1. Trang chủ
  2. » Kinh Tế - Quản Lý

Bài giảng Qui trình thu thập dữ liệu thông qua phiếu hỏi

25 670 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 148,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bài giảng Qui trình thu thập dữ liệu thông qua phiếu hỏi

Trang 1

QUI TRÌNH THU THẬP DỮ LIỆU

th«ng qua phiÕu hái

Trang 2

Khái niệm qui trỡnh thu thập dữ liệu

• Qui trình thu thập dữ liệu là các bước kế hoạch cần thực hiện nhằm thu thập dữ liệu theo nội dung, hình thức và thời gian biểu xác định.

Trang 3

Các bước trong qui trình thu thập dữ liệu

• 6 Huy động và tập huấn nhân lực thu thập dữ liệu

• 7 Thu thËp d÷ liÖu (Gửi phiếu phỏng vấn, Nhận phiếu,

Kiểm tra…)

• 8 Làm sạch

• 9 Nhập dữ liệu

Trang 4

Các bước trong qui trình thu thập dữ liệu

1 Xác định chuẩn dữ liệu:

Xác định các dữ liệu cần thu thập căn

cứ trên yêu cầu sử dụng thông tin/

các chỉ số cho trước Dữ liệu cần

được thể hiện theo chuẩn và thể hiện

qua:

- Tên dữ liệu

- Các giá trị định lượng hay mô tả

được của dữ liệu

Trang 5

2 Xác định nguồn thu thập dữ liệu:

• Xác định từ đâu có thể thu thập các dữ liệu dự kiến.Nguồn dữ liệu có thể là:- Dữ liệu từ thống

kê đã công bố.- Dữ liệu có được

do điều tra (như điều tra dân số, lao động, việc làm…)- Dữ liệu qua hệ thống báo cáo định kỳ.

Trang 6

3 Xác định phương pháp thu thập

• - Phương pháp phổ biến được

dùng nhiều trong thực hành trên thế giới và ở Việt Nam là phương pháp điều tra mẫu thực tế thông qua phiếu hỏi

• - Tuỳ theo số lượng của đối tượng điều tra mà người ta chọn độ lớn của mẫu (mẫu chiếm bao nhiêu % của đối tượng điều tra).

Trang 7

4 Thiết kế công cụ

Công cụ phổ biến thu thập dữ liệu là:

• - Các mẫu biểu chuẩn (Form)

• - Các phiếu hỏi (Questinonnaire) gián tiếp và trực tiếp (dùng cho phỏng vấn)

• - Các phiếu hỏi thông qua thư bưu điện

Trong những năm gần đây với việc sử dụng rộng rãi máy tính trong thu thập và xử lý

thông tin người ta có luôn lưu ý sao cho các mẫu biểu trên máy tính có khuôn dạng tương

tự như khuôn dạng giấy

Trang 8

5 Thử nghiệm công cụ

Thử nghiệm tính khả thi của công cụ trên đối tượng người điều tra và người được điều tra

• - Đọc, hiểu, hướng dẫn, trả lời và nhập dữ liệu

• - Không đa nghĩa, dễ dàng chuyển tải vàlưu trữ

Trang 9

6 Huy động và tập huấn nhân lực

• Do vậy, cơ cấu nhân lực gồm:

• - Trưởng ban điều hành + thành

viên Ban điều hành.

• - Các nhóm trưởng điều hành.

• - Đội ngũ điều tra viên

• - Đội ngũ giám sát viên

• - Đội ngũ nhập/ “làm sạch” dữ liệu

Nội dung tập huấn:

• - Mục tiêu, nhiệm vụ điều tra.

• - Kế hoạch điều tra

• - Cơ cấu tổ chức – giám sát

• - Qui trình thu thập

• - Công cụ và cách sử dụng

• - Các qui định, hướng dẫn, báo cáo

Trang 10

7 Thu thập dữ liệu

• Là hoạt động chủ đạo và tốn nhiều thời gian công sức nhất.

và kiểm tra chéo

Trang 11

8 Làm sạch nhập dữ

liệu

• Bước này nhằm làm tăng

độ chuẩn xác của dữ liệu

thu thập và thường được

• - Hoặc thông qua một phần mềm nhập dữ liệu chuyên dụng trung gian nhằm hạn chế tối đa sự sai lệch.

• - Có thể tiến hành nhập cùng một dữ liệu tới hai hoặc nhiều lần (do những người nhập tin được hoán đổi thực hiện) để hạn chế sai sót do người nhập

Trang 12

Thiết kế công cụ thu thập dữ liệu

• Phân biệt các loại công cụ không phải là phiếu hỏi

• Sự đa dạng của dữ liệu dẫn tới sự phong phú của các hình loại công cụ để thu thập chúng Các công cụ phụ thuộc vào “chất liệu” làm nên dữ liệu và phương thức

lưu giữ, chuyển tải chúng

• Các công cụ có thể được phát triển trên cơ sở âm thanh (máy ghi âm…) hình (máy quay video…), văn bản (phiếu hỏi…) hoặc kết hợp các cơ sở trên (công cụ trên web…)

Tuy nhiên, trong các công cụ sử dụng, phiếu hỏi vẫn là

một công cụ phổ biến do tính tiện dụng và đại trà.

Trang 13

Phiếu hỏi (Questionnaire) là gì?

• Phiếu hỏi là công cụ, thường được chuẩn bị dưới dạng văn bản,

nhờ nó ta có thể thu thập các dữ liệu từ các đối tượng cung cấp thông tin là cá nhân hay đại diện cho tổ chức.

Có các loại phiếu hỏi nào?

• Theo “chất liệu” tạo nên phiếu hỏi người ta có:

• - Phiếu hỏi truyền thống (được thể hiện trên giấy).

• - Phiếu hỏi điện tử (gửi qua đĩa mềm, mạng máy tính hay Internet) Theo “phương thức hỏi” ta có:

• - Phiếu hỏi/ phỏng vấn trực tiếp.

• - Phiếu hỏi qua thư.

• - Phiếu hỏi qua Internet.

Trong các loại trên, tại Việt Nam, phiếu hỏi trên giấy với phương thức hỏi – phỏng vấn trực tiếp vẫn là phổ biến nhất và nó cũng là

cơ sở cho các loại phiếu hỏi khác.

Trang 14

* Các yêu cầu về phiếu hỏi:

Trang 15

Các bước thiết kế phiếu hỏi

1 Nghiên cứu yêu cầu

thông tin/các chỉ số

• Bạn đã rõ ràng các yêu cầu thông tin chưa? Có cần thảo luận thêm với những người ra yêu

cầu?

• Các chỉ số đã rõ ràng chưa? Liệu bạn có thể

đo đạc chúng được không?

Trang 16

2 Xác định các dữ liệu

tạo nên chỉ số

• Các dữ liệu sẽ thu thập

đã đủ để tạo ra các chỉ số? Liệu dữ liệu này có thể thay thế các dữ liệu

đã thu thập?

• Dữ liệu này còn có thể dùng cho chỉ số nào khác nữa? (hãy suy nghĩ

về tính đa mục tiêu của

dữ liệu trong phiếu hỏi)

Trang 17

3 Biên soạn câu hỏi để

vị trí người trả lời phiếu hỏi khi thiết kế chúng chưa?

• Câu hỏi đặt ra đã trong sáng chưa?

• Câu hỏi thì dễ còn câu trả lời thì sao?

• Lựa chọn câu hỏi đóng/ câu hỏi mở ?

Trang 18

4 Thiết kế các vị trí trả

lời

• Việc trả lời đã thật thuận tiện chưa?

• Bạn đã thử dùng các hình thức: “chọn đáp án – multi-choice”, thang đánh giá có sẵn ?

Trang 19

5 Xắp đặt câu hỏi và

các vị trí trả lời

• Bạn có tuân thủ nguyên tắc ‘trái – phải; trên – dưới’

• Liệu người trả lời có bị nhầm vị trí trả lời

• Các hàng, cột của phiếu

có thẳng hàng?

Trang 20

6 Xắp xếp tổng thể –

biên soạn tên và yêu

cầu thực hiện phiếu

hỏi

• Phiếu hỏi trông đã thực

sự hài hòa chưa?

• Bạn đã hỏi đồng nghiệp cho nhận xét về hình

thức của phiếu?

• Bạn đã giành thời gian

để đặt tên phiếu và yêu cầu thực hiện phiếu?

Trang 21

Một số lưu ý khi thiết kế phiếu hỏi

• - Hãy đừng quên từ “cảm ơn” trong phiếu hỏi để thể hiện

sự kính trọng của bạn đối với thời gian và công sức của người trả lời

• - Những câu như “Việc bạn trả lời Phiếu hỏi này sẽ góp phần giảm đói nghèo và bệnh tật của đồng bào…” sẽ

khích lệ việc trả lời

• - Hãy tạo ra các điểm nhấn thị giác (Màu sắc, in đậm,

gạch chân, viết ngiêng, hình ảnh…) để gây sự chú ý

Tuy nhiên, chớ nên lạm dụng chúng

• - Nên tránh dùng từ “Phiếu điều tra…” để đặt tên Phiếu hỏi

• - Nếu cần có gợi ý thì gợi ý phải được đặt ngay sau câu hỏi (không đặt ở cuối trang)

• - Hãy ghi nhớ “một trang tốt hơn hai trang…”, “Hai trang tốt hơn ba trang…” (Giảm tối đa số trang của phiếu trong khả năng có thể)

Trang 22

Một số lưu ý khi viết câu hỏi

• Viết câu hỏi càng rõ ràng càng tốt, sử dụng ngôn ngữ đơn giản, tránh cấu trúc câu phức tạp

• Viết các câu hỏi theo kiểu đóng càng nhiều càng tốt

• Định nghĩa bất kỳ thuật ngữ nào bạn cho là mơ hồ, khó hiểu đối với người trả lời

• Tránh các câu hỏi dẫn đến hoặc chứa đựng các định kiến

• Câu hỏi cụ thể càng tốt, ví dụ thay vì hỏi ‘ban có học thường xuyên không?’ thì nên hỏi ‘bạn cam kết học bao nhiêu giờ một ngày?’

• Trong trường hợp câu hỏi không nhất thiết phải trả lời hãy đưa

phương án ‘tôi không biết’ cho người trả lời

• Nếu sử dụng câu hỏi có phương án trả lời đúng/sai hãy kiểm tra chỉ có thể trả lời đúng/sai hay có phương án ngoại lệ

• Khi thiết kế câu hỏi nên tránh dùng các từ như ‘luôn luôn’, ‘không bao giờ’ vì sẽ không khuyến khích người trả lời chọn từ các phương

án cho sẵn.

Trang 23

Các kiểu loại câu hỏi

1 Câu hỏi đóng: Một danh sách các trả lời được cung

cấp trước.

Lợi ích:

- Người trả lời có thể trả lời chính xác hơn theo các

lựa chọn cho sẵn

- Người nghiên cứu có thể giải thích các câu trả lời

chính xác hơn theo các lựa chọn cho trước

- Các câu trả lời mang tính phân tích hơn

- Cần dữ liệu gốc

Trang 24

2 Câu hỏi mở: Không có câu trả lời được cung cấp trước Lợi ích:

- Có thể có các trả lời không dự kiến trước

- Có thể miêu tả sát hơn các quan điểm thực tế của người trả lời

- Người trả lời muốn trả lời một số câu hỏi theo từ ngữ của họ

- Thích hợp khi danh sách các trả lời có thể thu được rất dài

Trang 25

Bài tập thực hành

• Anh/chị hãy thiết kế công cụ để đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT trong các trường phổ thông hiện nay.

Ngày đăng: 09/05/2014, 19:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w