HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Năm học 2021 2022 Môn Ngữ văn 6 Đề bài Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách Ngày nọ giậ[.]
Trang 1HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Năm học 2021-2022 Môn Ngữ văn 6
Đề bài
Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét người” Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người” Cậu hoảng hốt quay về sà vào lòng mẹ khóc nức nở Cậu không sao hiểu được từ trong khu rừng lại có người ghét cậu.
Người mẹ nắm tay con, đưa trở lại khu rừng Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người” Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người” Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta Con cho điều gì con sẽ nhận điều đó Ai gieo gió thì gặt bão Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”
(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2004)
Câu 1 (0,5 điểm) Chỉ ra ngôi kể trong câu chuyện trên?
Câu 2 (0,5 điêm) Xác định cụm động từ trong câu văn: “Người mẹ nắm tay con, đưa trở
lại khu rừng.”
Câu 3 (1,0 điểm) Hãy giải thích từ gió và bão trong câu Ai gieo gió thì gặt bão?
Câu 4 (1,0 điểm) Theo em, hành động của người mẹ trong câu chuyện trên muốn dạy cho
người con bài học ý nghĩa nào?
Phần II Tạo lập văn bản (7,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm) Viết đoạn văn (10 – 12 dòng) chỉ ra những phẩm chất anh hùng của nhân
vật Thánh Gióng? (Trong truyền thuyết Thánh Gióng, Ngữ văn 6, Tập II) Từ đó, gợi cho
em có suy nghĩ gì về người anh hùng trong cuộc sống hôm nay
Câu 2(5,0 điểm) Hãy đóng vai nhân vật người em, kể lại truyện cổ tích Cây khế (Theo
Ngữ văn 6, Tập II)
HƯỚNG DẪN CHẤM
PhầnI:
Đọc
hiểu
(3,0 điểm)
Câu 1 Câu chuyện trên kể theo ngôi kể thứ ba
Câu 2 Cụm động từ trong câu văn là: nắm tay con, đưa trở lại khu
rừng
Câu 3 Trong câu văn: Ai gieo gió thì gặt bão:
Gió: chỉ những hành động không tốt, không đúng mà con người gây
ra trong quá khứ
Bão: hậu quả xảy đến từ những điều không tốt, không đúng mà họ đã
từng làm
(Học sinh có thể có những cách giải thích khác, miễn là phù hợp)
Câu 4 HS có thể nêu ra một trong các bài học ý nghĩa khác nhau, sau
đây là gợi ý:
- Chỉ khi yêu thương, san sẻ và bao dung thì con người mới có thể lan tỏa điều tốt đẹp
- Mọi sự mất bình tĩnh đều sẽ khiến ta gặp phải những hậu quả không
0,5 0,5 0,5
0,5
1,0
Trang 2hay
- Con người nếu cho đi điều gì sẽ nhận lại được điều tương tự, cho đi yêu thương sẽ nhận lại yêu thương
…
(HS nêu được 01 bài học hợp lí cho điểm tối đa)
Phần II:
Tạo lập
văn bản
Câu 1
(2,0 điểm)
*Yêu cầu về hình thức: - Đảm bảo hình thức một đoạn văn; làm rõ
*Yêu cầu về nội dung: HS có những cách trình bày khác nhau, sau
đây là gợi ý:
- Thánh Gióng là nhân vật truyền thuyết hội tụ những vẻ đẹp của người anh hùng đánh giặc, cứu nước, thể hiện ước mơ của nhân dân ta:
+ Xuất hiện khi tổ quốc lâm nguy, tiếng nói đẩu tiên là tiếng nói đánh giặc cứu dân, cứu nước;
+ Gióng đã lập nên chiến công phi thường, đánh tan quân giặc, bảo vệ đất nước;
+ Gióng là con của nhân dân, mang sức mạnh của nhân dân;
+ Khi lập chiến công, không cần đền đáp;
+ Gióng bất tử trong lòng nhân dân
- Người anh hùng ngày nay cũng mang những phẩm chất cao đẹp như Thánh Gióng, sẵn sàng xả thân giúp nhân dân vượt qua khó khăn, hoạn nạn; người anh hùng trong thời bình có mặt mọi nơi, xuất hiện kịp thời và cứu giúp khi người dân gặp nguy cấp, thể hiện sức mạnh của tình người…
1,25
0,5
Câu 2
(5,0 điểm) * Yêu cầu chung: - HS viết bài văn kể lại một truyện cổ tích theo ngôi kể thứ nhất, xưng
tôi; biết miêu tả cảnh vật, tâm trạng bằng cái nhìn của người kể chuyện
- Đảm bảo bố cục của một bài văn hoàn chỉnh
- Diễn đạt rõ ràng; ít sai phạm về chính tả, ngữ pháp và diễn đạt
0,5
*Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: Đóng vai nhân vật người em tự giới thiệu sơ lược về
mình và câu chuyện Cây khế
b.Thân bài: HS cần có sự tưởng tượng, sáng tạo thêm nhưng
không thoát li truyện gốc; sắp xếp các tình tiết hợp lí, cần có sự kết nối giữa các phần; đảm bảo các sự việc chính sau đây:
- Cha mẹ chết, người anh chia gia tài, người em chỉ được túp lều nhỏ cây khế
- Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn nàn và chim trả ơn bằng vàng
- Chim chở người em ra đảo lấy vàng, nhờ thế người em trở nên giàu có
- Người anh biết chuyện, đổi gia tài của mình lấy cây khế, em bằng lòng
- Chim lại đến ăn, mọi chuyện diễn ra như cũ, nhưng người anh may túi quá to và lấy quá nhiều vàng
0,5 3,5
Trang 3- Người anh bị rơi xuống biển và chết
c Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu bài học rút ra từ câu
Ghi chú:
- Giáo viên căn cứ đáp án để chấm bài; chấp nhận những cách làm tương tự miễn là
hợp lí; trân trọng những cách làm sáng tạo, những bài viết nhập tâm thật sự vào nhân vật
để kể chuyện.