THỨ MÔN TIẾT ĐẦU BÀI DẠY HAI Đạo Đức 27 Em yêu hòa bình Tập Đọc 53 Tranh làng Hồ Toán 131 Luyện tập Lịch Sử 27 Lễ kí Hiệp định BA LT Câu 53 Mở rộng vốn từ Truyền thống Chính Tả 27 Nhờ viết Cửa sông To[.]
Trang 1THỨ MÔN TIẾT ĐẦU BÀI DẠY
Chính Tả 27 Nhờ viết : Cửa sông
Toán 132 Quãng đường
Thể DụcKhoa Học 53 Cay con mọc lên từ hạt
Tập Đọc 54 Đát nước
Hát NhạcT.L.Văn 53 Ôn tập tả cây cối
Khoa Học 54 Cây con có thể…
K.Chuyện 27 Kể chuyện được chứng kiến…
I Mục tiêu:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hb phù hợp với khả năng donhà trường, địa phương tổ chức
II Chuẩn bị: Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hb, chống chiến tranh
của thiếu nhi Việt Nam và thế giới.- Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hoà bình”
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Nêu các hoạt động em có thể tham
gia để góp phần bảo vệ hoà bình?
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bai báo,
- Học sinh trả lời
Trang 2
-băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng hình
Kết luận:
+ Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, thiếu
nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến
hành nhiều hoạt động
+ Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt
động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do
nhà trường, địa phương tổ chức
Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình.
- Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây
hoà bình ra giấy to
+ Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh, là các việc làm, các cách
ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh
hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày
+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà
hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và
mọi người nói chung
- Khen các tranh vẽ của học sinh
3.
Củng cố Dặn dò:
Nhận xét, nhắc nhở học sinh thực hành những
điều đã học
- Chuẩn bị: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
- Học sinh làm việc cá nhân
- Trao đổi trong nhóm nhỏ
- Trình bày trước lớp và giới thiệu cáctranh, ảnh, băng hình Bài báo về các hoạtđộng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh
I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức
tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn.
2.Bài mới: Tranh làng Hồ.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc bài
- Học sinh đọc từ ngữ chú giải
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc
- Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi
- Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ
- Đoạn 3: Còn lại
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?
- Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc
- 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi
- Học sinh tìm thêm chi tiết chưa hiểu
- Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn
- Học sinh phát âm từ ngữ khó
- Học sinh đọc từng đoạn
- Học sinh trả lời
Trang 3- Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết
ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ
- Thi đua 2 dãy
- Giáo viên nhận xét + tuyên dương
3 Củng cố Dặn dò:
- Học sinh trao đổi tìm nội dung bài
- Yêu cầu học sinh kể tên 1 số làng nghề
truyền thống
- Nhận xét tiết học
- Học sinh luyện đọc diễn cảm
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm
- Các nhóm tìm nội dung bài
- Học sinh nêu tên làng nghề: bánh trángPhú Hoà Đông, gốm Bát Tràng, nhiếp ảnhLai Xá
TOÁN: (T:131) LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận
II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm
tra tiếp khả năng tính toán
3 Củng cố Dặn dò:
- Chuẩn bị: “Qung đường”
- Nhận xét tiết học
Học sinh sửa bài 1, 3.-Nêu công thức tìm v
Vận tốc chạy của Đà Điểu là:
I Mục tiêu: - Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt
chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam:
+ Những điểm cơ bản Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri:
- Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của dân tộc
II Chuẩn bị:Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay thế giới.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Chiến thắng “ĐBPhủ trên không”. 2 học sinh trả lời
s 130km 147km 210km 1014km
t 4giờ 3giờ 6 giây 13 phút v
Trang 42 Bài mới: Lễ kí hiệp định Pa-ri.
Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định
- Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?
- GV tổ chức cho hs thảo luận nội dung sau:
+ Hội nghị Pa-ri kéo dài bao lâu?
+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải
kí hiệp định Pa-ri?
Giáo viên nhận xét, chốt
Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri.
- Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn
“Ngày 27/ 1/ 1973 trên thế giới”
- Tổ chức cho hsinh thảo luận 2 nội dung sau:
+ Thuật lại diễn biến lễ kí kết
+ Nêu nội dung chủ yếu của hiệp định Pa-ri
Giáo viên nhận xét + chốt
Hoạt động 3: Ý nghĩa của hiệp định Pa-ri.
- Hiệp định Pa-ri về VN có ý nghĩa lịch sử như
thế nào?
3 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Tiến vào Dinh Độc Lập”
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhậnxét bổ sung
- Học sinh thảo luận nhóm 4
+ Gạch bằng bút chì dưới các ý chính
- 1 vài nhóm phát biểu nhóm khác bổsung (nếu có)
- HS đọc SGK và trả lời
Thứ ba, ngày 19 / 3 / 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T: 53) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.
I Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ , ca dao quen
thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca
dao, tục ngữ (BT2)
- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa của từ
II Chuẩn bị:Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam Phiếu học tập, bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Liên kết các câu trong bài
2 Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống.
Bài
1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm
3 Củng cố Dặn dò : - Chuẩn bị: “Liên kết các câu
trong bài bằng từ ngữ nối”
Bài 2
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lênbảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớnguồn
- 2 dãy thi đua
CHÍNH TẢ: (T:27) NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG.
I Mục tiêu:
-Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông, không mắc quá 5 lỗi
Trang 5- Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết
hoa tên người, tên địa lí nứơc ngoài (BT2)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở
II Chuẩn bị: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét
2.Bài mới: Nhớ – viết: Cửa sông
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả
- Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài
viết chính tả
- GV chấm 7-10 bài rồi sửa các lỗi phổ biến
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực
hiện theo yêu cầu đề bài
- Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm:
Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống
không thuộc nhóm tên riêng nước ngoài
3 Củng cố Dặn dò: - Xem lại các bài đã học.
- Chuẩn bị: “On tập giữa HKII”.
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa
- Lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc lại bài thơ
- 2 học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối
- HS luyện viết đúng: nước lợ, tôm rảo,lưỡi sóng, lấp loá,…
- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả
- Từng cặp HS đổi vở cho nhau để dòbài tìm lỗi
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập,
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh sửa bài
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam
TOÁN: (T:132) QUÃNG ĐƯỜNG.
I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều
- Cả lớp làm bài 1, 2
- Yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
-Gợi ý để HS viết công thức tính quãng
đương khi biết vận tốc và thời gian
b) Bài toán 2:
-GV h.dẫn, gợi ý để HS trình bày bài giải như
SGK
-GV lưu ý HS về đơn vị q.đường (phải phù
hợp với đơn vị v.tốc và đv thời gian)
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: giải vào vở
Học sinh sửa bài 3, 4/ 52
- Lớp theo dõi
-HS đọc bài toán, nêu yc của bài toán
-HS nêu cách tính quãng đường đi của ô tô:42,5 x 4 = 170 (km)
-HS viết công thức tính q.đường
s = v x t-HS đọc đề toán
-Tự giải bài toán rồi trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét sửa chữa
-HS tự đọc bài toán và giải vào vở
Trang 6GV nhận xét sửa bài: Kết quả: 45,6 km.
Bài 2: GV lưu ý về đv đo t.gian và đo v.tốc
GV ghi điểm, chữa bài
3.Củng cố Dặn dò: - Làm bài về nhà.
- Chuẩn bị: Luyện tập
-1 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét
Đổi: 15 phút = 0,25 giờ
Quãng đường người đó đi được: 3,15 (km)
- Nhắc lại công thức quy tắc tìm quãngđường
KHOA HỌC: (T: 53) CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I Mục tiêu
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phơi, chất dinh dưỡng dự trữ
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học
II Chuẩn bị:- Hình vẽ trong SGK trang 100, 101.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Sự sinh sản của thực vật có hoa.
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của hạt.
* HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và
Hoạt động 2: Thảo luận
* HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt.
- Nhóm trưởng điều khiển làm việc
- Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% các
bạn gieo hạt thành công
Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và
nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không
3 Củng cố Dặn dò: - Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Cây con có thể mọc lên từ 1 số
bộ phận của cây mẹ”
- Nhận xét tiết học
Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời
- Nhóm trường điều khiển thực hành
- Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc.Quan sátbên trong hạt Chỉ phôi nằm ở vị trí nào,phần nào là chất dinh dưỡng của hạt
- Cấu tạo của hạt gồm có mấy phần?
- Tìm hiểu cấu tạo của phôi
- Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm
- Chỉ rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồimầm
- Nêu điều kiện để hạt nảy mầm
- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giớithiệu với cả lớp
- Đại diện nhóm trình bày
- Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang
101 SGK.Mô tả quá trình phát triển của câymướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quảcho hạt mới
Nhắc lại cấu tạo của hạt
Thứ tư, ngày 20 / 3 / 2013
TẬP ĐỌC: (T: 54) ĐẤT NƯỚC.
I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào về đất nước tự do.( Trả lời được các câu hỏi
trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối) (Sửa nội dung các câu hỏi)
II Chuẩn bị: Tranh ảnh về đất nước Bảng phụ ghi câu thơ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 7HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Tranh làng Hồ.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: Đất nước.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Nhắc học sinh chú y:
- Ngắt giọng đúng nhịp thơ
- Phát âm đúng từ ngữ
- Yêu cầu hs đọc từ ngữ chú giải trong SGK
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ thơ 1 – 2 và trả
lời câu hỏi: Những ngày thu đẹp và buồn
được tả trong khổ thơ nào?
- Hs đọc tiếp khổ thơ 2 – 3 Trả lời:Nêu một
hình ảnh dẹp và vui về mùa thu mới trong
khổ thơ thứ ba.
- Học sinh đọc tiếp khổ thơ 4 – 5.Nêu một, hai
câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự
do, về truyền thống bất khuất của dân tộc
trong khổ thơ thứ tư và thứ năm.
Học sinh đọc bài trả lời
- 1 học sinh khá giỏi đọc bài
- Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu
- 1 – 2 học sinh đọc cả bài thơ
- Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏitrong SGK
- Học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm
- Học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuốibài
TẬP LÀM VĂN: (T: 53) ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I Mục tiêu: -Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử
dụng để tả cây chuối trong bài văn
-Viết được 1 bài văn ngắn tả 1 bộ phận của 1 cây quen thuộc
- Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo
II Chuẩn bị: Bảng phụ để học sinh các nhóm làm bài tập 1.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ:
2.Bài mới: Ôn tập về văn tả cây cối.
Bài1:
- Yêu cầu học sinh thực hiện đề bài
- Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức cần
ghi nhớ về văn tả cây cối lên bảng, yêu cầu học
sinh đọc lại
Bài2:
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý học sinh chỉ
chọn tả một bộ phận của cây
HS đọc đoạn văn viết lại ở nhà sau tiết 52
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu đềbài, cả lớp đọc thầm
- Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
- Vài HS nói xem mình chọn tả bộ phậnnào của cây
Trang 8- Giáo viên nhận xét, cho điểm những đoạn
văn viết tốt
3 Củng cố.Dặn dò: - Dặn HS về nhà hoàn
chỉnh đoạn văn viết lại vào vở
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp suy nghĩ, viết đoạn văn vào vở
- Nhiều học sinh đọc đoạn văn đã viết
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- Giáo viên gợi ý
- Giáo viên chốt: Kết quả là: 218,5 km
Học sinh sửa bài 3 tiết 132
- Hs đọc kỹ đề lưu ý các dữ kiện thời gian đi
- Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép tính rõràng)
- Giải – sửa bài
- HS nhắc lại cách tính quãng đường
ĐỊA LÍ: (T: 27) CHÂU MĨ
I Mục tiêu: - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ:
- Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí hậu :
- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên
bản đồ, lược đồ
II Chuẩn bị: - Các hình của bài trong SGK Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.
- Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh hoặc bài viết về rừng A-ma-dôn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: “Châu Phi” (tt).
3 Bài mới: “Châu Mĩ”.
Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn.
- Giáo viên giới thiệu trên quả địa cầu về sự
phân chia hai bán cầu Đông, Tây
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn
thiện câu trả lời
Trang 9Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
- Giáo viên sửa chữa và giúp các em hoàn
thiện câu trả lời
* Kết luận:
- GV tổ chức cho h/sinh giới thiệu bằng tranh
ảnh hoặc bằng lời về vùng rừng A-ma-dôn
- Học sinh trong nhóm quan sát hình 1,hình 2, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theocác câu hỏi
-HS nêu những hiểu biết của mình về châu Mĩ
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối,tác dụng của phép nối Hiểu và nhận biết
được những từ ngữ dùng để nối các câu và bứơc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để
liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của BT ở mục III
(BT1: Chỉ tìm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối.)
- Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu trong văn bản
II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: MRVT: Truyền thống.:
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1
- Gviên treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn
- Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 2
- Giáo viên gợi ý
- Giáo viên chốt lại:
- Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ.Yêu cầu học
sinh đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài
- Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự các
câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép nối trong
2 đoạn của bài văn
- GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải đúng
Bài 2
- Yêu cầu học sinh chọn trong những từ ngữ
đã cho từ thích hợp để điền vào ô trống
- Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội
dung các đoạn văn của BT2 cho 3 học sinh
làm bài
3.
Củng cố.Dặn dò :
Giáo viên kiểm tra vở của 2 học sinh:
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm, , suy nghĩ trả lời câu hỏi.Đáp án: tuy nhiên, mặc dù, thậm chí, cuốicùng, …
- Đáp án: vậy, thế thì
- Nêu lại Ghi nhớ
Trang 10- Chuẩn bị: “Ôn tập giữa HKII”
- Nhận xét tiết học
TOÁN: (T:134) THỜI GIAN.
I Mục tiêu: - Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động đều.
- Cả lớp làm bài 1 (cột 1, 2) ; 2
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ: Bài 4 tiết trước
3 Bài mới: “Thời gian”
Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian.
Bài toán 1:
GV gợi ý để HS rút quy tắc và viết công thức tính
thời gian
Bài toán 2:
GV giải thích: trong bài toán này, số đo thời gian
viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất
GV lưu ý: Khi biết 2 trong 3 đại lượng v , s , t ta
có thể tính được đại lượng thứ 3
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: GV treo bảng phụ có sẵn BT1 lên
GV nhận xét, sửa bài Kết quả lần lượt là:
2,5 giờ ; 2,25 giờ ; 1,75 giờ ; 2,25 giờ
Bài 2: Cho HS làm theo nhóm GV chữa bài
Kết quả: a) 1,75 giờ ; b) 0,25 giờ
Bài 3: Cho HS làm vào vở GV chấm và chữa bài
Học sinh lần lượt sửa bài 4/tiết 133
-HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán.-HS nêu quy tắc tính thời gian
-HS phát biểu và viết công thức : t = s : v-HS đọc bài toán, nói cách làm và trình bày cách giải bài toán
-Cả lớp nhận xét, sửa chữa
-HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức
-Lần lượt từng HS lên bảng làm, cả lớp làmvào nháp rồi nhận xét sửa bài
-Các nhóm làm vào bảng phụ
-Từng nhóm trình bày k.quả
-Cả lớp sửa bài vào vở
-HS tự làm vào vở -HS làm sai sửa bài.-HS nhắc lại quy tắc và công thức túnh thờigian
KHOA HỌC: (T:54)
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ.
I Mục tiêu: - Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học
II Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 102, 103.
- Chuẩn bị theo nhóm: Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi
Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Cây mọc lên như thế nào?
Trang 11- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm
làm việc
- Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng
một bộ phận của cây mẹ?
- Cây trồng bằng thân, đoạn thân: xương
rồng, hoa hồng, mía, khoai tây
- Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,
…) thân giò (hành, tỏi,…)
KỂ CHUYỆN: (T:27)KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu: -Tìm v kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo
của người Việt Nam hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc
II.Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về tình thầy trò SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề
- Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em xác
-Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện
- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII.
- Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã lập Kểcâu chuyện của mình trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện
- Cả lớp nhận xét
- Nhận xét cách kể chuyện của bạn
Ưu điểm cần phát huy
Thứ sáu, ngày 22/ 3 / 203 TẬP LÀM VĂN: (T:54) TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết).
Trang 12I.Mục tiêu: - Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài),
đúng yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý
- Giáo dục tính cân thận
II.Chuẩn bị: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số loài cây trái theo đề văn.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV theo dõi, giúp đỡ , uốn nắn HS yếu
3.Củng cố, dặn dò: - GV thu bài viết của HS.
-Dặn HS luyện đọc lại các bài TĐ, HTL;
chuẩn bị: Ôn tập giữa HK
-HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả câycối
-2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và gợi ý ở SGK-Cả lớp đọc thầm lại các đề văn
-HS nói đề bài mình chọn làm
-Cả lớp làm bài vào vở
-Đọc soát lại bài trước khi nộp
-Nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài tả cây cối
TOÁN: (T:135) LUYỆN TẬP.
I Mục tiêu: - Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và qung đường
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Bài 1 tiết trước
2 Bài mới: “Luyện tập”.
Bài 1:
- Giáo viên chốt ý đúng Kết quả lần lượt là:
4,35 giờ ; 2 giờ ; 6 giờ ; 2,4 giờ
- Làm lại bài 3 Ôn lại các công thức đã học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học.
+ HS sửa bài 1
- 2 em nêu công thức tìm t.gian
- Học sinh đọc đề từng HS lên bảng làmbài Cả lớp làm vào nháp rồi sửa bài
-HS tự làm vào vở tự sửa bài
- Học sinh đọc đề.HS làm bài theo nhómvào bảng phụ
- Từng nhóm trình bày kết quả Cả lớpnhận xét
KĨ THUẬT: (T: 27) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1).
I.Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp được tương đối
chắc chắn
- Với HS khéo tay : Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu máy bay lắp chắc chắn
Trang 13- Rèn luyện tính cận thuận khi thao tác lắp ,tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.
II.Chuẩn bị: Mẫu máy bay Bộ lắp ghép mô hình KT5.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị
2.Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
Gv choHS quan sát
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết
b/ Lựa chọn từng bộ phận
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H7)
Gv quan sát sửa sai
d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết
3.Củng cố Dặn dò:-Dặn HS chuẩn bị tiết 2.
-Nhận xét tiết học
- Học sinh quan sát từng bộ phận ( thân, đuôi , sàn , giá đỡ ca bin ,cánh quạt)
- Học sinh lên chọn
- Học sinh quan sát bổ sung
- Học sinh lắp
- HS tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp
- HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực thăng
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 27
I Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.- Duy trì SS lớp tốt
* Học tập:
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp
- Thi đua hoa điểm 10 : tốt
* Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học
II Kế hoạch tuần 28:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học
- Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 28
- Tích cực tự ôn tập kiến thức để tiếp tục thi GKII.Thi GKII theo lịch
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống
- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học
* Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động
ngoài giờ lên lớp
- Vận động HS có nguy cơ bỏ học ra lớp