Phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ tại Trường Đại học Phenikaa?

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA BÀI TẬP LỚN Đề bài Phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ tại Trường Đại học Phenikaa? Sinh viê.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA

BÀI TẬP LỚN

Đề bài: Phương pháp học tập tự chủ và vận dụng vào học ngoại ngữ Những yêu cầu đối với sinh viên để trở thành cử nhân ngoại ngữ tại Trường Đại học Phenikaa?

Sinh viên:

Mã sinh viên:

Lớp:

Năm học:

Giảng viên hướng dẫn:

Hà Nội – 12/2022

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU

CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TỰ CHỦ VÀ VẬN DỤNG VÀO HỌC NGOẠI NGỮ

1.1 Các khái niệm liên quan

1.2 Phương pháp học tập tự chủ

1.2.1 Những kỹ năng cần có của người học tự chủ

1.2.2 Một số cách học tập tự chủ

1.3 Người học tự chủ đối với việc học ngoại ngữ

1.3.1 Vai trò của người dạy học ngoại ngữ

1.3.2 Vai trò của người học tự chủ

CHƯƠNG II: NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐỂ TRỞ THÀNH CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA

1.1 Giới thiệu ngoại ngữ mà bản thân đang học

1.2 Cách để trở thành cử nhân của Phenikaa

LỜI NÓI ĐẦU

Trong thời kì phát triển của khoa học kĩ thuật ngày nay thì người học có thể tìm kiếm thông tin dễ dàng, nhanh chóng, tiện lợi qua hệ thống các trang mạng internet; có thể trao đổi, thảo luận với mọi người thông qua các ứng dụng Vậy nên, để bản thân không bị lạc hậu với thế giới này, người học phải chủ động, tự giác trau dồi cho bản thân những kiến thức, hành trang để giúp bản thân đứng vững trong thế giới này Bản thân người học phải tự trau dồi, tìm hiểu và tự chủ đi tìm các kiến thức mới Đối với người học ngoại ngữ thì phương pháp học này rất cần thiết, quan trọng và đem lại hiệu quả to lớn cho bản thân người học

CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TỰ CHỦ VÀ VẬN

DỤNG VÀO HỌC NGOẠI NGỮ 1.1 Các khái niệm liên quan

Tự chủ là tự bản thân mình làm mọi việc mà không bị tác

động từ bên ngoài, tự mình đưa ra những quyết định mà

không bị ràng buộc và phải xuất phát từ chính bản thân mình

Tự chủ trong lời nói, hành động, công việc, suy nghĩ…Và đặc biệt đối với sinh viên, tự chủ rất quan trọng trong quá trình học tập ở bậc đại học

Tự chủ trong học tập là bản thân người học phải tự đi tìm

tòi, tìm hiểu và tự trau dồi cho mình những kiến thức mới Bản thân chủ động hỏi thầy cô, bạn bè về những kiến thức mình không biết Người học có thể tìm hiểu thông tin kiến thức qua các trang mạng, sách, video, báo,…

Sự tự chủ của người học là bản thân của người học phải

xác định được ước mơ, hoài bão, các mục tiêu, định hướng cho riêng mình và phải nỗ lực, hành động để đạt được nó Người học cần phải biết sắp xếp mọi công việc, làm chủ được kiến thức của mình, có động lực học rõ ràng, phải hiểu rõ bản thân của mình muốn gì

1.2 Phương pháp học tập tự chủ

1.2.1 Những kỹ năng cần có của người học tự chủ

Khả năng xác định và thiết lập mục tiêu trong học tập.

2

Người học tự chủ cần phải biết xác định, lên kế hoạch, sắp xếp và thiết lập các mục tiêu, dự định cần làm Có như vậy người học có thể tối ưu được lượng thời gian của mình, sắp xếp được công việc mình cần làm để không bị quên bất kì công việc nào và không tốn quá nhiều thời gian để suy nghĩ

về công việc mình sẽ làm Dưới đây là 5 bước xác định mục tiêu hiệu quả:

1) Viết ra chi tiết những cái mà chúng ta muốn

2) Liệt kê những lý do, lợi ích mà mục tiêu đó đem lại

3) Sắp xếp kế hoạch để hoàn thành mục tiêu đó

4) Xác định giới hạn thời gian hoàn thành mục tiêu

5) Thực hiện mục tiêu đó

Động lực rõ ràng, biết rõ bản thân mình muốn gì.

Người tự chủ đa số đã biết rõ động lực của mình là gì? Mình học để làm gì? Sau này ra trường mình làm công việc gì?

Lương tháng mỗi ngày mình kiếm được có đủ để trang trải cuộc sống không? Nếu chúng ta xác địch được động lực của mình thì sẽ rất khó để có thể từ bỏ và dễ dàng xác định được phương hướng cho bản thân

Nhận thức của bản thân về việc học.

Việc học đối với người học tự chủ rất quan trọng và cần thiết Khi bản thân đã định hướng được tương lai cho mình rồi thì mình sẽ phải học để vươn tới những ước mơ và có thể hoàn thành được mong muốn của mình Người học phải nhận thức được rằng việc học sẽ là hành trang, là nguồn tri thức vô tận

và chúng ta sẽ phải lĩnh hội nó một cách cẩn thận, kỹ lưỡng,

có chọn lọc

Khả năng lên kế hoạch và thực hiện các kế hoạch đã đề ra.

Người học tự chủ cần phải xác định rõ kế hoạch cần làm và hành động để đạt được nó Đó có thể là các kế hoạch ngắn hạn hoặc kế hoạch dài hạn, kế hoạch trước mắt hoặc kế

hoạch lâu dài Sau khi đã lập được kế hoạch rồi cần phải tiến hành thực hiện nó Người học tự sắp xếp kế hoạch sao cho phù hợp theo khung thời gian của mình

1.2.2 Những lợi ích mà người học tự chủ có được

Người học biết chủ động.

Người học chủ động trong mọi tình huống, mọi công việc và

có thể chủ động trong cả hành vi lẫn cảm xúc Người học tự chủ luôn tự giác hoàn thành công việc mà mình đã đề ra trước

đó và cố gắng hoàn thành trong một khoảng thời gian nhất định Người học luôn biết hỏi thầy cô, bạn bè hoặc những người có kiến thức về vấn đề mình muốn hỏi

Đạt hiệu quả hơn trong học tập và việc tiếp thu bài mới.

Theo cách học của bậc đại học hiện nay, người học cần phải

tự học bài ở nhà trước sau đó khi lên lớp có gì không hiểu thì hỏi giảng viên, bạn bè Có như vậy việc tiếp thu bài mới rất nhanh và có thể nhớ lâu, nhớ kỹ những phần quan trọng của bài

4

Các kỹ năng cần thiết trong học tập và đời sống.

Trong thời kì thế giới ngày càng hội nhập hiện nay thì các kỹ năng là một điều phần rất quan trọng đối với không chỉ người học tự chủ mà đối với tất cả mọi người Chúng ta cần phải tăng cường rèn luyện các kỹ năng như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng xử lý mọi tình huống, kỹ năng đàm phàn, kỹ năng phản biện…Người học tự chủ phải tự rèn luyện cho mình các kỹ năng trên ngay từ khi còn đang học bậc đại học để sau khi ra trường chúng ta không bị vướng vào các hoàn cảnh khó mà không biết xử lý thế nào

Tăng cường khả năng tự khám phá.

Ngay từ thời nguyên thủy, con người đã biết khám phá nhiều thứ mới mẻ Có thể thấy, con người đã biết tự khám phá trước khi bước vào môi trường học tập người học tự chủ cần phải tự

do tìm tòi, sáng tạo ra những tri thức mới và không ngừng đặt

ra câu hỏi Đối với các bạn sinh viên, các bạn cần phải nuôi dưỡng sự thích thú với mọi điều mình không biết và phải đi tìm câu trả lời cho điều đó

1.2.2 Một số cách học tập tự chủ

*Ở trên lớp học:

1) Chủ động đăng kí các môn học khi có lịch thông báo của nhà trường

2) Chủ động giờ lên lớp để không bị vào lớp muộn, không bị ảnh hưởng đến giảng viên và các sinh viên khác

3) Chủ động chỗ ngồi trong giảng đường để không bị ảnh hưởng đến chất lượng của buổi học

4) Nếu học online thì chủ động thực hiện các yêu cầu của phòng học online

5) Chủ động nghe giảng và ghi chép Nếu không hiểu bất kì điều gì thì có thể hỏi luôn giảng viên

