Tieát Thöù ngaøy thaùng naêm Tieát 84 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 A Muïc tieâu Giuùp HS Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2 Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû Vaän duïng ñeå giaû[.]
Trang 1Tiết :84 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 -Nhận biết số chẵn và số lẻ
-Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2và không chia hết cho 2
B.Các hoạt động dạy-học:
I Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập chung”
II Bài mới :
Giới thiệu bài: Giới
thiệu bài-> ghi đề
HĐ 1: Hướng dẫn HS tự tìm
ra dấu hiệu chia hết cho2
a) Đặt vấn đề:Trong toán
học cũng như trong thực tế ,
không nhất thiết phải
thực hiện phép chia mà
chỉ cần quan sát , dựa vào
dấu hiệu mà biết một số
có chia hết cho số khác
hay không Các dấu hiệu
đó gọi dấu hiệu chia hết
b) Cho hs tự phát hiện ra
dấu hiệu chia hết cho 2:
-Phân nhóm
-Thảo luận
c) Tổ chức thảo luận phát
hiện ra dấu hiệu chia hết
cho 2:
-Cho hs nhận xét và kết
luận: “Các số có chữ
số tận cùng
là:0,2,4,6,8 thì chia hết
cho 2”
“Các số có chữ số
-Chú ý
-Tìm ra các số chia hết cho
2, các số không chia hết cho 2
+Xếp nhóm chia hết cho 2 + X ếp nhóm không chia hết cho 2
(có thể lấy 1 số bất kì nhân với 2,được kết quả chính là số chia hết cho 2…) -Đại diện nhóm lên bảng viết các số vào 2
nhóm(chia hết cho 2, không chia hết cho2)
-So sánh và rút ra kết luận:
-Vài hs nêu lại
Trang 2Thứ ngày tháng năm
tận cùng là:1,3,5,7,9 thì
không chia hết cho
2”(các phép chia đều có
số chia là 1)
Chốt: Muốn biết 1 số
chia hết cho 2 hay không
chỉ cần xét chữ cố tận
cùng của số đó
HĐ2: Giới thiệu cho hs số
chẵn và số lẻ
-Nêu : “Các số chia hết
cho 2 gọi là số chẵn”
-N êu khái niệm về số
chẵn : Các số có chữ số
tận cùng là 0,2,4,6,8 là
các số chẵn
HĐ 3: Thực hành Bài 1: (làm miệng) a,b Bài 2: (làm vở) a,b Bài 3: (làm vở) a,b Bài 4: (làm vở) a,b HĐ 4: Củng cố , dặn dò -Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 Số chẵn ,số lẻ -Chuẩn bị :“Dấu hiệu chia hết cho 5” -Nhận xét tiết học -Nêu ví dụ về số chẵn -Tương tự hs nêu “Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ” -N êu khái niệm về số lẻ : Các số có chữ số tận cùng là 1,3,5,7,9là các số lẻ -Chọn các số chia hết cho 2 vài hs đọc bài làm ,GThích lí do chọn số đó -nêu cầu đề bài, tự làm vào vở .hs kiểm tra chéo vở -tự làm vở , vài hs lên bảng viết kết quả, lớp bổ sung -tự làm bài, lên bảng chữa bài -Vài hs nêu -Tìm hiểu bài Rút kinh nghiệm:
Trang 3
-Bieẫt daâu hieôu chia heât cho 5 vaø khođng chia heât cho 5
-Vaôn dúng daâu hieôu chia heât cho 5 ñeơ chón hay vieât caùc soâ chia heât cho 5
-Cụng coâ daâu hieôu chia heât cho2, keât hôïp vôùi daâu hieôu chia heât cho 5
B.Caùc hoát ñoông dáy- hóc:
1.Kieơm tra baøi cuõ: “Daâu hieôu chia heât cho 2”
2.Baøi môùi:
Giôùi thieôu baøi: Gt-> ghi ñeă
HÑ1: Tìm ra daâu hieôu chia heât
cho5
-Toơ chöùc töông töï baøi “Daâu
hieôu chia cho 2”
+Ví dú veă caùc soâ chia heât
cho 5, caùc soâ
khođng chia heât cho 5
+Ghi caùc soâ vaøo 2 coôt vaø
caùc pheùp chia töông öùng
+Nhaôn xeùt chung veă caùc soâ
chia heât cho 5
+Neđu daâu hieôu chia heât cho 5
“Caùc soâ coù chöõ soâ taôn
cuøng laø 0 hoaịc 5 thì chia
heât cho 5”
-Choât lái: Caùch nhaôn bieât 1
soâ chia heât cho 5, xeùt chöõ soâ
5 taôn cuøng beđn phại neâu laø
0 hoaịc 5 thì soâ ñoù chia heât
cho 5
HÑ 2: Thöïc haønh
Baøi 1: (laøm vôû , chöõa baøi)
Baøi 2: (laøm vôû , chöõa baøi)
Baøi 3,4 : (laøm nhoùm, neđu keât
quạ,giại thích)
HÑ3: Cụng coâ, daịn doø
-Neđu “Daâu hieôu chia heât cho
5”
.neđu pheùp chia töông öù
ng(hoaịc soâ vöøa chia heât cho
5, vöøa chia heât cho 2, …)
+vaøi hs neđu
+Ghi caùc soâ vaø pheùp chia töông öùng vaøo moêi coôt(soâ chia heât cho5 vaø pheùp chia; …) +Vaøi hs neđu -> nhaôn xeùt +hs neđu ->nhaôn xeùt Vaøi hs nhaĩc lái(sau khi gv keât luaôn) -Chuù yù
-Töï laøm baøi -> chöõa baøi -Thạo luaôn nhoùm 3, trình baøy keât quạ
->nhaôn xeùt, giại thích -Vaøi hs neđu
-Tìmhieơu tröôùc , coù theơ giại vôû toaùn nhaø
Trang 4Thứ ngày tháng năm
-Chuẩn bị “Luyện tập”
-Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Trang 5
-Tiết: 86 LUYỆN TẬP
A.Mục tiêu:
Giúp hs:
-Củng cố về dấu hiệu chia hết cho2 và dấu hiệu chia hết cho5
-Biết kết hợp 2 dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0
B Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 5”
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Giới
thiệu-> ghi đề
HĐ1 : Thực hành
Bài 1,4: (làm miệng)
Bài 2: (làm bảng con)
Bài 3,5(làm vở)
HĐ2: Củng cố ,dặn dò
-Dấu hiệu chia hết cho2, dấu
hiệu chia hết cho 5
-Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết
cho 9”
-Nhận xét
-Tự làm , nêu kết quả -Viết bảng con, nêu cách
viết:số chia hết cho2 và……
cho5 -Làm theo nhóm, nêu kết quả, giải thích -Vài hs nêu -Tìm hiểu bài Rút kinh nghiệm:
-TUẦN 18
Tiết: 87 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
A.Mục tiêu:
Trang 6Thöù ngaøy thaùng naím
-Bieât daâu hieôu chia heât cho 9.
- Vaôn dúng daâu hieôu chia heât cho 9 ñeơ laøm caùc baøi taôp B.Caùc hoát ñoông dáy-hóc:
1.Kieơm tra baøi cuõ: “Luyeôn taôp”
2.Baøi môùi:
Giôùi thieôu baøi: Giôùi
thieôu->Ghi ñeă
HÑ 1: Daâu hieôu chia heât cho 9
-Toơ chöùc töông töï baøi “Daẫu
hieôu chia heât cho2”
+Ví dú veă caùc soâ chia heât
cho 9 , caùc soâ khođng chia heât
cho 9
+Vieât caùc pheùp tính chia heât
cho 9,caùc pheùp tính khođng
chia heât cho 9 vaøo 2 coôt
(laây vd ñôn giạn nhö soâ
19,28,17 khođng chia heât cho 9
ñeơ baùc boû yù kieân sai cụa
hs)
-Gôïi yù hs tính nhaơm toơng caùc
chöõ soâ cụa caùc soâ chia heât
cho 9,ruùt nhaôn xeùt “Caùc soâ
coù toơng caùc chöõ soâ chia
heât cho 9 thì chia heât cho 9”
-Xeùt caùc soâ khođng chia heât
cho 9 coù ñaịc ñieơm gì?
-Neđu caín cöù ñeơ nhaôn bieât
caùc soâ chia heât cho2;cho 5 ;
cho 9: Muoân bieât moôt soâ coù
chia heât cho2 hay cho 5 khođng,
ta caín cöù vaøo chöõ soâ taôn
cuøng beđn phại
Muoân bieât moôt soâ coù chia
heât cho 9 hay khođng, ta caín
cöù vaøo toơng caùc chöõ soâ
cụa soâ ñoù
HÑ 2:Thöïc haønh
Baøi 1, 2: (laøm bạng con)
kieơm tra keât quạ , y/c hs neđu
caùch nhaôn bieât soâ chia heât
cho 9; soâ khođng chia heât cho 9
Baøi 3,4:(laøm vôû )
Nhaôn xeùt -> choât : caùch tìm
+vaøi hs neđu
+Tìm ra ñaịc ñieơm cụa caùc soâ chia heâtcho 9
-vaøi hs coù yù kieân
-Nhaôn xeùt “caùc soâ coù toơng caùc chöõ soâ khođng chia heât cho 9 thì khođng chia heât cho 9”
-neđu yeđu caău bt, giại bạng con
-Thạo luaôn theo nhoùm, giại vôû Söûa baøi
-> nhaôn xeùt
-2 hs vaøi hs neđu -Tìm hieơu baøi
Trang 7các số chia hết cho 9.
HĐ 3: Củng cố ,dặn dò
-Nêu dấu hiệu chia hết cho 9
thi đua cho ví dụ
-Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết
cho 3”
-Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Trang 8
-Thứ ngày tháng năm
Tiết: 88 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
A Mục tiêu:
Giúp hs:
-Biết dấu hiệu chia hết cho 3
-Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho3 và các số không chia hết cho3
B.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 9”
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: giới thiệu ->
ghi đề
HĐ 1: Dấu hiệu chia hết cho 3
-yêu cầu hs chọn các số chia
hết cho 3 và
các số không chia hết cho 3
-Xét tổng các chữ số của
các số chia hết cho 3 Xét
tổng các CS của số không
chia hết cho3
lưu ý: “Các số có tổng
các chữ số không chia hết
cho 3 thì không chia hết cho 3”
HĐ 2: Thực hành
Bài 1,2 (làm bảng con)
->kiểm tra B, yêu cầu hs giải
thích
Bài 3,4: (làm vở)
có thể cho hs trao đổi trong
nhóm->làm vào vở
chấm vở hs, sửa bài
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
-nêu dấu hiệu chia hết cho 3
cho vài ví dụ
-chuẩn bị bài
-nhận xét tiết học
-hs nêu và xếp các số vào
2 cột(số chia hết cho3 , số không chia hết cho 3)
-Tính nhẩm tổng và rút ra
kết luận: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì
chia hết cho 3”
-nêu cầu bài, giải B -nêu yêu cầu bài.giải vở
-vài hs -“Luyện tập”
Rút kinh nghiệm:
Trang 9
-Tiết : 89 LUYỆN TẬP
A.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
B.Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ: “Dấu hiệu chia hết cho 3”
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: Giới thiệu
-> Ghi đề
HĐ 1: Ôn bài cũ
-Ví dụ về các số chia hết cho
2, 3, 5, 9
-Gợi ý hs ghi nhớ:
+Căn cứ vào chữ cố tận
cùng bên phải : Dấu hiệu
chia hết cho 2, cho 5
+Căn cứ vào tổng các
chữ số: Dấu hiệu chia hết
cho 3, cho 9
HĐ 2 : thực hành
Bài 1: (làm miệng)
Bài 2 :(làm bảng con)
+yêu cầu hs nêu cách tìm
số thích hợp
Bài 3,4 (làm vở)
+Xác định hướng bài làm
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
-Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,
cho 5
Nêu dấu hiệu chia hết cho 3,
cho 9
-Chuẩn bị
-Nhận xét tiết học
- nêu nhiều ví dụ rồi giải thích
-giải miệng, giải thích -giải B, sửa bài
-giải vở, sửa bài
-Vài hs vêu -“Luyện tập chung”
Rút kinh nghiệm:
Trang 10
-Thứ ngày tháng năm
Tiết : 90 LUYỆN TẬP CHUNG
A.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
-Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán
B.Các hoạt động dạy –học:
1 Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Giới thiệu
-> ghi đề
HĐ 1: Thực hành
Bài 1: (Giải miệng)
Bài 2,3,4 :(phiếu bài tập)
+yêu cầu hs nêu cách giải
Bài 5: (làm vở)
+cho hs trao đổi trong nhóm
rồi giải vở
HĐ 2: Củng cố,dặn dò
-Nêu dấu hiệu chia hết cho2,
cho 3, cho 5, cho 9
+ Cho VD số chia hết cho 2 và
5
+ Cho VD số chia hết cho 3 và
9
-Chuẩn bị
-Nhận xét
-giải miệng -> giải thích -làm BT trên phiếu ,sửa bài -Giải vở , sửa bài
-4hs +thi đua cho VD -“Ki-lô-mét-vuông”
Rút kinh nghiệm: