PHOØNG GD TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM PHOØNG GD & ÑT TAÂN CHAÂU COÄNG HOAØ XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM TRÖÔØNG THCS BÖNG BAØNG Ñoäc laäp Töï do Haïnh phuùc Taân Hoaø, ngaøy t[.]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG Độc lập - Tự
do - Hạnh phúc
Tân Hoà, ngày tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH HK I NĂM HỌC 2010 - 2011
I CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY -HỌC :
1 Kết quả cuối năm học 2009 – 2010 :
- Học lực:
+ Giỏi : 11 / 173 Tỉ lệ : 6.36 %
+ Khá : 34 / 173 Tỉ lệ : 19.7 %
+ Trung bình : 114 / 173 Tỉ lệ : 65.9 % + Yếu : 14 / 173 Tỉ lệ : 8.09 % + Kém : 0
+ Lên lớp thẳng : 159 / 173 Tỉ lệ : 91,9 %
+ HT CT THCS : 27 / 27 Tỉ lệ :
100 %
- Hạnh kiểm:
+ Tốt : 84 / 173 Tỉ lệ : 48.6 %
+ Khá : 66 / 173 Tỉ lệ : 38.2 % + TB : 23 / 173 Tỉ lệ : 13.3 % + Yếu : 0
- Thi đua:
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ : 6 / 18 Tỉ lệ : 33,3 %
+ Hoàn thành nhiệm vụ : 11 / 18 Tỉ lệ : 96,1 %
+ Không hoàn thành nhiệm vụ : 1 / 18 Tỉ lệ : 0,6 %
2 Chỉ tiêu đề ra HKI năm học 2010 – 2010:
- Học lực:
-Xếp loại Giỏi : 18 / 190 Tỉ lệ : 9,5 %
-Xếp loại Khá : 60 / 190 Tỉ lệ : 31,6 %
-Xếp loại TB : 102 / 190 Tỉ lệ : 53,7 %
-Xếp loại từ TB trở lên : 180 / 190
Tỉ lệ : 94,7 %
Trang 2-Xếp loại Yếu : 10 / 190 Tỉ lệ : 5,2 %
-Xếp loại Kém : 0
- Hạnh kiểm:
-Xếp loại Tốt : 74 / 190 Tỉ lệ : 38,9 %
-Xếp loại Khá : 108 / 190 Tỉ lệ : 56,9 %
-Xếp loại TB : 8 / 190 Tỉ lệ : 4,2 %
-Xếp loại từ TB trở lên : 190 / 190
Tỉ lệ : 100 %
-Xếp loại Yếu : 0
- Thi đua:
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ : 6 / 18 Tỉ lệ : 33,3 %
+ Hoàn thành nhiệm vụ : 12 / 18 Tỉ lệ : 96,7 %
+ Không hoàn thành nhiệm vụ : 0 Tỉ lệ :
0 %
3 Các nội dung trọng tâm cần thực hiện:
* Để nâng cao được chất lượng giáo dục trường THCS Bưng Bàng đề ra nội dung trọng tâm cần thực hiện trong HKI năm học 2010 - 2011 như sau:
3.1 Thực hiện soạn giảng đúng PPCT (Theo PPCT thống
nhất của SGD&ĐT Tây Ninh), đúng mẫu giáo án (Theo CV
1500 của SGD&ĐT Tây Ninh)
-Chú trọng Chuẩn KT-KN, đổi mới KT-ĐG, lồng ghép và tích hợp các nội dung đã qua tập huấn CMNV
3.2 Xây dựng và thực hiện tốt kế hoạch dạy phụ đạo
HS yếu-kém
-Qua khảo sát chất lượng đầu năm, GV phân loại HS, xây dựng KH phụ đạo trong quá trình dạy trên lớp, sắp xếp tiết phụ đạo chung TKB chính khoá và tiết học thể dục trái buổi
3.3 Xây dựng và thực hiện tốt KH bồi dưỡng hs giỏi.
-GV bộ môn tạo nguồn HS giỏi cho tất cả các bộ môn từ ở khối 6, 7, 8 thông qua kiểm tra, giảng dạy trên lớp, chú trọng HS có năng khiếu giải Toán bằng máy tính Casio, giải Toán – Tiếng Anh qua mạng internet (Violympic và ioe.vn)
