11 02
Câu 1
(2,5) 1 - Nêu định nghĩa từ trường - cách nhận biết từ trường
2 a Vẽ được lực từ
b Vẽ được lực từ
1 0,5 0,5 0,5 Câu 2
(3) 1 - Biểu thức tính từ thông - Các đại lượng:+ Diện tích: S (m2)
+ Cảm ứng từ: B (T)
+
2 Các cách làm thay đổi Φ
-Ta thay đổi các đại lượng:+ Diện tích: S (m2)
+ Cảm ứng từ: B (T)
+
3 Áp dụng:
0,75 0,5
0,75
0,25 0,75 Câu 3
(2,5) a Độ tự cảm của ống dây:
b Suất điện động tự cảm:
0,5
0.75
0,5 0,75 Câu 4
(2,0) - Vẽ và xác định được véctơ cảm ứng từ và do 2 dòng điện gây ra ( cùng phương chiều )
- Cảm ứng từ tại tâm do I1 gây ra:
Cảm ứng từ tại tâm do I2 gây ra:
- Cảm ứng từ tổng hợp tại tâm do hai dòng điện gây ra:
Áp dụng nguyên lí chồng chất từ trường ta có
Do và B1>B2 nên B=B1-B2=1,57 T và
0,5
0,25 0,25
0,5 0,5