Giao an am nhac 6 chuan tron bo

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CH​​​​​​​ƯƠNG TRÌNH THCS MÔN ÂM NHẠC 6 LỚP 6 Học kì I 19 tuần = 18[.]

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS

MÔN ÂM NHẠC 6

LỚP 6 Học kì I: 19 tuần = 18 tiết Học kì II: 18 tuần = 17 tiết

Cả năm: 37 tuần = 35 tiết

HỌC KÌ I Tiết 1:

- Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở

- Tập hát Quốc ca

Tiết 2:

- Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

Tiết 3:

- Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh

Tiết 9: Kiểm tra 1 tiết

Tiết 10: Học hát: Bài Hành khúc tới trường

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

Tiết 13: Học hát: Bài Đi cấy

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn

- Học hát: Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

Tiết 35: Kiểm tra học kì II

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

MÔN ÂM NHẠC, CẤP THCS Lớp 6

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân

Những tiết dạy gồm 3 nội dung, nếu không có sựlinh hoạt và sáng tạo, có thể GV không đủ thờigian để giảng dạy Do đó, GV cần xác định nộidung trọng tâm của bài, nên dành thời gian nhiềuhơn cho những phần nội dung mới và có thể dùnghình thức thay đổi trình tự các nội dung của tiếtdạy

tộc phổ biến Dưới đây là một số gợi ý:

- Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụdân tộc phổ biến

có thể sáng tạo nhiều cách dạy khác cho phù hợp

Trong tiết này, 2 nội dung Tập đọc nhạc và Nhạc

lí là trọng tâm Do đó cần dành nhiều thời giancho 2 nội dung này Ôn tập bài hát dành ít thờigian hơn GV nên phân chia thời lượng để dạytừng nội dung theo gợi ý sau:

- Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa : Thời gian

7-8 phút-Tập đọc nhạc: TĐN số 8: Thời gian 20 phút

Tiết 1

Ngày Soạn : Ngày dạy:………… GIỚI THIỆU MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS

TẬP BÀI HÁT :

QUỐC CA

I ) Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Học sinh có khái niệm về âm nhạc

- HS nắm được sơ lược về các phân môn học hát , nhạc lí , tập đọc nhạc và âm nhạc thường

- Học sinh thêm lạc quan hơn trong cuộc sống II/ Chuẩn bị của Gv và Hs :

- Thuộc lời bài hát Quốc Ca

III) Hoạt động dạy học :

1 Ổn định định tình hình lớp (1’)

2 Kiểm tra baì cũ

3.Giảng bài ài mới :

- Giới thiệu bài:

-Để biết được chương trình học của môn âm nhạc

ở trường THCS và hát chính xác bài quốc ca mỗi khi chào cờ Qua bài học hôm nay chúng ta sẽ biết được chính xác hơn

- Tiến trình bài dạy

khái quát ,sơ

lược về âm

- Viết bài

- Theo dõi

Giới thiệu môn âm nhạc trong trường THCS

1.Khái niệm vềâm nhạc

- Âm nhạc là nghệ thuật củaâm thanh đã được chọn lọc dùng để diển tả thế giới tinhthần của con người

2.Giới thiệu về chương trình :

- Gồm có 3 phần :

+Bổ sung câu

trả lời của

mẻ Thường hát vào lễ chào cờ

- Theo dõi

- Nghe và cảmnhận

- Hát bài Quốc Ca

- Lắng nghe và sữa sai đặc biệt chú

ý chỗ “ Bước chân dồn vang “

- HS hát với tưthế như chào cờ

- Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Cả lớp đứng lên trình bày hoàn chỉnh bài hát

+ Học hát : Có

8 bài hát trong chương trình Riêng lớp 9 có

4 bài + Nhạc lí và tập đọc nhạc + Âm nhạc thường thức

Tập bài hátQuốc Ca Nhạc vàlời : Văn CaoLời 1

- Gv: Cho HS

hát bài Quốc

Ca theo nhịp

đàn hoặc theo

trống chào

cờ do GV đánh

trên đàn

- Gv: Sửa sai

và hướng

dẫn cho các

em hát lời 2

Hoạt động : 3

Củng cố

- Gv: Chỉ định

và hướng

dẫn

- Gv: Kiểm tra

cá nhân:

+ Giỏi

+ Khá

+ T bình

lời 1 của bài hát

- Học sinh thực hiên tương tự như trên

-Từng tổ lần lược trình bày

- Một vài nhóm – thực tương tự

- Học sinh thực hiện theo

hướng dẫn của giáo viên

cúng nhau lập chiến khu Vì

không ngừng Tiến mau ra xa trường, tiến lên cùng tiến lên .Nước non Việt Nam ta vững bền

Lời 2 SGK

4 Dặn dò( ….)

- Về nhà hát thuộc lòng bài hát Quốc Ca

- Coi trước bài hát : tiếng chuông và ngọn cờ

IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung

Ngày Soạn : Ngày dạy: …………

Tiết 2:

Học hát: Bài Tiếng chuơng và ngọn cờ

Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát đồng thời cho HS biết một số ca khúc tiêu biểu của nhạc

sĩ Phạm Tuyên viết về thiếu nhi

2 Kĩ năng:

-Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng mềm mại của giọng thứ và tính chất khỏe , tươi sáng của giọng

- Nhạc cụ: đàn organ

- Băng nhạc bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “

- Bảng phụ bài hát

2 Chuẩn bị của Hs :

- Xem trước bài ở nhà

- Chép lời bài hát : “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ ( 4’ )

- HS1 : Thể hiện bài hát : Quốc Ca Việt Nam

- GV : Đánh giá – nhận xét

3.Giảng bài mới

- Giới thiệu (2’) :

-Phạm Tuyên là một nhạc sĩ nổi tiếng ở Việt Nam về lĩnh vực sáng tác Ông đã sáng tác nhièubài hát cho thiếu nhi như : Chiếc đèn ông sao ; Cánhén tuổi th

-Hoà bình là niềm ước ao của nhân loại, toàn thế giới Để hưởng ứng phong trào hòa bình cũng như kêu gọi lòng yêu chuộng hoà từ thiếu nhi

quốc tế Năm 1985 ông đã sáng tác bài hát

“Tiếng chuông và ngọn cờ” và đã đạt giải cao từ

đó bài hát này được phổ biến rộng rãi

- Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em hát đúng bài hát này

- Tiến trình bài dạyT

l Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv Nội dung

2

0

’

Hoạt động 1:

GV giới thiệu về nhạc sĩ và sau đĩ

đưa ra một số câu hỏi để HS trả lời

+ NS Phạm Tuyên sinh năm nào?

Quê quán

+ Các chức vụ mà ơng đã từng làm?

Luyện thanh : 1-2 phút

Cho học sinh đọc gam Đơ trưởng để

làm quen với giọng đồng thời luyện

thanh.

+ Em biết những ca khúc nào NS

Phạm Tuyên viết cho thiếu nhi?

- GV giới thiệu vài nét về bài hát

-GV hỏi: Qua lời ca, các em thấy

nội dung bài hát nĩi lên điều gì?

- Gv : Viết bảng

- Gv : Treo bảng phụ

- Gv : Hường dẫn cho HS

những kí hiệu trong bài

hát

- Gv : Đàn và hướng dẫn

: luyện theo mẫu âm :

Nô….ô….ô….Na….a….a

-Gv : Chỉ định

- Hs: Viết bài

- Hs: Quan sát -Hs: chú ý và thực hiện

- Hs: Luyện thanh -Hs: Thực hiện theo mẫu

- HS đọc lời ca

- Hs: Nghe và cảm nhận bài hát

- Hs: Hát theo sự hướng dẩn của

GV -Hs: Chú ý và thể hiện cho đúng tính chất của bài hát

-Hs: Lớp chia thành 2 nhóm luyện tập bài hát

Nội dung 1: Học hát

bài: Tiếng chuơng và

ngọn cờ

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1 Giới thiệu về tác giả - tác phẩm :

a Tác giả :

- NS Phạm Tuyên sinh năm 1930, quê ở xã Lương Ngọ, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương Hiện ơng đang ở Hà Nội

- Ơng nguyên là trưởng ban âm nhạc đài tiếng nĩi Việt Nam, trưởngban văn nghệ đài truyền hình Việt Nam, ủy viên thường vụ Hội nhạc

sĩ Việt Nam

- Là tác giả của nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Chiếc đèn ơng sao, Cánh én tuổi thơ, gặp nhau dưới trời thu Hà Nội, Tiến lên đồn viên,

b Tác phẩm :

- Bài hát ra đời năm 1985

- Bài hát nĩi lên ước vọng của tuổi thơ mong sống trong một thế giới hịa bình, hữu nghị, đồn kết giữa các dân tộc trên thế giới

- Nội dung của bài hát cịn nhắc nhởchúng ta phải luơn đồn kết, thươngyêu giúp đỡ nhau, khơng phân biệt

’

5

’

-Gv : Hát mẫu bài hát

- Gv : Chia từng đoạn và

từng câu bài hát

- Gv : Tiến hành tập

từng câu theo lối móc

xích Mỗi câu GV đàn

giai điệu 3 lần sau đó

cho HS hát cứ thế cho

đến hết bài

* Chú ý : Khi cho HS hát

từ đoạn 1 sang đoạn 2

phải phân biệt được

đoạn trưởng và đoạn

- Gv : Gọi 1 vài cá nhân

trình bày bài hát

- Gv : Đánh giá – nhận

xét

Hoạt động 2

- Gv : Viết bảng

- Chỉ định

-Gv : Giảng giải thêm

về phần đọc thêm

- Giáo viên hướng dẫn

Hỏi: Nêu những hiểu

biết của em về vai trò

của âm nhạc trong cuộc

sống ?

- Gv : Cho HS hát lại bài

hát “Tiếng chuông và

ngọn cơ”ø Theo nhịp đàn

-Hs: Chú ý và sửa sai

- Hs: Thể hiện bài hát theo sự chỉ định của GV

- Hs: Lắng nghe

- Hs: Viết bài

- Hs: 1 HS đọc bài

- Hs: Lắng nghe Hs: Các nhóm thảo luận

- Hs: Hát đối đáp bài hát theođàn

- Hs: Hát đối đáp bài hát theođàn

dân tộc, tơn giáo, khơng phân biệt giàu nghèo

- Bài hát được viết ở đoạn đầu là giọng thứ, đoạn sau chuyển sang giọng trưởng tạo nên tính chất tươi sáng, lạc quan mơ phỏng tiếng chuơng

- Tính chất : Vui tươi , trong sáng

Hoạt động 3 : Củng cố

- Gv : Hướng dẫn

Bài đọc thêm Âm nhạc ở quanh ta

4 ) Dặn dò(1) :

- Dặn dò : Về nhà hát thuộc lòng bài hát

xem và tìm hiểu bài tiết 3

IV)Rút kinh nghiệm – bổ sung :

………

………

………

………

………

………

………

Tiết 3

Ngày Soạn

Ngày dạy: ………

Bài:1 ÔN BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ :

NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

I- Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS hát thuộc bài hát , biết thể hiện sắc tháitình cảm khác nhau giữa hai đoạn a và b của bàihát

- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh , nhậnbiết tên 7 nốt nhạc , biết khóa son và khuôn nhạc

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nghe đàn vàhát theo nhịp đàn một cách chuan xác.Từ đó giúpcác em thể hiện thành công một bài hát trướctập thể

- Nhạc cụ – đàn organ

- Tìm 1 vài ví dụ để dẩn chứng về các thuộctính của âm thanh

2 Chuẩn bị của Hs :

- Thuộc bài cũ

- Xem trước bài mới ở nhà

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : ( 1 phút )

2 Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )

- 2HS lên bảng thể hiện bài hát “ Tiếngchuông và ngọn cờ “

- GV : Đánh giá nhận xét

3/Giảng bài ài mới :

- Giới thiệu (….) Ở tiết trước chúng ta đã họcbài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “ để trình bàybài hát này được tốt hơn hôm nay cúng ta sẽ ônlại bài hát và phần nhạc lí chúng ta sẽ biết cácthuộc tính của âm thanh và biết vị trí các nốt nhạctrên khuông nhạc

- Tiến trình bài dạy

Tl Hoạt động của

của bài hát

này nói lên

điều gì?

- Gv: Đàn và

hướng dẩn:

- Cho nghe lại bài hát

- Luyện thanh khởi động

- Lắng nghe vàsửa sai

- Thể hiện bàihát theo sự chỉđịnh của GV

- Âm thanh tiếng động

- Â.m thanh mang tính nhạc

- Âm thanh cĩ 4 thuộc tính là: + Cao độ: Độ trầm bổng, cao, thấp của âm thanh.

+Trường độ: Độ ngân dài, ngắn + Cường độ: Độ mạnh, nhẹ + Âm sắc: Sắc thái riêng của âm thanh.

b Các ký hiệu Âm nhạc.

- Các ký hiệu ghi cao độ:

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si

C - D - E - F - G - A - H/B

- Khuơng nhạc: Gồm 5 dịng kẻ

song song và cách đều nhau, tạo nên 4 khe Các dịng, khe được tính theo thứ tự từ dưới lên trên Ngồi những dịng và khe chính cịn cĩ những dịng, khe phụ ở phía dưới và phía trên khuơng nhạc

- Khĩa: là kí hiệu để xác định tên

nốt trên khuơng, ngồi ra cịn cĩ các dịng phụ ở trên và dưới khuơng nhạc

nhân thể hiện

Trong âm nhạc

người ta chia âm

- Thơng dung: khĩa Son

-Là kí hiệu để xátđịnh tên nốt trênkhuông nhac Có 3 loạikhóa

+ Khóa son + Khóa pha + khóa đô Nhưng thông thường làkhóa son

Khóa son Nốtson

- từ vị trí nốt son tacó thể tìm được vịtrí các nốt kháctheo thứ tự khe vàdòng

con người cũng

những kí hiệu

để nghi chép

nhạc để lưu giữ

những bài nhạc

Chính vì thế các

kí hiệu trong âm

nhạc cũng xuất

hiện

- Gv: Ghi bảng

và giải thích

- Để ta biết được

các tên nốt

âm son nằm

trên đường kẻ

tên nốt lên

bảng sau đó chỉ

lại bài

“Tiếng chuông

và ngọn cờ “

4 Dặn dò : (1 ph) - Về nhà học thuộc bài hát và tập nhận biết tên các nốt nhạc trên khuông nhạc

- Trả lời các câi hỏi trong sách Bổ sung – Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

………

………

………

…………

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

ĐÃ GIẢM TẢI ĐẦY ĐỦ

LIÊN HỆ ĐT 0968.799.985