- ích lợi, cách sử dụng, cách bảo quản các loại rau- quả - An toàn khi sử dụng một số loại rau- quả - Trò chuyện thảo luận, chơi các trò chơi về nội dung: Phân biệt nhóm thực phẩm giầu c
Trang 1Thế giới thực vật
KẾ HOẠCH CHỦ Đề: Thế giới thực vật Thời gian thực hiện 6 tuần (từ 4/2/2013 đến 23 /3
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt
động: tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và lợi íchcủa chúng
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằngngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống
- Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
- trẻ biết nhảy lò cò ít nhất 5 bứoc liên tục, đổi chântheo yêu cầu(chỉ số 9 chuẩn 3)
* Dinh dỡng và sức khỏe:
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối vớisức khoẻ của con ngời, biết cần ăn uống đầy đủ để có sứckhoẻ tốt
- Biết và không ăn uống 1 số thứ có hại cho sức khỏe
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinhhoạt hằng ngày
- Biết ăn nhiều rau xanh, các loại thực phẩm có nguồngốc từ thực vật rất tốt cho sức khỏe
2 Phát triển nhận thức
- Quan sát, hiểu và giải thích đợc quá trình phát triểncủa cây, biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giãcây cối với môi trờng sống của cây (đất , nớc, không khí,
ánh sáng)
- Biết cách so sánh sự giống nhau và khác nhau của một
số cây, hoa, quả Biết cách phân loại một số loại rau: ăn lá,
ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu và giải thích tại sao
- Biết gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung
- Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9
- Tách, gộp các đối tợng trong phạm vi 9
- Biết đo độ dài và nói kết quả đo
Trang 2- Thích khám phá các sự vật hiện tợng xung quanh.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển củacây(chỉ số 93 chuẩn 20)
- Nói đợc ngày trên đốc lịch và giờ trên đồng hồ(chỉ
số 111chuẩn 25)
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những
điều trẻ quan sát đợc trong thiên nhiên, vờn trờng
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vìsao, phân biệt sự giống nhau và khác nhau
- Nhận ra giai điệu ( vui, êm dịu ) của bài hát hoặcbản nhạc
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ramột sản phẩm đơn giản(chỉ số102 chuẩn 22)
5 Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây Nhậnbiết đợc sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp
Trang 3Thế giới thực vật
- Có một số thói quen, kĩ năng cần thiết bảo vệ, chăm
sóc cây gần gũi ở trờng, lớp, nhà, quý trọng ngời trồng cây
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc
- Ngày 8/3 là ngày
hội của bà,
mẹ, cô và bạngái
- Tên gọi các loài hoa
- Phân biệt và tìm ra những đặc điểm nổi bật của các loài hoa
Cây
xanh và
môi tr
Một số loại cây l
ơng thực
Một số loại rau - quả
Ngày hội mùng 8/3
Trang 4của cây và môi
tr-ờng sống của cây
-Sự phát triển của cây
và môi trờng sống,cách chăm sóc cây
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc
điểm của các loại rau- quả
- Ăn hoa quả có lợi cho sức khoẻ con ngời, cung cấp vitamin
- ích lợi, cách sử dụng, cách bảo quản các loại rau- quả
- An toàn khi sử dụng một số loại rau- quả
- Trò chuyện thảo luận, chơi
các trò chơi về nội dung:
Phân biệt nhóm thực phẩm
giầu chất bột đờng, Vi ta nin
- Trò truyện về các loại rau,
- Tách nhóm đối tợng có số lợng
9 thành 2 phần
- Gộp 2 nhóm đối tợng và đếmtrong phạm vi 9
- tìm hiểu về một số loại cây xanh
- tìm hiểu một số loại cây
l-ơng thực
Trang 5- Trò chuyện về các loại cây, rau, hoa quả, các món
ăn ngày tết
* PT ngôn ngữ
Thơ: “ Tết đang vàonhà, họ nhà cam quýt
* Truyện: Sự tích hoa hồng, Củ cải trắng
- ôn chữ b,d,đ
- hoàn thành vở học
đọc, học viết b,d,đ
- làm quen với chữ m,n,l
Trang 6+ Kết hợp sử dụng mô hình, tranh ảnh, con cây thật bài hát, bài thơ, trò chơi, câu đố, câu hỏi phù hợp để lôi cuốn trẻ vào chủ đề.
+ Trng bày một số tranh ảnh to, sách ,đồ chơi học liệu có liên quan đến chủ đề để vào các góc
+ Yêu cầu cha mẹ và trẻ su tầm ở gia đình những bức
tranh ảnh về thực vật mang đến lớp
2 KHáM PHá CHủ Đề.
- Khuyến khích gợi mở để trẻ ham thích tìm hiểu về thực
vật, khi đợc đi chơi ở vờn bách thảo , công viên, vờn trong gia đình
- Sử dụng các phơng pháp nhằm khuyến khích trẻ học qua chơi nh quan sát, thảo luận, trò chuyện, trải nghiệm, thực hành đợc tổ chức trong các hoạt động
- G viên tổ chức các hoạt động nh trò chơi, chăm sóc các loạicây ở góc thiên nhiên, hoạt động có chủ đích nhằm kích thích và khuyến khích trẻ tìm tòi khám phá các kiến thức,
kĩ năng liên quan đến chủ đề nh HĐ chung, HĐ nhóm ở trong và ngoài lớp nhằm tận dụng mọi tình huống, mọi hoàncảnh trong sinh hoạt hàng ngày khám phá
- Tạo mọi đk cho trẻ đợc thăm quan , quan sát, tiếp xúc với các thiên nhiên gợi cho trẻ sự tò mò, kích thích tính ham hiểu biết của trẻ về môi trờng xung quanh Nhằm áp dụng vào các HĐ khác nhau
- Khuyến kích trẻ làm những quyển sách to có hình ảnh cácloại thực vật hoặc kể chuyện, hát, vận động, vẽ các loại
cây, củ ,quả ,hoa theo ý thích
Trang 7Thế giới thực vật
3 Đóng chủ đề.
- Trong thời gian chuyển tiếp chuẩn bị sang nhánh mới hoặcchủ đề mới GV có thể giúp trẻ nhớ lại những điều đã học và khám phá thông qua các HĐ
- Đàm thoại nhũng ý chính, gợi mở cho trẻ nhớ lại những nội dung cốt lõi đã đợc học, đợc trải nghiệm về thể giới thực vật
đa dạng và phong phú
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề
- Giới thệu chủ đề mới bằng cách trang trí các hình ảnh
Kế hoạch chủ đề nhánh 1: Tết và mùa xuân
Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ 4/2 đến 8/2 / 2013).
I Mục đích -Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc không khí của ngày xuân có tết cổtruyền có nhiều loại hoa nh hoa đào, hoa mai thời tiết mùaxuân cỏ cây hoa lá đâm trồi nảy lộc
- Đọc thuộc thơ diễn cảm thể hiện tâm trạng vui tếtcủa mình qua bài thơ Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông, bà,
bố, mẹ và giữ gìn truyền thống của dân tộc Việt Nam
- Biết một số đặc đểm cây cối, hoa quả ngày tết,mùa xuân và các mùa khác
- Phát triển óc quan sát, tính ham hểu biết
- Yêu thích cảnh đẹp mùa xuân
- Trẻ biết đi thăng bằng trên ván kê dốc, mạnh dạn tự tin,biết chơi trò chơi dân gian ngày tết "Ném còn"
- Biết dùng các loại thớc khác nhau để đo 1 đối tợng
- Đọc thuộc thơ diễn cảm thể hiện không khí vui tơicủa ngày tết đến
- Biết gói quà tặng ngời thân
-Đàn và một số bài hát trong chủ đề
Trang 8Thế giới thực vật
- Một số cây xanh cây hoa, hàng rào, gạch chơi xây
dựng vờn hoa ngày tết
1 Mục đích ,yêu cầu
- trẻ tập đúng động tác, biết quay phải, trái; chuyển độihình thành thạo và chính xác
2 Chuẩn bị
- sân tập bằng phẳng và sạch sẽ
3 Tiến hành
+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi của chõn và
chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dàn cỏch đều nhau, đi thờng, đikiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi nhanh, đi chậm Sau đó tập bài tập vân động cơ bản
+ Hô hấp: Ngửi hoa
+Tay: Hai tay đa ra trớc và lên cao + Bụng: Đứng quay ngời sang hai bên + Chân: Đứng đa chân ra phía trớc + Bật: nhảy tại chỗ
đề tài: Đitrên ván
kê dốc
PTTM(tạo hình)
đề tài:
Gói quà tặng ngời thân ( M)
- Vỗ theoTTC:
“Sắp
đến tết rồi”
NH: Mùa xuân ơi
Tc: Nghetiếng háttìm đồ
Thơ: “ Tết đangvào nhà”
PTNN(làm
quen chữ cái)
Đề tài:
Ôn chữ b,d,đ
Trang 9- Chơi ném còn
- Chơi tựdo
- QS: Hoa mùa xuân
- TC- Chơi:
Trồng nụtrồng hoa
- Chơi
tự do
- Trò chuyện
về ngày tết quê
em Chơi:
Rồng rắnlên mâyChơi tự
do
- Quan sát hoa đào
- Chơi: Dán hoa
- Chơi tự do
Hoạt
động
góc
1.Gúc phõn vai: Cửa hàng ngày tết.
- Cửa hàng bỏn hoa,quả , rau…
- Nấu ăn các món ăn ngày têt
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mỡnh
- Biết liờn kết cỏc nhúm chơi với nhau để tạo ra sản phẩm
* Chuẩn bị: Một số loại rau quả ngày tết
2.Gúc xõy dưng “Chợ hoa ngày tết.”
- Trẻ biết dựng cỏc nguyờn vật liệu như gạch, đỏ để xõy được chợ ngàytết
- Trẻ biết sỏng tạo và bố cục mụ hỡnh hợp lý
Chuẩn bị: Khối xõy dựng cỏc lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa
cỏc loại cõy xanh cỏc con vật đồ chơi
- Sử dụng vật liệu mới để cho trẻ tạo ra sản phẩm, chơi xõy dựng chợ tết bằng những viờn gạch nhỏ xõy hàng rào bao quanh, lắp cỏc hàng rào bằng nhữa và sau đú đến cửa hang bán các loại về thực vật
3.Gúc học tập, sỏch : Xem tranh ảnh về một số loại hoa, quả
mùa xuân
- Phõn nhúm thực vật đỳng với số lượng
- Gắn chữ cỏi cũn thiếu vào từ chưa đầy đủ
- Trẻ biết xếp lụ tụ và phõn cỏc nhúm thực vật theo yờu cầu
- Phỏt triển ngụn ngữ, xõy dựng vốn từ mới, biết tờn gọi cỏc nhóm thực vật
Trang 10Thế giới thực vật
* Chuẩn bị :Tranh, bỳt màu, bỳt chỡ cho trẻ.
- Lụ tụ cỏc nhóm thực vật
- Thẻ chữ cỏiTrẻ về gúc chơi theo ý thớch của mỡnh và phõn thành nhiều nhúm chơi.+ Nhúm 1: Phõn nhúm nhóm thực vật đỳng với số lượng
+Nhúm 2: Gắn chữ cỏi cũn thiếu vào từ chưa đầy đủ
+ Nhúm 3: Phõn nhúm nhóm thực vật
Cụ theo dừi và hướng dẫn trẻ cỏch thực hiện cỏc bài tập ở gúc
4 Gúc nghệ thuật: Xé dán, tô màu hoa mùa xuân
- Vẽ nặn, xếp, in hỡnh, gấp hỡnh, tụ màu về các loại hoa mùa xuân
- Làm cỏc loại hoa, rau,quả…từ nguyờn phế liệu đơn giản
- Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sỏng tạo vận động như hỏt, mỳa
- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng tạo hỡnh để vẽ, nặn, cắt, xộ, xếp hỡnh tạo
ra sản phẩm
- Hát các bài hát về mùa xuân, ngày tết
* Chuẩn bị: Giấy, bỳt màu cho trẻ.
- Vỏ hộp vinamink, cỏc vỏ hộp thải, kộo, hồ dỏn, băng dớnh 2 mặt,…
- Hướng dẫn trẻ sử dụng kỹ năng tạo hỡnh để Vẽ nặn, xếp, in hỡnh, gấp
hỡnh, tụ màu về cỏc con vật nuụi
- Khuyến khớch trẻ tạo ra sản phẩm sỏng tạo và hoàn thành tốt sản phẩmcủa mỡnh
5 Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây xanh
t-KPKHXH(lqmtxq)
đề tài:
Trò chuyện
về tết vàmùa xuân
- Kể chuyện:
Sự tích bánh ch-
ng, bánh dầy
- Chơi TD
Hướng dẩn
trẻ làm theo tấm gương đạo đức HCM
- Hát bài hát trong chủ đề
- Bình bầu bé ngoan
Trang 11Khi đi trên ván đầu không cúi ngời thẳng.
- Đi đúng t thế không bị ngã, biết cách ném quả còn
+ Mùa xuân đến báo hiệu ngày gì cũng sắp đến?
+ Gia đình chúng mình đã chuẩn bị gì cho ngày tết cổ truyền?
+ Trong ngày tết chúng mình đợc đi đâu?
+ Có hoa gì tợng trng cho ngày tết đến xuân về?
Chúng mình có muốn cùng cô đi sắm tết không?
* Hoạt Động 2: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Mùa xuân đến rồi”kết hợp đi thờng, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, chạy chậm,chạy nhanh về hàng chuyển đội hình, điểm số
* Hoạt Động3: Trọng động
- BTPTC: Cho trẻ tập BTPTC theo nhịp bài hát
“ Sắp đến tết rồi”
+ Tay: Hai tay đa lên cao và trớc ( 2x8)
+ Bụng: Hai tay lên cao và cúi ngời về trớc (2x8)
Trang 12đi dần lên đến đầu cao thì dừng lại Sau đó cô quay ngời và
đi xuống Khi di đầu không cúi ngời giữ thẳng Rồi đến lấy 1 chậu hoa bỏ vào rổ của đội mình Sau đó đi về cuối hàng
(Cô chú ý sửa sai động viên trẻ)
+ Thi đua giữa 2 đội ( Chuyển đội hình hàng dọc) Thi xem
đội nào lấy đợc nhiều cây hoa mùa xuân trong vòng 1 bản nhạc thì đội đó chiến thắng
- Xin hỏi 2 đội vừa thực hiện nội dung gì?
- Mời 2 bạn đội trởng của 2 đội hãy lên thực hiện lại nào
- TCVĐ: Ném còn
Cô nêu cách chơi, hớng dẫn trẻ tham gia trò chơi Cho trẻ chơi
3-4 lần
* Hoạt Động 4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2- 3 vòng
II Hoạt động ngoài trời:
1 Quan sát: Thời tiết mùa xuân.
2 TCVĐ: ném còn
3 Chơi tự do: Lá cây, chơi với cát, đồ chơi ngoài trời.
1 Mục đích:
- Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên, hít thở không
khí trong tiết trời MX
- Tham gia chơi trò chơi đúng luật, đoàn kết bạn bè
2 Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng sạch sẽ, bằng phẳng
3 Tiến hành:
Cô cùng trẻ hát “ Mùa xuân đến rồi ”
+ Các con thấy tiết trời hôm nay thế nào? bây giờ
đang là mùa gì trong năm?
Trang 13Thế giới thực vật
+ trời nắng hay ma? ma nh thế nào? có gió hay không
có gió? Nhiều mây hay ít mây?
- Trẻ quan sát và nói lên nhận xét của mình
Cô G dục trẻ khi ra ngoài trời phải ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Chơi vận động: Ném còn
- Chơi tự chọn: vẽ phấn , nhặt lá cây rụng, chơi đồ chơi sân trờng
III Hoạt động CHIềU:
PTNT(làm quen với toán)
đề tài: Đo 1 đối tợng bằng các thớc đo khác nhau
1 Mục đích:
- Trẻ biết đo một vật bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau Nhận biết kết
quả đo So sỏnh kết quả đo một đối tượng bằng cỏc thước đo khỏc nhau
- Rốn kĩ năng đo, thao tỏc đo và nhận biết kết quả đo.
- Giaú dục đoàn kết, ý thức học tập Biết về cỏc hoạt động trong
ngày Tết
2 Chuẩn bị:
- Gian hàng bày cỏc đồ dựng chuẩn bị Tết: Giũ, hoa, thiệp chỳc tết,
cõu đối, quả cầu trang trớ, dõy kim tuyến
- Một bức tranh, 2 thước là hỡnh chữ nhật màu vàng dài 10.5cm, xanh
dài 7cm
- Bỳt, thẻ số 3 tranh cõu đối, cành đào
- Mỗi trẻ một bức dài 30 cm, 2 hỡnh chữ nhật vàng dài 7.5cm và xanh
- Cụ mở nhạc bài hỏt: “ Sắp đến tết rồi”
+ Cỏc con vừa nghe bài hỏt núi về điều gì?
+ Tết đến báo hiệu mùa gì đến?
+ Trong mựa xuõn cú ngày gỡ đặc biệt?
- Mời cỏc con cựng hướng lờn màn hỡnh xem ngày Tết cú gỡ.
- Cụ mở mỏy tớnh những hỡnh ảnh về Tết Nguyờn Đỏn và trũ chuyện với trẻ.
Tết đến rồi, khụng khớ ngày Tết tràn ngập khắp nơi nơi Chúng mình cómuốn cùng cô đi sắm tết không?
Trang 14Thế giới thực vật
- Phớa trước là những con đường dẫn đến cửa hàng, để đi được đến cửa hàng chỳng mỡnh cựng đo xem con đường dài bao nhiờu
- Cỏc con cú cỏch nào để đo con đường này?
- Vậy chỳng mỡnh hóy đo những con đường này bằng bước chõn của mỡnh nhộ
- Cho 3 trẻ đo 3 con đường bằng bước chõn và lấy thẻ số biểu thị kết quả đo
- Cụ hỏi kết quả từng trẻ: Con đường này dài bằng bao nhiờu lần bước chõn của con?
- Cỏc bạn cũn lại hóy dựng những bước chõn của mỡnh để đo con đường này nào
- Vậy là cỏc con đó biết chiều dài của những con đường này rồi, đó đến cửa hàng chỳng mỡnh cựng sắm sửa đún Tết nào
* Hoạt động 3: Đo một đối tượng bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
+ Chúng mình vừa mua đợc gì vậy?
Cụ thấy cỏc con đó mua được rất nhiều thứ để chuẩn bị đún Tết rồi đấy Cỏc con nhỡn xem cụ mua được rất nhiều bức tranh hoa đẹp tặng cho cỏc con,cỏc con nhỡn xem tranh hoa gỡ vậy?
- Hoa đào là loại hoa đặc trưng cho Tết ở miền bắc cũn hoa mai lại đặc trưng cho Tết phương nam đấy
- Bức tranh hỡnh gỡ? tại sao con biết?
Cạnh dài của bức tranh gọi là chiều dài, cũn cạnh ngắn gọi là chiều rộng đấy
+ Muốn biết chiều dài bức tranh chỳng mỡnh phải làm gỡ? Để đo được phải dựng đến gỡ?
+ Cụ cũng cú một cỏch đo cỏc con cựng về chỗ ngồi và quan sỏt nhộ
Hụm nay cụ sẽ dựng hỡnh chữ nhật làm thước để đo chiều dài bức tranh.+Cỏc con nhỡn xem cụ cú mấy cỏi thước? màu gỡ?
+ Đo lần 1:
-Trước hết cụ dựng thước màu vàng đo phớa trờn bức tranh trước
- Tay trỏi cầm thước, tay phải cầm bỳt Cụ đo từ trỏi qua phải, cụ đặt 1 đầu thước đo sỏt với mộp trỏi của bức tranh sau đú cụ dựng bỳt đỏnh dấu sỏt mộp của thước, nhấc thước lờn đặt một đầu của thước trựng khớt với vạch vừa đỏnh dấu, cụ lại dựng bỳt vạch vào sỏt mộp của thước, cứ như thế cụ đo đến hết chiều dài bức tranh Sau đú cụ đếm số lần thước màu vàng đó đo được và dựng thẻ số biểu thị
Trang 15ThÕ giíi thùc vËt
- Cùng là bức tranh này cô đo bằng thước màu vàng thì được 4 lần bạn đo bằng thước màu xanh thì được 6 lần tại sao lại thế?
- Cô kiểm tra 2 thước này xem có bằng nhau không nhé, bằng cách nào?
- Cô đặt thước màu xanh xuống dưới, thước màu vàng bên dưới một đầu bằng thước xanh các con nhìn xem, 2 thước này như thế nào? Thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn?
+ Cho trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách đo
- Để đo được cô đã chuẩn bị cho các con hai thước đo, là thước gì?
- Cho trẻ so sánh 2 thước
- Thước màu vàng so với thước màu xanh như thế nào?
+ Các con hãy dùng thước màu vàng đo trước
- Trẻ thực hiện đo, cô quan sát, giúp đỡ trẻ
- Chúng mình cùng đếm số lần thước màu vàng đo được
- Bức tranh dài bằng mấy lần thước màu vàng?
- Dùng số mấy để biểu thị?
+ Bây giờ dùng thước màu xanh để đo
- Đếm số lần thước màu xanh đo được?
- Chiều dài bức tranh bằng mấy lần thước màu xanh? Dùng thẻ số biểu thị.+ Qua 2 lần đo, khi đo thước đo màu vàng thì chiều dài bức tranh bằng mấy lần thước đo màu vàng?
Và bức tranh dài bằng mấy lần thước đo màu xanh?
- Cô nói thước đo
- Cô nói kết quả đo
- Cả lớp đếm số lần đo và đọc kết quả đo
- Các tổ đếm số lần thước màu xanh và thước màu vàng đo được
- Mời cá nhân đếm với 2 thước
+ Các con ạ, khi dùng 2 thước để đo cùng một bức tranh các con có nhận xét
gì về kết quả đo được?
- Tại sao kết quả không bằng nhau?
- Sử dụng thước vàng ngắn hơn cho kết quả thế nào?
- Thước xanh dài hơn cho kết quả thế nào?
- Cô nói: đo được ít lần hơn?
Đo được nhiều lần hơn?
Thước màu vàng
Thước màu xanh
- Có rất nhiều cách để đo chiều dài bức tranh Bây giờ C/m dùng gang tay để
đo chiều dài bức tranh
+ Chốt, khái quát: Như vậy khi đo một đối tượng bằng những đơn vị đo khác
Trang 16Thế giới thực vật
thước nào ngắn hơn thỡ cho kết quả nhiều lần hơn và ngược lại thước nào đo được nhiều lần hơn thỡ ngắn hơn, thước nào đo được ớt lần hơn thỡ dài hơn
* Hoạt động 4: Luyện tập.
- Chỳng mỡnh đó biết được chiều dài bức tranh rồi, cỏc con hóy mang những
bức tranh này về trang trớ cho nhà mỡnh nhộ
+ Trũ chơi 1:
- Cỏc con biết khụng ngày tết mọi người thường treo cõu đối với những lời tốt đẹp để mong ước năm mới hạnh phỳc hơn Cụ cũng mua được 3 đụi cõu đối Tết cú chiều dài bằng nhau
- Chỳng mỡnh cựng đọc “ Xuõn về dành trọn muụn lời chỳc/ Mạnh khoẻ an khang phỳc mọi nhà”…
- Cỏc con hóy đo chiều dài 3 tranh cõu đối này
- Cỏc con hóy chia thành 3 đội, mỗi đội sẽ đo một tranh, đội 1 đo bằng cỏi bỳt sỏp, đội 2 đo bằng băng giấy, đội 3 đo bằng viờn gạch Mỗi bạn lờn đo 1lần và về chỗ sau đú bạn tiếp theo sẽ lờn đo tiếp, cứ như vậy cho đến hết bức tranh
- Cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả
+ Trũ chơi 2:
- Ngoài tranh cõu đối ra cụ cũn mua được rất nhiều đồ dựng chuẩn bị cho ngày Tết, chỳng mỡnh cựng nhỡn xem cụ cú gỡ đõy?
- Dõy kim tuyến dựng để làm gỡ?
- Cỏc con thấy 3 dõy kim tuyến này cú chiều dài như thế nào?
- Cú nhiều cỏch đo chiều dài dõy kim tuyến, cỏc con định đo bằng cỏch nào?
- Nào chỳng mỡnh hóy về nhúm để đo
- Cho trẻ nờu kết quả Khi đo 3 dõy kim tuyến bằng nhau bằng cỏc thước đo khỏc nhau cỏc con thấy kết quả thế nào?
- Và chỳng mỡnh cựng treo những dõy kim tuyến, những quả cầu mà chỳng mỡnh đó mua được trang trớ cho cành đào
- Năm mới đó đến chỳng mỡnh cựng vui đún Tết nào
* Kết thỳc: Hỏt “Sắp đến tết rồi”
Nhận xét - Đánh giá
Trang 17
ThÕ giíi thùc vËt
Trang 18
- Luyện kỹ năng gấp giấy, miết thẳng cho trẻ.
- Giáo dục tình cảm yêu quý ngời thân của mình
2 Chuẩn bị:
- Hộp quà mẫu của cô
- Hình ảnh mọi ngời đón tết, hoa đào hoa mai
- Giấy màu, hồ dán, hộp giấy
3 Tiến hành:
Hoạt động của cô
* Hoạt Động 1: Gợi hứng thú
- Cô và trẻ hát bài: “ Mùa Xuân”
+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về mùa gì?
+ Mùa xuân đến báo hiệu ngày gì?
+ Trong ngày tết có gì?
Hãy xem ngày tết đến mọi ngời chuẩn bị nh thế nào nhé.( Cho trẻ quan sát hình ảnh không khí ngày tết)
* Hoạt Động2: Quan sát, đàm thoại:
Các con ạ! Khi tết đến ngoài những lời chúc mừng mọi ngờicòn tặng cho nhau những món quà thật ý nghĩa nữa đấy.Cô cũng đã chuẩn bị đợc những gói quà thật ý nghĩa đểtặng cho những ngời thân của mình rồi đấy Chúng mìnhhãy xem nhé
- Cho trẻ quan sát hộp quà.
* Hoạt động 3: Làm mẫu và phân tích cách thực hiện:
Để gói đợc hộp quà thật đẹp giống của cô chúng mình xem
Trang 19Thế giới thực vật
cô làm mẫu trớc nhé:
Đầu tiên cô lấy tờ giấy mầu để trớc mặt, vuốt cho giấyphẳng ra Sau đó cô lấy hộp quà đặt vào chính giữa Côgấp mép giấy bên tay phải ( trái) vào, lấy băng dính dính lại.rồi tiếp tục gấp mép giấy bên trái ( phải) vào dính lại Sau
đó cô cầm hộp quà lên để gấp mép bên trên Cô gấp 2 mépvào tạo thành hình tam giác sau đó gập xuống rồi dính lại.Tơng tự với mép giấy ở dới Để hộp quà đẹp hơn cô dínhthêm 1 chiếc nơ thật xinh xắn đấy
* Hoạt Động 4: Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện.(Mở nhạc về mùa xuân)
* Hoạt Động 5: Trng bày, nhận xét sản phẩm
+ Cho trẻ tự nhận xét bài làm của mình
+ Cô cho trẻ nhận xét bài làm của bạn
+ Con thấy bài bạn nào xé dán đẹp nhất?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung và tuyên dơng trẻ
* Hoạt động 6: Kết thúc
: Hát “ Sắp đến tết rồi”
I Hoạt động ngoài trời
1 QS: Hoa mùa xuân
+ Các con thấy tiết trời hôm nay thế nào? bây giờ
đang là mùa gì trong năm?
+ Mùa xuân thờng có hoa gì nở?
Trang 20Thế giới thực vật
+ Các con thấy trong vờn hoa có những loại hoa gì
đây?
- Trẻ quan sát và nói lên nhận xét của mình
+ Nhà các con có trang trí các loại hoa này trong ngàytết không?
Các con ạ! Hoa đào, hoa cúc, hoa mai, hoa lay ơn đều là hoa mùa xuân tơi đẹp và rực rỡ sắc màu Mỗi loại hoa đều
có những nét đẹp riêng nhng tất cả đều làm cho mùa
hoa quả đặc trngtrong ngày tết và những lời chúc tốt đẹp cho mọi ngời
- Luyện kỹ năng nói đủ câu, nói rõ ràng mạch lạc
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến ngời thân, gia đình,quê hơng, đất nớc Biết ý nghĩa của ngày tết Việt Nam
2 chuẩn bị :
- Tranh, hình ảnh về ngày tết nh: Chợ hoa, cảnh gia
đình đang trang trí nhà, gói bánh, xum họp, đi chơi chúctết ông bà bố mẹ
- Giấy màu, hồ dán, phấn, hoa quả
- Gian hàng bày cỏc đồ dựng chuẩn bị Tết: Giũ, hoa, thiệp chỳc tết, cõu
đối, quả cầu trang trớ, dõy kim tuyến
- Máy tính, máy chiếu
3 Tiến hành :
Hoạt động của cô
* Hoạt Động1: Gợi hứng thú
- Cô và trẻ hát bài hát " Sắp đến tết rồi "
+ Bài hát nói về điều gì vây?
+ Khi tết đến báo hiệu mùa gì cũng đang đến?
+ Ai biết gì về ngày tết?
Trang 21Thế giới thực vật
Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới Tết đến mọi ngờiquây quần bên nhau cùng làm những công việc nh trang trínhà cửa, gói bánh chng…
* Hoạt Động 2: Quan sát đàm thoại tranh:
Khi tết đến mọi nơi đều tràn ngập không khí đón chào 1 năm mới chúng mình cùng xem nhé
- Quan sát hình ảnh chợ hoa ngày tết.
Hỏi trẻ:
+ Đây là hình ảnh gì vậy?
+ Chúng mình đợc đi chợ hoa ngày tết cha?
+ Cảnh chợ hoa ngày tết nh thế nào?
+ Đây là những loại hoa gì?
+ Hoa đào tợng trng cho mùa gì, ngày gì?
+ Hoa đào, hoa mai tợng trng cho miền nào?
- Cô nhấn mạnh: Ngày tết là ngày đầu tiên của năm mới Khi hoa đào, hoa mai bắt đầu hé nở báo hiệu tết đến xuân về
Khi tết đến mọi ngời mọi nhà đều chuẩn bị đón tết đấy
- Quan sát hình ảnh gia đình đang trang trí nhà và chuẩn bị cho ngày tết
+ Mọi ngời đang làm gì?
+ Trong nhà đợc trang trí nh thế nào?
+ Ai đang trang trí nhà cửa?
+ Khi đón tết nhà con ai làm việc này?
- Đọc bài thơ: Tết đang và nhà
+ Ai còn nhớ tết vừa qua nhà mình chuẩn bị những gì không?
- Các gia đình vui vẻ đón tết hy vọng 1 năm mới có nhều
điều tốt lành đến với mình Trong ngày tết nhà nào cũng
có bánh chng xanh và nhiều món ăn khác có ý nghiã với
phong tục tập quán ngời Việt Nam
Các con ạ! Trong ngày tết còn có 1 món ăn rất đặc biệt không thể thiếu của mỗi ngời dân Việt nam đấy
+ Chúng mình có biết đó là gì không?
- Quan sát hình ảnh gia đình đang gói bánh chng:
+ Mọi ngời đang làm gì vậy?
+ Ai gói bánh?
+ Ai rửa lá?
+ Nhà con có gói bánh chng không?
Trang 22Thế giới thực vật
- Cho trẻ làm động tác gói bánh chng
Khi tết đến mọi ngời thờng đi đâu?
- Quan sát hình ảnh mọi ngời đi chơi tết:
Ngày tết mọi ngời thờng chúc nhau năm mới gặp nhiều may mắn hạnh phúc chúc ngời già sống lâu trăm tuỏi, chúc các
bé chăm ngoan học giỏ đợc ông bà bố mẹ mẹ mừng tuổi
Đó là phong tục tập quán của ngời Việt Nam
+ Ngày tết có những phong tục gì?
+ Thế các con đợc bố mẹ cho đi chơi ở đâu vào những ngày tết?
+ Ai đợc về quê đón tết cùng ông bà?
+ Các con chúc tết ông bà, bố mẹ điều gì?
+ Chúc cô giáo và các bạn nh thế nào?
+ Các con thấy cảnh vật, thời tết ngày tết thế nào?
+ Vào ngày tết thờng có những trò chơi dân gian gì?
* Hoạt Động 3: Khái quát, mở rộng.
- Các con ạ! không khí ngày tết rất vui, thời tiết dễ chịu mọi ngời đi chơi du xuân ngắm cảnh và thờng có những
lễ hội ở các miền quê nh: Đấu vật, kéo co, chơi đu ( Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh lễ hội trò chơi dân gian ở các
* Hoạt Động 4: Trò chơi: Cùng nhau sắm tết.
+ Cách chơi: Chia thành 3 đội, mỗi bạn lên chơi đi đến gian hàng chọn mua 1 đồ dùng hoặc thức ăn ngày tết bỏ vào giỏ của đội mình rồi chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên chơi Đội nào mua đợc nhiều đồ sẽ dành chiến
Trang 23Thế giới thực vật
Thứ 4 ngày 6 tháng 2 năm 2013
I Hoạt động.
Vỗ tay theo TTC “ Sắp đến tết rồi ”
NH: Mùa xuân ơi
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
1 Mục đích:
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát Thể hiện
đợc tình cảm của mình khi tết đến
- Rèn khả năng quan sát, vận động theo nhạc cho trẻ
- Trẻ yêu quý nghe lời cô giáo, ngời thân trong gia
+ Câu đố nói về ngày gì vậy ?
+ Điều gì đặc trng cho ngày tết cổ truyền ?
+ Vào ngày tết chúng mình thích gì nhất ?
Các bạn ạ ! Tết đến báo hiệu 1 mùa xuân mới lại đang đến nữa đấy Và khi tết đến ai cũng thêm 1 tuổi mới, mọi ngời
đều háo hức đón chào 1 năm mới Và điều đó con đặc biệt hơn với chúng mình đấy phải không nào ?
* Hoạt động 2 : Dạy vỗ tay theo TTC bài hát : “ Sắp
đến tết rồi ”
Trang 24Thế giới thực vật
- Cô và trẻ hát lại bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì ?
+ Do ai sáng tác ?
+ Nội dung của bài hát nh thế nào ?
+ Giai điệu của bài hát ra sao ?
- Cô cùng trẻ hát kết hợp với đàn
* Dạy trẻ vận động bài “ Sắp đến tết rồi ”
- Lần 1 : Cô vỗ tay theo TTC bài hát Sắp đến tết rồi
- Lần 2 : Cô phân tích vận động tác thực hiện ứng với câuhát
+ Câu đầu tiên cô bắt đầu vỗ một phách mạnh vào từ Sắp
đến tết , sau đó mở tay
+ Câu tiếp theo : Đến….vui : Cô vỗ giống nh câu đầu
+ Cứ nh vậy cô vỗ cho đến hết bài hát
.- Lần 3 : Vận động lại trọn vẹn( sd dụng cụ âm nhạc)
Nào chúng mình hãy thể hiện tình cảm của mình để
đón chào năm mới nào ?
- Cả lớp đứng lên vận động : 2-3 lần
- 3 tổ cùng vận động
- 2-3 nhóm vận động, 1-2 cá nhân vận động
( Cô thay đổi hình thức vỗ theo TTC cho trẻ)
* Hoạt động 3 : Nghe hát : Mùa xuân ơi
- Cô hát lần 1 : giới thiệu tên bài hát + tác giả
- Lần 2 : Cô múa minh họa
- Lần 3 : Trẻ hởng ứng cùng cô
* Hoạt động 4 : Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Cô cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
Kết thúc : hát ‘ Mùa xuân ’
II Hoạt động ngoài trời
1.Quan sát: Hoa Mai 2.TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa
3 Chơi tự chọn: Phấn, vòng, bóng, đồ chơi ngoài trời.
1.Mục đích- yêu cầu.
- Thoả mãn nhu cầu tiếp xúc với thiên nhiên của trẻ
Trang 25- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ có kĩ năng phối hợp trong khi chơi cùng tập thể
- Trẻ vui vẻ, hứng thú khi đợc hoạt động ngoài trời
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật khi tham gia hoạt động để
đảm bảo an toàn
2 - Chuẩn bị
1 Đồ dùng:
+ Đồ dùng để quan sát: tranh cây hoa mai
+ Đồ dùng để chơi vận động: Lô tô về các loại cây, vòngthể dục
+ Đồ dùng để chơi tự do: Nơ, cờ, bóng, vòng, phấn cácthiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Địa điểm
- Sân trờng
3 Phơng pháp
- Đàm thoại Quan sát Trò chơi
* Quan sát cây hoa mai
Cho trẻ xuống sân đi dạo quanh sân trờng
- Cô đố trẻ: Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than
Trang 26Thế giới thực vật
- Đó là quả gì ?
- Cả lớp mình đang đứng dới cây gì ?
- Ai nói những hiểu biết của mình về cây nhãn cho cả lớp nghe?
- Thân của cây mai ra sao? Có gì đặc biệt ?
- Các con có biết vì sao thân cây mai lại xù xì nh thế này không ?
- Lá cây mai có đặc điểm gì ?
- Cây hoa mai có tác dụng gì ?
- Để môi trờng sống của chúng ta luôn trong sạch khi chơi hoa xong các con phải làm gì ?
2.Trò chơi vận động
* Trồng nụ trồng hoa ( Phát triển cơ bắp, phản ứng mạnh)
- Luật chơi: Nếu nhảy chạm và nụ vào hoa thì sẽ phải đổi
vị trí cho bạn chơi.Còn nếu nhảy khồng chạm vào nụ vào hoa thì đợc bạn chơi cõng một vòng
- Cách chơi: - Cô cho 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm
vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của cháu A( Bàn chân dựng đứng).2 trẻ nhảyqua rồi lại nhảy về Sau đó cháu A lại trồng một nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ
để làm hoa 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc vào hoathì mất lợt phải ngồi thay cho trẻ ngồi
Trang 27Thế giới thực vật
- Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 3-5 phút.Cô nhận xét sau mỗi lợt
chơi
* Cánh cửa kỳ diệu
- Luật chơi: Chỉ đợc qua cửa khi nói đúng yêu cầu
-Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hình chữ U, chọn hai trẻ cao
đứng giữa lớp làm cánh cửa Khi cô yêu cầu trẻ nói đợc một
từ mà chữ cái đầu tiên là chữ , nếu bạn nào nghĩ ra đợcthì lên phía cửa thần gọi: “ Cửa thần ơi hãy mau mở cửa đó
là từ ” Nếu đúng thì đợc đi qua cửa thần, nếu sai thìphải quay trở lại
- Trẻ chơi : Cô cho cả lớp chơi 2- 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
III Hoạt động chiều:
- Nghe chuyện " Sự tích bánh trng bánh dầy"
- Chơi tự do
1 Mục đích:
Trang 28Thế giới thực vật
- Trẻ nhớ tên truyện, biết các nhân vật trong truyện.Biết đợc 1 số phong tục tập quán của ngời dân Việt Namtrong ngày têt Nguyên đán
- Trẻ chú ý lắng nghe bộc lộ cảm xúc cá nhân, pháttriển ngôn ngữ, t duy tởng tợng, ghi nhớ câu truyện
- Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết giữ gìnphong tục tập quán của ngời dân Việt Nam
2 Chuẩn bị:
- Hình ảnh câu truyện trên máy tính, nguyên liệu
giấy màu, xốp, dây, đất nặn 3.Tiến hành:
Cô cùng trẻ hát: " Mùa xuân"
+ Mùa xuân đến có ngày gì đặc biệt (Ngày tết)+ Trong ngày tết mọi ngời thờng làm bánh gì đểbày và ăn trong ngày tết
( Bánh trng bánh dầy)
- Cô cho trẻ xem chiếc bánh trng bánh dầy, cho trẻ nhận xét
+ Ai đã nghĩ ra cách làm 2 loại bánh này Các conhãy lắng nghe câu Truyện
" Sự tích bánh trng, bánh dầy"
- Cô kể diễn cảm lần 1
- Cô kể lần 2: Hình ảnh trên máy tính, giúp trẻ hiểu nộidung câu truyện
- Đàm thoại về 1 số câu hỏi trong truyện
+ Vừa đợc nghe câu truyện gì?
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?
+ Ai đã nghĩ ra cách làm 2 thứ bánh này
GD: đức tính chăm chỉ chịu khó
Nhận xét - Đánh giá
Trang 29
ThÕ giíi thùc vËt
Trang 30
Thế giới thực vật
Thứ 5 ngày 7 tháng 2 năm 2013
I Hoạt động học
Thơ: Tết đang vào nhà
1 Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, Biết đợc 1 số phong tục tậpquán của ngời dân Việt Nam trong ngày têt Nguyên đán Trẻtrả lời đợc các câu hỏi đàm thoại của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe bộc lộ cảm xúc cá nhân, pháttriển ngôn ngữ, t duy tởng tợng, ghi nhớ câu truyện
- Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết giữ gìn phongtục tập quán của ngời dân Việt Nam
2 Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
- Hoa đào, hoa mai, hồ dán
- Đàn nhạc Bh "Mùa xuân", Sắp đến tết rồi
+ Mùa xuân đến báo hiệu ngày gì cũng đang đến?
Các con ạ! Từt sắp đến rồi đấy.Tết đến sẽ có hoa đào,hoa mai nở rất đẹp, cây cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa
đua nở, mỗi ngời sẽ thêm 1 tuổi và thêm nhiều niềm vuimới đấy
Có 1 bài thơ nói về ngày tết đến đấy Chúng mình hãytìm hiểu về ngày tết cổ truyền của dân tộc VN qua bàithơ: “ Tết đang vào nhà” nhé
+ Nhịp điệu và sắc thái của bthơ nh thế nào ?
- Đọc Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp với nét mặt điệu bộ ,
Trang 31Thế giới thực vật
kết hợp đặt câu hỏi đàm thoại
“ Tết đang vào nhà
Rung rinh cánh trắng”
+ Tết đang ở đâu?
+ Tết đến có hoa gì trớc ngõ?
+ Hoa đào màu gì?
+ Hoa mai ở đâu?
+ Tác gỉa miêu tả hoa mai nh thế nào?
+ Ngoài màu trắng, hoa mai còn có màu gì khác?
“ Sân nhà đầy nắng
Các con ạ! Mỗi năm sắp đến tết, nhà nào cũng dọn dẹp
và trang trí nhà cửa thật đẹp để chuẩn bị đón tết, mọi ngời sẽ thêm 1 tuổi với nhiều niềm vui mới Ngày tết cũng
là ngày đoàn tụ, sum vầy bên nhau, ngời và cảnh vật đềuvui tơi
“ Tết đang vào nhàSắp thêm một tuổi
Đất trời nở hoa”
+ Khi tết đến thì chúng mình có thêm gì mới?
+ Đất trời nh thế nào?
Chúng mình lắng nghe lại một lần nữa để thấy đc sự háo hức của mọi ngời khi chuẩn bị cho ngày tết sắp đến nhé
- Cô đọc thơ lần 3: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minhhọa
- Cho trẻ đọc thơ theo hình thức nối tiếp
- Khi trẻ đọc cô chú ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ
Trang 32Thế giới thực vật
*Hoạt động 4 :Trò chơi củng cố.
Trò chơi: Dán hoa ngày tết
- Chia trẻ làm 2 đội, 1 đội dán hoa đào, 1 đội dán hoaMai
- Nhận xét, kiểm tra kết quả 2 đội
* Hoạt động5 : Kết thúc
- Hát “ Sắp đến tết rồi” đi ra ngoài
II Hoạt động ngoài trời:
1 Trò chuyện về ngày tết quê em
2.TCVĐ: Chơi rồng rắn lên mây
3 Chơi tự do: Vòng, phấn, giấy, nớc
1 Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết 1 số nét văn hoá, phong tục tập quán của ngày
tết cổ truyền Việt Nam
- Biết đợc các loại hoa quả đặc trng trong ngày tết và
những lời chúc tốt đẹpcho mọi ngời
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến ngời thân, gia đình,
+ Các con thấy trong ngày tết mọi ngời nh thế nào?
+ Vào ngày tết mọi ngời thờng đi đâu?
+ Thờng nấu những món ăn gì?
+ Mọi ngời đi chợ tết thờng mua đồ dùng gì?
+ Năm mới đi chơi mọi ngời chúc nhau làm sao?
- Cùng bầy mâm ngũ quả và tập gói bánh chng
III Hoạt động chiều:
1) Nội dung:
Hướng dẩn trẻ làm theo tấm gương đạo đức HCM.
Đề tài: Nghe hát: Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
Nhạc sĩ: Phạm Tuyên
Trang 33Thế giới thực vật
1) Mục đớch- yờu cầu:
- Trẻ hứng thỳ nghe cụ hỏt Hiểu ND bài hỏt cảm nhận và thể hiện tỡnh cảm tha thiết vui sướng khi gặp Bác trong ngày vui đại thắng của nhân dân Việt Nam
- Rốn kĩ năng nghe hỏt, ngẫu hứng thực hiện cỏc động tỏc minh họa theo lời BH
- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu BH chăm ngoan đoàn kết võng lời cụ giỏo và mọi người, phấn đấu học tập tốt
-Cụ cho trẻ hỏt bài nhớ ơn Bỏc
- Cụ chỏu cựng đàm thoại về ND bài hỏt ( BH núi về tỡnh cảm của cỏc chỏu đối với BH kớnh yờu)
BH là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta khi còn sống mặc
dù bận rất nhiều công việc nhng Bác vẫn chăm lo,yêu quý các cháu đợc biểu hiện qua các cử chỉ và hành động, qua tranh ảnh đợc chụp lại
- Cô cho trẻ quan sát tranh Bác chia kẹo cho các cháu, Bác xúc cơm cho em bé
- Đàm thoại về nội dung bức tranh
Hoạt động 2: Nghe hỏt: Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
- Cỏc chỏu hứng thỳ nghe cụ hỏt từ 2-3 lần với nhiều hỡnh thức khỏc nhau
- Lần 1: Cụ hỏt cho cỏc chỏu nghe trọn ven ND bài hỏt
- Lần 2: Cụ hỏt đệm với nhỏc cụ( Sắc xụ)
- Lần 3: Kết hợp điệu bộ minh họa theo ND bài hỏt.( trẻ lắng nghe cụ hỏt và hưởng ứng cựng cụ)
- Để tỏ lũng kớnh yờu BH trẻ biểu diễn theo khả năng của mỡnh để tặng BH kớnh yờu:
+ Trẻ mỳa bài “nhớ ơn Bỏc’’
+ Trẻ nhỳn bài “ Mơ gặp BH’’
+ Trẻ vỗ tay bài “Chiếc đốn ụng sao’’
Hoạt động 3: Kết thỳc: hát lại - Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
Trang 34Thế giới thực vật
Nhận xét - Đánh giá
- Trẻ biết đặt cõu theo từ
- Trẻ biết tỡm từ tương ứng với hành động thể hiện trờn hỡnh vẽ và đặc
điểm hoạt động của một số loại cây, hoa,quả…
II CHUẨN BỊ
- 4 bài thơ, bỳt lụng, bảng ,thẻ hình về thực vật
- 1 số hỡnh ảnh về thực vật(hoa đào, quả dứa, bánh
tr-ng…)
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG Cễ
* Hoạt động 1:
- Hỏt kết hợp vận động bài : Mùa xuân đến rồi
- Trũ chuyện về Mùa xuân
- Hỏi trẻ tờn 4 bài thơ Mùa xuân
Trang 35Thế giới thực vật
thắng cuộc,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Tập hợp trẻ lại để kiểm tra lẫn nhau (cho nhận xột)
Cụ kết luận đội thắng
Chuyển tiếp : hỏt bài “Sắp đến tết rồi’’
- Cho trẻ xem vẽ các loại hoa ,quả…
- Cụ hỏi trẻ những hỡnh ảnh đó xem Khi trẻ trả lời cụ ghi lờn bảng
- Cụ kiểm tra lại
Trũ chơi 2 : Thi đua 2 đội Nam – Nữ
- Cụ gắn cỏc từ :bỏi,da, dứa, đủ, đào Cho trẻ đọc lại cỏc từ đú theo cụ
- Mỗi đội cú hỡnh ảnh về các laọi hoa quả Trẻ lờn gắn hỡnh tương ứng với từ trờn bảng Đội nào xong nhanh và đỳng thỡ thắng cuộc
3.Chơi tự do: * Cánh cửa kỳ diệu
1.Mục đích- yêu cầu.
- Thoả mãn nhu cầu tiếp xúc với thiên nhiên của trẻ
Trang 36- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ có kĩ năng phối hợp trong khi chơi cùng tập thể
- Trẻ vui vẻ, hứng thú khi đợc hoạt động ngoài trời
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật khi tham gia hoạt động để
đảm bảo an toàn
2 - Chuẩn bị
1 Đồ dùng:
+ Đồ dùng để quan sát: tranh cây hoa đào
+ Đồ dùng để chơi vận động: Lô tô về các loại cây, vòngthể dục
+ Đồ dùng để chơi tự do: Nơ, cờ, bóng, vòng, phấn cácthiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Địa điểm
- Sân trờng
3 Phơng pháp
- Đàm thoại Quan sát Trò chơi
* Quan sát cây hoa đào
Cho trẻ xuống sân đi dạo quanh sân trờng
- Cô đố trẻ: Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hòn than
Trang 37Thế giới thực vật
- Đó là quả gì ?
- Cả lớp mình đang đứng dới cây gì ?
- Ai nói những hiểu biết của mình về cây nhãn cho cả lớp nghe?
- Thân của cây đào ra sao? Có gì đặc biệt ?
- Các con có biết vì sao thân cây đàolại xù xì nh thế này không ?
- Lá cây đào có đặc điểm gì ?
- Cây hoa đào có tác dụng gì ?
- Để môi trờng sống của chúng ta luôn trong sạch khi chơi hoa xong các con phải làm gì ?
2.Trò chơi vận động : Dán hoa
- Luật chơi - Cách chơi - Trẻ chơi :Cô cho trẻ chơi 3-5
phút.Cô nhận xét sau mỗi lợt chơi
- Luật chơi: Chỉ đợc qua cửa khi nói đúng yêu cầu
-Cách chơi: Cho cả lớp ngồi hình chữ U, chọn hai trẻ cao
đứng giữa lớp làm cánh cửa Khi cô yêu cầu trẻ nói đợc một
từ mà chữ cái đầu tiên là chữ , nếu bạn nào nghĩ ra đợcthì lên phía cửa thần gọi: “ Cửa thần ơi hãy mau mở cửa đó
là từ ” Nếu đúng thì đợc đi qua cửa thần, nếu sai thìphải quay trở lại
- Trẻ chơi : Cô cho cả lớp chơi 2- 3 lần.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
Trang 38III Hoạt động chiều:
- Hát bài hát trong chủ điểm
- Nhận xét cuối tuần Bình bầu bé ngoan
1 Mục đích:
- Trẻ biết hát, vận động 1 số bài hát trong chủ điểmThực vật
- Biết thể hiện tình cảm với bài hát…
- Vui vẻ đoàn kết với bạn bè trong lớp
2 Chuẩn bị:
- Đàn, dụng cụ âm nhạc…
3 Tiến hành:
- Cô cho trẻ nghe các bài hát trong chủ điểm
- Cho trẻ hát các bài hát trong chủ điểm: “ Sắp đếntết rồi, Mùa xuân, lá xanh…
- Cho trẻ hát kết hợp với đàn, sử dụng dụng cụ âm nhạc
Trang 39
Thế giới thực vật
nhánh 2 : Cây xanh và môi trờng sống
Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ 18/2 đến 22/2/ 2013).
I Mục đích -Yêu cầu:
- Trẻ biết tờn gọi, ớch lợi mụ tả được 1 vài đặc điểm nổi bật, rừ nột của
1 số loại cõy quen thuộc, gần gủi với trẻ
- Trẻ yờu thớch cõy xanh, mong muốn được chăm súc cõy xanh, bảo vệ
cõy.( tưới nước khụng bẻ phỏ cõy)
- Biết được cỏc bộ phận chớnh của cõy: rễ, thõn, lỏ, hoa, quả…
- Quan sỏt mụ tả đặc điểm nỗi bật của cõy( thõn to, nhỏ, cõy cao, vỳt,
lỏ xanh, hoa đỏ …)
- Có kỹ năng vẽ tô màu các loại cây xanh
- Hợp tác chơi cùng bạn trong nhóm đoàn kết vui vẻ
- Hát thuộc 1 số bài hát; Em yêu cây xanh, lý cây xanh
- Trẻ biết đợc môi trờng sống của cây ích lợi của cây
đối với đời sống con ngời
- Giấy, bút sáp mầu, giá treo sản phẩm
- 1 số hình ảnh cây xanh trởng thành và quá trình lớnlên của cây
-Tranh vẽ rau xúp lơ, rau muống, rau cần
- 2 chiếc bảng, đàn ooc gan
Trang 40Trò chuyện: Về 1 số loại cây xanh mà trẻ biết, đặc
điểm, ích lợi của 1 số loại cây xanh quen thuộc với trẻ.Cách chăm sóc các loại cây xanh
1 Mục đích ,yêu cầu
- trẻ tập đúng động tác, biết quay phải, trái; chuyển
đội hình thành thạo và chính xác
2 Chuẩn bị
- sân tập bằng phẳng và sạch sẽ
3 Tiến hành
+ Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi của chõn và
chuyển đội hỡnh thành 3 hàng ngang dàn cỏch đều nhau, đi thờng,
đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi nhanh, đi chậm Sau đó tập bài tập vân động cơ bản
+ Hô hấp:hái hoa +Tay: Hai tay đa lên cao và đa ra trớc + Bụng: Cúi gập ngời
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bật: lên trớc
đờng zic zắc
Vẽ vờn cây ( ĐT) Đề tài: Em yêu cây
xanh VĐTN: Vỗ tay theo phách
Đề tài:
Thơ:
Cõy hồng
PTNN( Là
m quen chữcỏi)
Đề tài: Hoàn thành vở
bộ học đọc, học viết