3.4 Xây dựng kế hoạch dạy chủ đề tự chọn.
Trang 33.5 Thực hiện tốt các tiết thí nghiệm, thực hành, các
loại vỡ bài tập: Như Văn, Toán, Lý, Hoá, Anh Rèn luyện kỷ năng thực hành, phát huy tư duy độc lập, phương pháp tự học Biết vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập, ứng dụng trong cuộc sống
3.6 Dạy đầy đủ các tiết địa phương bắt buộc của
các môn: Văn thơ TN, Địa lý TN, Lịch sử TN và sử dụng tốt tập bản đồ lịch sử, Địa lý
3.7 Thực hiện tốt quy chế kiểm tra, đnh1 giá:
+ Kiểm tra thường xuyên
+ Kiểm tra định kỳ, ở đề kiểm tra có thể 30% trắc nghiệm và 70% tự luận
+ Kiểm tra HKI đề kiểm tra thể hiện 2 phần: 30% trắc
có hướng dẫn chấm cụ thể
+ Kiểm tra đúng thời gian tuần CM và theo PPCT, trả bài kiểm tra đúng quy định có phần rút kinh nghiệm bài làm của HS
+ Đề kiểm tra phải phù hợp với trình độ HS, chống quá tải
3.8 Thực hiện tốt tiết GDHĐNGLL (buổi sáng xếp
trước tiết SHCN, buổi chiều xếp trước SHCN), để GV và HS dễ dàng hoạt động
3.9 Kết hợp tốt các LL GD trong và ngoài nhà trường
để thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học
3.10 Phó HT và 2 TT tổ CM thực hiện tốt công tác
quản lý chuyên môn
- Quản lý chặt chẽ nề nếp, chất lượng dạy và học, phải cĩ kế hoạch dự giờ thăm lớp các giáo viên trong tổ; thực hiện đúng qui chế việc kiểm tra đánh giá và xếp loại giờ dạy giáo viên …
- Tổ chức, hướng dẫn và kiểm tra đánh giá việc đổi mới PPGD của giáo viên, kiểm tra việc soạn giảng, việc thực hiện các tiết dạy cĩ yêu cầu thí nghiệm, sử dụng thiết bị dạy học Riêng đối với soạn giảng giáo án điện tử: cĩ sử dụng các phương tiện hiện đại (Projector và máy tính ) vẫn phải soạn các phần khơng thể hiện qua máy chiếu (mục đích yêu cầu , phương pháp …) như một giáo án bình thường Riêng các nội dung thể hiện qua máy chiếu thì khơng cần soạn trên giấy nhưng phải cĩ lưu trên đĩa
CD để tiện kiểm tra khi cần thiết
- P.Hiệu trưởng phải chỉ đạo mạnh mẽ việc đổi mới kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học; Thực hiện ngân hàng đề kiểm tra, phối hợp hợp lý các hình thức kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quan Trong đĩ hình thức tự luận là chủ yếu , qua đĩ
để thu thập được thơng tin phản hồi từ phía học sinh giúp điều chỉnh quá trình dạy học hiệu quả hơn
- Tăng cường quản lý chặt chẽ hoạt động tổ chuyên mơn, nhất là vai trị chỉ đạo của các tổ trưởng Cần đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên mơn, tập trung đi sâu vào các vấn đề chuyên mơn như: thảo luận các bài dạy khĩ, các thí nghiệm thực hành, cách soạn đề trắc nghiệm, sử dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học sao cho hiệu quả, lựa
Trang 4chọn nội dung các chủ đề tự chọn, xây dựng các chuyên đề sát với đơn vị nhằm đáp ứng đúng nhu cầu bức xúc trong dạy học
- Chỉ đạo, hướng dẫn , kiểm tra việc thực hiện QCCM của giáo viên; chú trọng khâu cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh đảm bảo đúng qui chế, cơng bằng, khách quan , vơ tư và đúng thực chất
- Tổ chức thanh kiểm tra thường xuyên việc sử dụng trang thiết bị dạy học hiện
cĩ của nhà trường; tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học; kiểm tra chặt chẽ việc bảo quản các thiết bị của nhà trường
- Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh: học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tăng cường cơng tác giáo dục nhân cách, giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống nhà trường cũng như địa phương cho học sinh thơng qua các hoạt động Đội TN TPHCM
- Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, như: tìm hiểu về Luật giao thơng đường bộ ; tìm hiểu các tác hại của ma túy ; phịng chống các tệ nạn xã hội; tham quan các di tích lịch sử ; thăm hỏi Bà mẹ Việt Nam anh hùng; giúp bạn vượt khĩ… xây dựng phịng truyền thống của nhà trường theo tiêu chí của trường chuẩn quốc gia
- Chỉ đạo thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các tiết Lịch sử, Địa lý và thơ văn Tây Ninh; các tiết lồng ghép giáo dục mơi trường; thực hiện hợp lý các tiết tích hợp giữa hoạt động giáo dục NGLL, hoạt động giáo dục hướng nghiệp và mơn Cơng nghệ …
3.11 Chú trọng giáo dục rèn luyện phương pháp tự
học của học sinh, ghi bài học thông qua bài giảng của thầy
3.12 GV chú trọng công tác thực hiện HSSS nhất là
soạn giảng (soạn đúng mẫu trước khi dạy 3 ngày, khuyến khích GV soạn giảng trên máy vi tính với điều kiện GV phải có máy và đăng ký danh sách với PGD và sử dụng ĐDDH trên lớp
3.13 GV chú trọng nội dung các loại sổ, số liệu phải
chính xác và mang tính khả thi
3.14 GVCN hội nghị với cha mẹ HS có con em xếp loại
học lực yếu, kém ở năm học trước hoặc qua kỳ khảo sát đầu năm, vạch ra các giải pháp phối hợp cùng cha, mẹ HS nâng dần chất lượng giảm yếu, xoá kém, phân công quy trách nhiệm cụ thể phần nào thuộc nhà trường, phần nào thuộc gia đình gắn chặt nhau trong mọi tình huống, mọi hoạt động của HS để thực hiện tốt các chỉ tiêu đề ra
3.15 GVCN, GV bộ môn, các LL GD trong nhà trường
kết hợp chặt chẽ và cùng nhau hoạt động nhịp nhàng, đồng bộ, chú ý đến sự giáo dục hình thành nhân cách cho các em
3.16 Chú trọng bồi dượng phụ yếu, kém để chất
lượng đúng thực chất không mang bệnh thành tích
3.17 Thực hiện tốt công tác hội giảng vòng trường,
vòng huyện, vòng tỉnh
-Xây dựng kế hoạch, tiêu chuẩn cụ thể cho từng thể loại
Trang 53.18 Thực hiện tốt công tác phổ cập, lưu ý cập
nhật HSSS, các số liệu trong độ tuổi phổ cập, tính chuẩn duy trì năm 2010
3.19 Thực hiện tốt công tác Y tế trường học và giáo
dục thể chất
-Tổ chức tốt HKPĐ vòng trường, tập luyện có chiều sâu để tham dự HKPĐ vòng huyện, tỉnh đạt nhiều huy chương
3.20 Thực hiện tốt chế độ thông tin báo cáo kịp
thời, chính xác phản ánh đúng thực chất nội dung công việc
* Các nội dung nêu trên phải được cụ thể hoá thành kế hoạch cụ thể để thực hiện đạt kết quả tốt.
II CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC :
1 Tổ chức HN CBCC ngày 23/9/2010 phối, kết hợp với
công đoàn phát động phong trào thi đua
2 TPT tổ chức ĐH liên đội, liên đội phải tích cực hoạt
động tổ chức nhiều phong trào thi đua về học tập, xây dựng nếp học tổ, nhóm, đôi bạn cùng học tập thi đua đăng ký tiết học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10
3 Quy định về nề nếp học tập, ra vào lớp, đồng
phục, nói lời hay làm việc tốt để HS thấy được quyền lợi và nghĩa vụ của mình trong mọi hoạt động
4 Phối hợp với các LLGD ngăn chặn các tệ nạn XH
có nguy cơ xâm nhập vào trường học, đẩy lùi thói hư, tật xấu của HS, phát huy phẩm chất đạo đức tốt và năng lực học tập tiến bộ
5 Triển khai Điều lệ trường THCS chú ý điều 36 và 39
đối với HS Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho HS học tập
6 Phấn đấu 100% HS lớp 8, 9 có chứng chỉ nghề,
thực hiện có hiệu quả giáo dục hướng nghiệp cho các em lớp 9, định hướng được việc học tiếp sau khi hoàn thành CT THCS
7 BGH, BCH Công đoàn tổ chức tốt cơ chế phối hợp
xây dựng tập thể đoàn kết, thực hiện hiệu quả các chỉ tiêu đề ra
III CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO :
1 HT triển khai nội dung các loại kế hoạch đã xây
dựng cho HĐSP
2 Các đoàn thể tổ chức thực hiện tốt kế hoạch.
3 Nâng cao vai trò, trách nhiệm đối với mỗi CB-GV-NV
nhằm bảo đảm chế độ thanh, kiểm tra nội bộ
Trang 64 Tổ chức đánh giá RKN về chất lượng GD qua KSCL
qua thực thi kế hoạch để có biện pháp xử lý, điều chỉnh nâng dần chất lượng theo chỉ tiêu đề ra
5 Thành lập và củng cố lại các hội đồng trong nhà
trường, xây dựng nề nếp các tổ CM, làm việc theo Quy chế và kế hoạch
6 Thực hiện tốt các công văn, chỉ thị của ngành.
-Trong đó phát huy tốt phong trào thi đua, chú trọng hiệu quả, chất lượng trong kiểm tra, đánh giá
7 Kịp thời động viên khen thưởng, khích lệ tinh thần làm việc; bên cạnh đó là uốn nắn sữa chữa, khắc phục đối với các trường hợp sai phạm
Trên đây là nội dung trọng tậm kế hoạch học kì 1 năm học 2010 - 2011, nhà trường, CM, các đoàn thể nghiên cứu kỹ nhằm xây dựng được kế hoạch chi tiết theo giai đoạn để thực hiện tốt kế hoạch năm học 2010 -2011
HIỆU TRƯỞNG
Lê Xuân Long