TOAÙN LÔÙP 7 CHÖÔNG III TOAÙN LÔÙP 7 CHÖÔNG III Baøi 3 Baûng “taàn soá” caùc giaù trò cuûa daáu hieäu KTBC Baûng 1 Teân Lan Vaên Leâ An AÂn Hoa Ly linh Tuaân Ñieåm moân toaùn 7 7 7 4 2 8 9 3 2 Haõy ch[.]
Trang 1TOÁN LỚP 7
CHƯƠNG III
Bài 3:Bảng “tần số” các giá trị của
dấu hiệu
Trang 2Tên La
n Vaên Lê An Ân Hoa Ly linh Tuaân
Điểm
môn
toán
Trang 3Hãy cho biết:
Dấu hiệu,số các giá trị khác
nhau của dấu hiệu đó
Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng
Trang 4Trả lời
Dấu hiệu là điểm môn toán,có
6 giá trị khác nhau.
Các giá trị khác nhau
là:2,3,4,7,8,9
Tần số của 2 là 2,3 là 1,4 là 1,7 là 3,8 là 1,9 là 1
Trang 5Bảng vừa lập gọi là bảng phân phối thực nghiệm
của dấu hiệu
Ta gọi tắt là bảng tần số
Trang 61.LẬP BẢNG TẦN SỐ
một khung hình chữ nhật gồm
hai dòng:Ở dòng trên,ghi lại
các iá trị khác nhau của dấu
hiệu theo thứ tự tăng dần
Ở dòng dưới,ghi các giá trị tần số tương ứng dưới mỗi giá trị đó.
Trang 7BẢNG 2
Giá
trị(x)
2 3 4 7 8 9
Tần
số(n) 2 1 1 3 1 1
Trang 82.CHÚ Ý
a)Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang
b)Nhìn bảng tần số(bảng 2)
ta có thể nhận xét về giá trị của dấu hiệu dễ daàng hơn bảng 1
Trang 9Ví duï:
Nhìn bảng tần số ta biết đươc :
3
Trang 10-Từ bảng số liệu thống
kê ban đầu có thể lập
bảng “tần sô”.(bảng
phân phối thực nghiệm
của dấu hiệu)
-Bảng “tần số” giáp người điều tra
dễ dàng cĩ những nhận xét chung
về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính tốn
sau này
Trang 112 2 2 2 2 3 2 1 0 2
2 4 2 3 2 1 3 2 2 2
2 4 1 0 3 2 2 2 3 1
3.Bài tập áp dụng:
6/11SGK tơán II
Trang 12 Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?Từ
đó lập bảng “tần số”.
trên về số con của 30 gia đình trong thôn(số con của các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc vào khoảng nào?
Số gia đình đông con,tức 3 con trở
lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu? )
Hãy cho biết:
Trang 13-Dấu hiệu là số con c ủa gia đình.
Giá
trị(x) 0 1 2 3 4 Tần
số(n) 2 4 17 5 2
Trả lời:
Trang 14•Số con của mỗi gia đình chủ yếu là 2
con.
Số gia đình đông con chiếm 1/5
-NHẬN XÉT
Trang 15DẶN DÒ: