UBND HuyÖn c¸t h¶i bµi kiÓm tra ®Þnh k× UBND HuyÖn c¸t h¶i §Ò kiÓm tra ®Þnh k× Trêng thcs ThÞ TrÊn C¸t H¶i N¨m häc 2012 2013 §Ò sè 1 M«n Ng÷ v¨n ( Bµi viÕt sè 1) TuÇn 3 TiÕt 11 + 12 Líp 8 Thêi gian l[.]
Trang 1UBND Huyện cát hải Đề kiểm tra định kì
Trờng thcs Thị Trấn Cát Hải Năm học 2012-
2013
Đề số 1 Môn : Ngữ văn ( Bài viết số 1)
Tuần 3 - Tiết 11 + 12- Lớp 8
Thời gian làm bài : 90 phút(Không kể thời gian giao
đề)
I Trắc nghiệm (2,0 đ) Lựa chọn đáp án đúng trong các câu hỏi sau :
Câu 1 :Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại
nào ?
A Bút kí C Tiểu thuyết
B Truyện ngắn trữ tình D Tùy bút
Câu 2 : Nhân vật chính trong văn bản “Tôi đi học” là ai?
A Ngời mẹ C Ngời thầy giáo
B Ông đốc D Nhân vật tôi
Câu 3: Từ “Tựu trờng” có nghĩa là gì?
A Đến trờng
B Đến ngày khai giảng năm học
C Nghỉ học
D Ngày kết thúc năm học
Câu 4: Trong các từ sau , từ nào có nghĩa rộng nhất?
A Hội họa C Văn học
B Âm nhạc D Nghệ thuật
Câu 5 : Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu
tố nào?
A Tất cả các yếu tố của văn bản C Các ý lớn của văn bản
B Câu kết thúc của văn bản D Câu mở đầu của mỗi
đoạn trong văn bản
Câu 6: Trong các phơng án sau, phơng án nào sắp xếp các từ đúng với trờng từ vựng văn học ?
A Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ
B.Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, h cấu, câu văn, câu thơ truyện vừa …
C Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ,…
D Tác giả, tác phẩm, văn bản , tiết tấu , xung đột kịch, giọng điệu,
h cấu, nhân vật trữ tình,…
Câu 7: ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng
của chị Dậu trong đoạn trích “Tức nớc vỡ bờ” ?
A Lòng căm hờn bọn tay sai vô độ
B Tình thơng chồng con vô bờ bến
C Muốn ra oai với bọn ngời nhà lí trởng
D ý thức đợc sự cùng đờng của mình
Câu 8: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào?
Trang 2Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật nh hòn đá hay cục
thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà
nghiến cho kì nát vụn mới thôi.
A Hoạt động của miệng C Hoạt động của lỡi
B Hoạt động của răng D Cả A,B,C đều sai
II Tự luận ( 8,0đ)
Câu 1: (2,0 đ)Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của em về
truyện ngắn “Tôi đi học”.
Câu 2: (6,0 đ) Em hãy viết một bài văn biểu cảm ghi lại những ấn
t-ợng của mình trong ngày khai giảng chào mừng năm học mới
Ma trận đề kiểm tra môn: Ngữ văn( bài viết số 1)
Tuần 3 : Tiết 11 + 12 - lớp 8
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Tổn g
5
C1=2,
Tức nớc vỡ bờ C7=0,2
5
1
Tiến
g
Việt
5
1
,5
2
Cấp độ khái quát của nghĩa
từ ngữ
C4=0,2
Tập
làm
văn
Chủ đề của văn
bản
C5=0,2
Trang 3
đáp án - biểu điểm(Đề Số 1)
Môn: ngữ văn 8- tuần 3 – tiết 11 + 12
I Trắc nghiệm: (2đ) : Mối ý đúng đợc 0,25 điểm x 8 câu = 2,0đ
II Tự luận: (8,0 đ)
Câu 1: ( 2,0 đ) HS nêu đợc các nội dung sau:
Truyện ngắn “Tôi đi học” đợc in trong tập “Quê mẹ”(1941) Đây là tập
truyện ngắn không chứa nhiều sự kiện , tác phẩm là những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trờng qua hồi tởng của nhân vật “tôi”.Bằng tâm hồn rung
động thiết tha và ngòi bút giàu chất thơ, kết hợp hài hòa giữa miêu tả và biểu cảm, nhà văn Thanh Tịnh đã gieo vào lòng ngời đọc bao nỗi niềm bâng khuâng , bao rung cảm trữ tình trong sáng về buổi đi học đầu tiên
Câu 2: (6,0 đ)
*Hình thức : ( 2,0đ)đảm bảo các yêu cầu sau:
- Bài viết đủ kết cấu ba phần
- Đúng thể loại : Văn biểu cảm( trong đó có thể kết hợp các phơng thức biểu đạt khác nhau )
- Diễn đạt từ, câu ngắn gọn, lu loát, trôi chảy, trong sáng, ít mắc lỗi
chính tả …
*Nội dung: ( 4,0đ) Bài viết nêu đợc các nội dung sau:
- HS có thể ghi lại các ấn tợng sâu sắc nhất trong ngày khai giảng chào mừng năm học mới
( quang cảnh sân trờng , không khí vui tơi , hồ hởi tràn ngập khắp sân tr-ờng , gặp lại thầy cô, bạn bè cùng lớp sau mấy tháng nghỉ hè…)
Trang 4
UBND Huyện cát hải Đề kiểm tra định kì
Trờng thcs Thị Trấn Cát Hải Năm học 2012- 2013
Đề số 2 Môn : Ngữ văn ( Bài viết số 1)
Tuần 3 - Tiết 11 + 12- Lớp 8
Thời gian làm bài : 90 phút(Không kể thời gian giao
đề)
I Trắc nghiệm (2,0 đ) Lựa chọn đáp án đúng trong các câu hỏi sau :
Câu 1 :Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh đợc viết theo thể loại
nào ?
A Bút kí C Tiểu thuyết
B Truyện ngắn trữ tình D Tùy bút
Câu 2 : Nhân vật chính trong văn bản “Tôi đi học” là ai?
A Ngời mẹ C Ngời thầy giáo
B Ông đốc D Nhân vật tôi
Câu 3: Từ “Tựu trờng” có nghĩa là gì?
A Đến trờng
B Đến ngày khai giảng năm học
C Nghỉ học
D Ngày kết thúc năm học
Câu 4: Trong các từ sau , từ nào có nghĩa rộng nhất?
A Hội họa C Văn học
B Âm nhạc D Nghệ thuật
Câu 5 : Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu
tố nào?
A Tất cả các yếu tố của văn bản C Các ý lớn của văn bản
Trang 5B Câu kết thúc của văn bản D Câu mở đầu của mỗi
đoạn trong văn bản
Câu 6: Trong các phơng án sau, phơng án nào sắp xếp các từ đúng với trờng từ vựng văn học ?
A Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ
B.Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, h cấu, câu văn, câu thơ truyện vừa …
C Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, ngời kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ,…
D Tác giả, tác phẩm, văn bản , tiết tấu , xung đột kịch, giọng điệu,
h cấu, nhân vật trữ tình,…
Câu 7: ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng
của chị Dậu trong đoạn trích “Tức nớc vỡ bờ” ?
A Lòng căm hờn bọn tay sai vô độ
B Tình thơng chồng con vô bờ bến
C Muốn ra oai với bọn ngời nhà lí trởng
D ý thức đợc sự cùng đờng của mình
Câu 8: Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trờng từ vựng nào? Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật nh hòn đá hay cục
thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà
nghiến cho kì nát vụn mới thôi.
A Hoạt động của miệng C Hoạt động của lỡi
B Hoạt động của răng D Cả A,B,C đều sai
II Tự luận ( 8,0đ)
Câu 1: (2,0 đ)Trình bày ngắn gọn những hiểu biết của em về
truyện ngắn “Tôi đi học”.
Câu 2: (6,0 đ) Qua đoạn trích “Trong lòng mẹ”, hãy chứng minh rằng
văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình
Ma trận đề kiểm tra môn: Ngữ văn( bài viết số 2)
Tuần 3 : Tiết 11 + 12 - lớp 8
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Tổn g
5
C1=2,
Tức nớc vỡ bờ C7=0,2
5
1
Tiến
g
Việt
5
1
,5
2 Cấp độ khái C4=0,2
Trang 6quát của nghĩa
từ ngữ
Tập
làm
văn
Chủ đề của văn
bản
C5=0,2
Trong lòng mẹ (Lập luận chứng
minh)
C2=6,
đáp án - biểu điểm (Đề Số 2)
Môn: ngữ văn 8- tuần 3 – tiết 11 + 12
I Trắc nghiệm: (2đ) : Mối ý đúng đợc 0,25 điểm x 8 câu = 2,0đ
II Tự luận: (8,0 đ)
Câu 1: ( 2,0 đ) HS nêu đợc các nội dung sau:
Truyện ngắn “Tôi đi học” đợc in trong tập “Quê mẹ”(1941) Đây là tập
truyện ngắn không chứa nhiều sự kiện , tác phẩm là những kỷ niệm mơn man của buổi tựu trờng qua hồi tởng của nhân vật “tôi”.Bằng tâm hồn rung
động thiết tha và ngòi bút giàu chất thơ, kết hợp hài hòa giữa miêu tả và
Trang 7biểu cảm, nhà văn Thanh Tịnh đã gieo vào lòng ngời đọc bao nỗi niềm bâng khuâng , bao rung cảm trữ tình trong sáng về buổi đi học đầu tiên
Câu 2: (6,0 đ)
*Hình thức : ( 2,0đ) đảm bảo các yêu cầu sau:
- Bài viết đủ kết cấu ba phần
- Bằng lập luận của mình , HS làm sáng tỏ yêu cầu của đề bài
- Diễn đạt từ, câu ngắn gọn, lu loát, trôi chảy, trong sáng, ít mắc lỗi chính tả …
*Nội dung : ( 4,0đ) Bài viết nêu đợc các nội dung sau :
- HS có thể nêu đợc các ý sau :
“Trong lòng mẹ“ là một đoạn văn xuôi có nhiều đặc sắc nghệ thuật, trong đó nổi bật nhất là chất trữ tình thắm thiết
- Tình huống và nội dung câu chuyện, hoàn cảnh đáng thơng của
chú bé Hồng , câu chuyện của ngời mẹ , tình yêu thơng của chú bé
là những chi tiết nghệ thuật giàu chất trữ tình
Giọng văn của Nguyên Hồng giàu chất trữ tình Nhà văn đã đi đến
tận cùng những rung cảm sâu xa, những buồn vui của nhân vật bằng
ngòi bút miêu tả tâm lí sâu sắc , tinh tế kết hợp với cách so sánh gây
ấn tợng , giàu sức gợi cảm.Đây chính là lí do quan trọng góp phần làm
nổi bật chất trữ tình của tác phẩm Ví dụ : dòng cảm xúc phong phú
của chú bé với những nỗi xót xa tủi nhục , lòng căm giận sâu sắc đặc
biệt là tình yêu thơng mãnh liệt đã đợc nhà văn viết một cách say mê lạ
thờng , kết hợp nhuần nhuyễn giữa kể và tả.Bởi vậy có thể khẳng
định rằng đoạn trích “Trong lòng mẹ“ đã thể hiện rất rõ phong cách
nghệ thuật của tác giả Nguyên Hông và ngòi bút đậm chất trữ tình
của ông