Giao an am nhac 9 chuan tron bo

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu conTiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài - Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca Tiết 15: Dạy bài hát do đị

BỘ GIÁO ÁN ÂM NHẠC 9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS

MÔN ÂM NHẠC 9 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,

áp dụng từ năm học 2012-2013)

LỚP 9 Học trong 1 học kỳ (học kỳ I hoặc học kỳ II) : 19 tuần = 18 tiết

Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trường

Tiết 2:

- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

- Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng -TĐN số 1

Tiết 3:

- Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cười

- Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

Tiết 7: Ôn tập

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết

Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn

Tiết 10:

- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng

- Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng -TĐN số 3

Tiết 11:

- Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con

Tiết 12: Học hát: Bài Lí kéo chài

- Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca

Tiết 15: Dạy bài hát do địa phương tự chọn

Tiết 16-17: Ơn tập

Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

MƠN ÂM NHẠC, CẤP THCS

Lớp 9

TT Bài Trang Nội dung

điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện

1 Bài 2-

Tiết 7 24 Bài đọc thêm: Nhạc

sĩ Xuân Hồng và bài

hát Mùa xuân trên thành phố

Hồ Chí Minh

Đây là bài đọc thêm nhưng cĩ nộidung tích hợp tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh nên GV bằng nhữnghình thức linh hoạt để hướng dẫn, tổchức cho HS trao đổi dựa trên nộidung bài đọc thêm nhưng khơng

kiểm tra kết quả đọc thêm

Ngày soạn:

Ngày

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

Bóng dáng một ngôi trường Học sinh biết trình

bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như háthòa giọng, hát lĩnh xướng

3 Thái độ

-Qua nội dung bài hát giáo dục các em cónhững tình cảm gắn bó và yêu mến mái trường,tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè

II Chu ẩn bị của gv và hs

- Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài

Bóng dáng một ngôi trường dựa vào những kí ức

về một mái trường mà ông từng gắn bó thân

thiết Đó là trường THPT Nguyễn Huệ( thị xã Hà

Đông- tỉnh Hà Tây) Hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng

Lân là tác giả của những ca khúc quen thuộc như:

-Em đi thăm Miền Nam( 1959), Bác Hồ –Người cho

em tất cả (1975), phỏng thơ Phong Thu, Từ rừng xanh

cháu về thăm Lăng Bác(1978), Chúng em cần hòa

bình(1985)…

b Tiến trình dạy học

GV Hoạt động củaHS Nội dung kiếnthức

35

ph -Gv: Viết bảng Ho ạt động 1

- Gv: Treo bảngphụ

Hỏi :Bài hát được

viết ở nhịp mấy ? (

Hs Yếu)

Hỏi : Bài hát được

viết ở giọng gì ? (Hs

- Gv: Hát mẫu hoặc

mở máy hát

- Gv: Hướng dẫn chia

câu: Đoạn 1 chia

- Hs : Viết bài

- Hs : Trả lời : Nhịp 4/4 và sau chuyển sang nhịp2/4

- Hs : Trả lời : Giọng pha trưởng ( F )

- Hs : Trả lời : Dấu luyến ; dấunối ; khung thay đổi ; dấu quay lại …

- Hs : Luyện thanh

- Hs : Đọc lời ca

- Hs : Lắng nghe bài hát mẫu vàcảm nhận

- Hs : Chú ý và nhắc lại

- Hs : Hát theo sự

* Giới thiệu t¸c gi¶

: Hoµng Lân, Sinh ngµy 18/6/1942 t¹i thÞx· S¬n T©y- Hµ T©y.( Là anh em sinh đôi với nhạc sĩ Hoàng Long ) Hai nhạc sĩ có nhiều ca khúc cho

thiếu nhi :Chúng em cần hoà bình, Bác Hồ- Người cho em tất cả, Những bông hoa những bài ca

Học bài hatù

Bóng dáng một ngôi trường

Nhạc và lời: Hoàng Lân

5

ph

làm 4 câu, câu 1

và câu 3 (có 4

nhịp) .Đoạn 2 có 3

câu

- Gv: Tiến hành tập

từng câu theo lối

móc xích

Mỗi câu GV đàn giai

điệu 3 lần sau đó

cho HS hát cứ thế

cho đến hết bài

- Gv: Chia từng tổ ,

nhóm luyện tập

và phát hiện

những chổ sai để

sửa sai ( nếu có )

- Gv: Chú ý khi tập

hát yêu cầu HS

thể hiện sắc thái

đoạn a sôi nổi, linh

hoạt,đoạn b tha

thiết, lôi cuốn,

hướng dẫn cách

phát âm, sửa sai ,

nhận xét sau mỗi

lần hát để HS kịp

thời sửa chữa

* Đối với những HS

khá, giỏi có thể

cho biểu diễn bài

hát với hình thức

cá nhân

* Củng cố :

Gv: -Cho HS hát lại

bài hát “ Mùa thu

ngày khai trường “

hướng dẫn của

GV

- Hs : Luyện tập và sửa những chổ sai

- Hs : Thể hiện đúng sắc thái bài hát theo yêu cầu của GV

- Hs : Hs: thực hiện

4/ Dặn dò (1 phút):

+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát+ Đọc nhiều lần bài đọc thêm trang 7 SGK

IV BỖ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM:

Giới thiệu về quãng

Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng

TĐN số 1

…… ……

I.M ục tiêu :

1.Kiến thức -HS học phần nhạc lí, tập đọc nhạc giọng sontrưởng

-HS tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thứcnày được củng cố và nâng cao hơn so với lớp7

HS biết công thức giọng son trưởng, tập đọc

nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc số 1- Cây

sáo

2.Kỹ năng

-Thể hiện đúng trường độ móc đơn chấm dôi ,

móc kép trong bài TĐN

-Qua nội dung bài học luyện tập kỹ năng đọc

móc đơn chấm dôi , móc kép

3 Thái độ

-Giúp học sinh lạc quan hơn trong cuộc sống, yêu âm nhạc biết sống

đồn kết giúp đỡ nhau trong học tập

II Chuẩn bị của thầy và trị

1/ Chuẩn bị của thầy

- Phương pháp : Truyền khẩu-thực hành

1 Ổn định tình hình l ớ : ( 1 phút ) Điểm danh +

kiểm tra tác phong

2 Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

- HS thể hiện bài hát “ Bóng dáng một ngôi

trường”

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: ( 1 phút)

-Ở lớp 7 các em đã dược giới thiệu về quãng là

gì ,qua tiết học hôm nay các em được ôn lại kiến

thức cũ và hiểu được tính chất của từng quãng sau

đó đọc bài TĐN : giọng Son trưởng, TĐN số 1

b.Tiến trình dạy học

của GV Hoạt động củaHS Nội dung kiếnthức

10

ph -Gv: Viết bảngHoạt động 1:

- Gv: Giới - Hs : Viết bài-HS: lắng nghe I.Giới thiệu về quãng:

đã tìm hiểu sơ lược

về quãng trong

âm nhạc

-Hỏi (HsTb )

quãng là gì?

- Gv: Minh hoạ bằng

âm thanh:Tên của

mỗi quãng được

căn cứ theo số

lượng cung giữa hai

so sánh giọng Son

trưởng & giọng Đô

trưởng?

- HS: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa

2 âm thanh

- HS: Lắng nghe và rút ra nhận xét

- HS: Chú ý vàphân biệt đượcquãng trưởng –thứ – đúng …

- HS: Thực hiệnmột số bàitập về quãng:

- HS: Nghe & cảmnhận

-Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh,âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn.

Q3 T Q3 t Q8

Đ

II Tập đọc nhạc: 1/ Giọng Son trưởng Có âm chủ là Son Hoá biểu có một dấu

thăng(pha thăng)

4

ph

- Gv: Đàn gam Đô

trưởng & gam Son

trưởng để HS nghe

& cảm nhận sự

giống nhau & khác

nhau

- Gv: Đàn gam son

trưởng

- Gv: Treo bảng phụ

đã chép sẵn

Hỏi :(Hs Tb) Bài

TĐN số 1 viết ở

nhịp mấy ?

Hỏi :( Hs Kh) Bài

này viết ở giọng

gì và vì sao nhận

biết được giọng đó

?

Hỏi :( Hs Tb)Về cao

độ gồm có những

tên nốt gì ?

Hỏi : Về trường

độ gồm có những

- HS: Ghi bài TĐNvào vở

- HS: Trả lời :Nhịp 2/4

- HS: Trả lời :Giọng son trưởng

vì âm chủ lànốt son và dấuhóa biểu có 1dấu pha thăng

- HS: Trả lời : Rê, pha, son, la,

si, đô, rê

- HS: Trả lời : Móc kép, móc đơn, đơn chấm dôi, nốt đen vàtrắng

- HS: Thực hiệntiết tấu theohướng dẫn GV

- HS: Đọc gam sontrưởng

- HS: Đọc tênnốt nhạc

TĐN Số 1

Cây sáo (Trích ) Nhạc Ba Lan Đạt lời: Hoàng Anh

Cây sáo có 4 câu

& mỗi câu gồm 4

nhịp Câu 1 & câu

3 có hình tiết tấu

giống nhau

- Gv: Tiến hành

tập từng câu theo

lối móc xích Đàn

mỗi câu ba lần

sau đó cho HS đọc

cứ thế cho đến

tổ đọc bài để

kiểm tra và phát

- HS: Chia thànhtừng tổ luyệntập và sửa saitheo hướng dẫncủa GV

- HS: Lắng nghe

-Hs: thực hiện

đọc nốt nhạc và

nhóm 2 ghép lời

ca và sau đó ngược

lại

4/ Dặn dị (1 phút)

+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát + Đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 1

+Chuẩn bị bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

ĐÃ GIẢM TẢI ĐẦY ĐỦ

nhạc số 1: Cây sáo

Âm nhạc thường thức:

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

…… ……

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức

-HS ôn bài hát Bóng dáng một ngôi trường,

ôn TĐN, học âm nhạc thường thức

2.Kỹ năng

- Học sinh hát thuần thục bài hát Bóng dáng

một ngôi trường HS biết trình bày bài hát qua một

vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh

xướng Đọc chính xác cao độ bài TĐN Qua bài âm

nhạc thường thức HS được giới thiệu ca khúc thiếu

nhi phổ thơ

-HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua

bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”

3.Thái độ

-Giáo dục các em biết yêu thương lẫn nhau, giúp đỡ nhau cùng học

tập, biết yêu âm nhạc, lạc quan hơn trong cuộc sống

II Chuẩn bị của thầy và trị

1/ Chuẩn bị của thầy

-Phương pháp : thuyết trình- vấn đáp

- Nhạc cụ – băng nhạc một số ca khúc thiếu nhi

phổ thơ

2/ Chuẩn bị của trị

SGK + vở ghi chép

III.Hoạt động day học :

1 Ổn định tình hình l ớp : ( 1 phút ) Điểm danh +

kiểm tra tác phong

2 Kiểm tra bài cũ : Tiến hành khi ôn tập

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: ( 1 phút )

-Trong bài âm nhạc thường thức hôm nay,

chúng ta được giới thiệu về ca khúc thiếu nhi phổ

thơ Trước khi tìm hiểu bài học cả lớp ôn lại bài

hát Bóng dáng một ngôi trường và bài TĐN số 1

b.Tiến trình dạy học

GV Hoạt động củaHS Nội dung kiếnthức15

ph - Gv: Viết bảng*Hoạt động 1:

I.Ôn bài hát:

Bóng dáng một ngôi trường Nhạc và lời: Hoàng Lân

ph

17

ph

- Gv: Cho HS hát lại

toàn bộ bài hát

có nhạc đệm

- Gv: Trong quá trình

ôn cần nâng cao

chất lượng giọng

hát như hướng dẫn

phát âm chuẩn,

lấy hơi đúng và

sửa sai kịp thời

- Gv: Đánh giá – ghi

lớp đọc bài TĐN kết

hợp ghép lời ca

đệm, thể hiệnđộng tác

- Hs: Tập biểudiễn đơn ca,song ca, tốp ca

- Hs: Lắng nghe -Hs:Viết bài

- Hs: Trả lời : 4câu

- Hs: Đọc gamson trưởng

- Hs: Lắng nghevà nhớ lại bàiTĐN

- Hs: Đọc bàivà ghép lời ca

- Hs: Lắng nghevà sửa nhữngchổ sai

- Hs: Có thểđọc cả lớp,từng dãy, cánhân

-Hs:Viết bài

- Hs: Đọc phầngiới thiệu trongSGK

- Hs: Là bàihát được hìnhthành từ bàithơ có trước

II Ôn tập đọc nhạc:

Cây sáo

Nhạc Ba Lan

nào đọc tốt có thể

ghi điểm khuyến

Người phổ thơ đôi

khi phải thay đổi lời

bài thơ(thay đổi

chút ít về lời, bỏ

bớt câu thơ hoặc

viết thêm câu

mới…)

- Gv: Giới thiệu: Bài

Hát gạo làng ta,

đoạn a, tác giả

Trần Viết Bính khi

phổ nhạc đã giữ

nguyên lời bài thơ

cùng tên của Trần

Đăng Khoa:

Hạt gaọ làng ta

Có vị phù sa

- Hs: Giai điêụvà lời ca thểhiện sự gắn

nhuyễn, âmnhạc tạo điềukiện cho bài

bổng.Lời ca có

nghệ thuậttốt, bởi bảnthân nó làbài thơ có giátrị

- Hs: Lắng nghe

- Hs: Lắng nghevà ghi nhớ

- Hs: Thưởngthức và cảmnhận

- Hs: Trình bàybài hát mà embiết

nhi có nhiều bài được hình thành từ những bài thơ.Phổ nhạc theo thơ là một

phương pháp sáng tác bài hát được sử dụng có hiệu quả và khá phổ biến.

Trong dân ca Việt Nam hầu hết các làn điệu được hình thành từ những câu thơ: VD:Bài lí cây bông bắt nguồn từ câu thơ:

Bông xanh, bông trắng, bông

vàng Bông lê, bông lựu , đố nàng mấy bông…

Trong các ca khúc thiếu nhi có khá nhiều ca khúc phổ thơ.VD:

 Hạt gạo làng

ta

 Bụi phấn

 Bác Hồ-

Người cho em tất ca.û

Của sông kinh

- Gv: Mở băng nhạc

có bài hát Hạt gạo

làng ta, Bài Dàn

đồng ca mùa hạ ,

bài Bác Hồ- Người

cho em tất cả

* Chú ý : Đối với

những em khá , giỏi

có thể trình bày

một vài bài hát

thiếu nhi phổ thơ

- Gv: Cho HS hát lại

bài hát và bài

4/ Dặn dò (1 phút):

+ Về nhà học thuộc bài hát

+ Đọc nhiều lần bài

+ Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ.+ Chuẩn bị bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm:

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

ĐÃ GIẢM TẢI ĐẦY ĐỦ

LIÊN HỆ ĐT 0968.799.985