6) Đặc biệt cần phải chủ động chuẩn bị bài trước khi đến lớp

*Ngoài lớp học:

1) Biết tận dụng hết mọi phương tiện ở trường Người học

có thể vào thư viện mượn sách để bổ sung thêm kiến thức mình chưa biết

2) Chủ động tìm kiếm thông tin liên quan đến môn học từ các nguồn khác nhau Tuy nhiên, sinh viên phải biết tìm kiếm những thông tin kỹ lưỡng và phải biết chọn lọc ra thông tin

3) Học nhóm: người tự học có thể tạo ra một nhóm học tập

để các sinh viên có thể trao đổi thông tin và có thể bổ sung kiến thức Phương pháp này có thể rèn luyện cho chúng ta tính phản biện và kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp

4) Tham gia một số câu lạc bộ của trường Tuy nhiên, người học không nên tham gia một lúc quá nhiều các câu lạc

bộ bởi đa số sinh viên sẽ có ít thời gian để tham gia một công việc nào đó Người học cần tự điều chỉnh thời gian của mình sao cho phù hợp với thời gian của các câu lạc bộ

6

5) Tranh thủ cơ hội tiếp xúc: người học có thể tiếp xúc với giảng viên, bạn bè, cố vấn học tập

6) Thực hành: ngoài việc học lý thuyết thì sinh viên cũng cần phải biết thực hành, vận dụng kiến thức mình đã học vào thực tế Sinh viên có thể đi làm thêm, tham gia các

cơ hội học tập, các cuộc thi mà nhà trường tổ chức

1.3 Người học tự chủ đối với việc học ngoại ngữ

1.3.1 Vai trò của người dạy học ngoại ngữ

Đa số người học tự chủ biết sắp xếp khối lượng bài học, có mục tiêu cho riêng mình và biết lên kế hoạch để hoàn thành mục tiêu đó Song, không phải người tự học nào cũng có

những kỹ năng đó mà cần có người hướng dẫn như giảng

viên Với sự giúp đỡ của các giảng viên thì người học có thể chủ động hơn trong việc học ngôn ngữ của mình Vì thế,

không phải người tự học nào cũng không cần đến sự giúp đỡ của giảng viên, giảng viên có thể từ một người thầy mà trở thành người bạn, người hướng dẫn, người cố vấn, người giúp đỡ

Khi giảng viên dạy học một ngoại ngữ nào đó thì có thể định hướng cho người học bằng cách xem video, nghe nhạc, xem phim… để việc học ngoại ngữ trở nên bớt nhàm chán và

có thể tiếp thu nhanh hơn Giảng viên có thể thực hiện cách học “lớp học đảo ngược” để có thể rèn cho sinh viên các kỹ năng cần thiết trong học tập và ngoài xã hội Có những sinh viên chưa ý thức được tầm quan trọng của việc tự chủ trong học tập, lúc này giảng viên cần phải truyền đạt thông tin và

viên Để làm rõ các giảng viên hướng dẫn cho sinh viên thì tác giả chia ra làm 3 nhóm người học: người học không tự chủ, người học bán tự chủ và người học tự chủ Đối với người học không tự chủ, giảng viên cần nói với sinh viên các bước để có thể trở thành người học tự chủ và tầm quan trọng của nó

trong việc học Với người học bán tự chủ, giảng viên cần đưa

ra một số ý tưởng, ý kiến của mình cho sinh viên nắm được để làm theo Đối với người học tự chủ, giảng viên tạo cơ hội cho sinh viên để có thể phát huy tính tự chủ trong học tập ở sinh viên đó Để vai trò của giáo viên được phát huy trong sự tự chủ của sinh viên, tác giả đưa ra các bước sau đây giảng viên nên thực hiện:

1) Dùng ngôn ngữ đích trong việc giảng dạy và trong giao tiếp để sinh viên có thể phản ứng linh hoạt hơn, tăng tính thực hành

2) Đưa người học đến với cuộc tìm kiếm không ngừng để sinh viên có thể tự trau dồi cho mình những thông tin mới Giảng viên có thể đặt ra các cuộc thảo luận, các câu hỏi hoặc các buổi thuyết trình

3) Yêu cầu người học xác định được mục tiêu các nhân và

kế hoạch dự định cho tương lai của mình để sinh viên hướng tới, không bị đi lệch hướng

4) Yêu cầu người học chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến lớp Sinh viên cần phải tự chuẩn bị, liệt kê các từ vựng, cấu trúc ngữ pháp để khi lên lớp tránh tình trạng giảng viên giảng bài mà không hiểu

8

5) Đưa ra các cuộc đánh giá bản thân của sinh viên để sinh viên thấy được những ưu và khuyết điểm của mình

6) Khuyến khích sinh viên trở thành giáo viên, gia sư Giảng viên nên để cho sinh viên tự dạy nhau, tự truyền đạt kiến thức cho nhau để giúp sinh cho sinh viên có thể nhớ bài lâu hơn, hiểu sâu về bài học hơn

Như vậy, vai trò của giảng viên trong việc giúp người học

tự chủ trong học tập là rất to lớn Đưa người học từ người

không muốn học, lười học trở thành người ham học, học nhiều điều mới

1.3.2 Vai trò của người học tự chủ

Là một người học thì bản thân người học phải biết tự

khám phá, tìm ra những điều mới mẻ và phải đi nhiều nơi, làm nhiều việc có ích để có thêm những trải nghiệm và kinh

nghiệm cho bản thân Người học là trung tâm trong việc tự chủ, phải chủ động trong mọi việc và phải bồi dưỡng các kỹ năng trong việc học tự chủ, biết sáng tạo, tìm ra các giải pháp mới cho việc học ngoại ngữ Người học phải biết học phần nào trước? Bài này có những nội dung gì? Mục đích của bài này là gì? Từ vựng, ngữ pháp có chỗ nào không hiểu không? Để tăng tính tự giác, người học nên học từ dễ đến khó, từ cơ bản đến nâng cao, từ khái quá đến trừu tượng Trong thời đại mà công nghệ đang chiếm ưu thế như hiện nay, người học có thể tự do thực hiện các sản phẩm công nghệ để tìm kiếm tài liệu, hoặc

có thể học bằng hình thức trực tuyến để tiết kiệm được thời gian của mình

Như vậy, vai trò của người học tự chủ là rất quan trọng và mang tính quyết định nhất Bản thân người học phải có niềm tin và thái độ tích cực trong học tập

CHƯƠNG II: NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐỂ TRỞ THÀNH CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI

HỌC PHENIKAA 1.1 Giới thiệu ngoại ngữ mà bản thân đang học

Tôi đang là sinh viên của trường Đại học Phenikaa và

đang theo học ngành Ngôn ngữ Trung Quốc Tôi thấy

Phenikaa là ngôi trường đang được nhiều bạn gửi gắm ước mơ

và trong đó có tôi Tôi chọn Phenikaa là điểm khởi đầu cho tương lai sự nghiệp của mình Đặc biệt nhất là khi ngành

Ngôn ngữ Trung Quốc nói riêng và ngành ngôn ngữ nói chung đang là xu thế của ngày nay Ngành ngôn ngữ đang rất phổ biến với nhiều bạn trẻ bởi thế giới đang bước vào thời kì hội nhập nên rất nhiều người trang bị cho mình thêm nhiều ngôn ngữ mới Đối với tôi, tiếng Trung mang lại nhiều điều mới mẻ, nhiều trải nghiệm mới và mang lại vai trò vô cùng to lớn:

10

- Giúp nâng cao hiểu biết của bản thân.

- Tạo ra cơ hội học tập cho mình

- Giúp mở rộng các mối quan hệ trong và ngoài nước

- Có được công việc tốt

- Cải thiện trí nhớ và thông minh hơn

- Tăng tính sáng tạo, tìm hiểu

- Tăng tính tự tin, cải thiện kỹ năng giao tiếp…

1.2 Cách để trở thành cử nhân của Phenikaa

- Tích lũy đủ các tín chỉ theo chương trình đào tạo

- Có các chứng chỉ cần thiết của ngành đang theo học và các chứng chỉ đầu ra

- Tốt nghiệp bậc đại học

- Hoàn thành nghĩa vụ và trách nhiệm của người học

Để có thể trở thành cử nhân của trường Đại học Phenikaa, bản thân tôi sẽ cố gắng trau dồi kiến thức mới mẻ, tăng cường trải nghiệm, học hỏi từ những người thành công và không ngừng nỗ lực học tập để có được kết quả học tập tốt