Ngày dạy 11/04/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 30) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Đọc trôi chảy bài học, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được nội dung[.]
Trang 1Ngày dạy: 11/04/2023
KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP 3
(Tuần 30)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Năng lực đặc thù.
- Đọc trôi chảy bài học, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được nội dung bài đọc: Vàm Cỏ Đông
- Đọc trôi chảy bài học, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được nọi dung bài học: Cảnh làng Dạ
2 Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời các câu hỏi
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia trong nhóm
3 Phẩm chất.
Trách nhiệm, yêu nước, nhân ái
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- - GV: bảng phụ
- HS: vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động (3’)
* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát bài tập thể
- Nhận xét, kết nối giới thiệu luyện đọc bài
“Vàm Cỏ Đông” và bài “Cảnh làng Dạ”
- Tham gia hát
- Lắng nghe
2 Luyện đọc (30 phút)
Hoạt động 1: Bài “Vàm Cỏ Đông”
trang 85 (15 - 16’)
*Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài học, ngắt nghỉ đúng
nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được nội
dung bài đọc: Vàm Cỏ Đông
* Cách tiến hành
- GV YC HS nhắc lại cách đọc bài “Vàm Cỏ
Đông”
- GV nhận xét, nhắc lại cách đọc: Giọng đọc nhẹ - HS nêu
Trang 2nhàng, chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ tả
vẻ đep của sông Vàm Cỏ Đông và cảm xúc của
tác giả đối với dòng sông quê hương, ngắt nhịp
đúng…
- GV đọc mẫu
- YC HS đọc nối tiếp từng khổ thơ của bài
- Tổ chức cho HS đọc nhóm đôi
- YC 1 nhóm đọc thể hiện lại
- Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS đọc lại cả bài
- YC HS nêu lại nội dung bài đọc
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Bài “Cảnh làng Dạ” trang 89, 90.
(15 - 16’)
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài học, ngắt nghỉ
đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được
nọi dung bài học: Cảnh làng Dạ
* Cách tiến hành
- GV YC HS nhắc lại cách đọc bài “Cảnh làng
Dạ”
- GV nhận xét, nhắc lại cách đọc: đọc giọng nhẹ
nhàng, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả sự
khắc nghiệt của thời tiết, vẻ đẹp của thiên nhiên
và sức sống mạnh mẽ của cây cối ở làng Dạ
- GV đọc mẫu
- YC HS nêu lại các đoạn trong bài
- YC HS đọc nối tiếp đoạn
- Tổ chức cho HS đọc theo đoạn nhóm đôi
- YC 1 nhóm đọc thể hiện lại
- Lắng nghe
- HS mở SGK trang 85 theo dõi
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ của bài (2 lượt)
- HS đọc nhóm đôi
- 1 nhóm HS đọc, lớp theo dõi nhận
xe xét
- Vài nhóm HS thi đọc
- HS đọc
- Vẻ đẹp của sông Vàm Cỏ Đông;
niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đối với dòng sông quê hương.
- HS nêu
- Lắng nghe
Trang 3- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS đọc lại cả bài
- YC HS nêu lại nội dung bài
- GV nhận xét
3 Hoạt động nối tiếp (2 - 3’)
- YC HS bình bầu bạn đọc tốt
- GV nhận xét, tuyên dương
- YC HS tự nhận xét bản thân
- Về nhà luyện đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- HS mở SGK trang 89, 90 theo dõi
- HS nêu
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- HS đọc nhóm đôi
- 1 nhóm HS đọc, lớp theo dõi nhận xét
- 2 nhóm HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc
- Mặc dù thời tiết mùa đông khắc
nghiệt nhưng cảnh làng Dạ vẫn đẹp
và đầy sức sống.
- Lớp bình bầu
- Theo dõi
- HS tự nhận xét bản thân qua tiết học
- Lắng nghe và thực hiện
- HS theo dõi
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY