Báo cáo tổng kết năm 2008 của đại học quốc gia hồ chí mình

Báo cáo tổng kết năm 2008 của đại học quốc gia hồ chí mình

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM 2008

Năm học 2007-2008 là năm ñầu tiên ðHQG-HCM cùng toàn ngành giáo dục triển khai thực hiện Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị

về cuộc vận ñộng “Học tập và làm theo tấm gương ñạo ñức Hồ Chí Minh”; là năm học thứ hai thực hiện Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của Chính phủ về ñổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục ñại học Việt Nam giai ñoạn 2006-2020; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về

“Chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục” và tiếp tục triển khai các cuộc vận ñộng “Hai không”, “Nói không với ñào tạo không ñạt chuẩn, không ñáp ứng nhu cầu xã hội” ðây cũng là năm ñầu tiên của nhiệm kỳ 2007-2012 của Ban Giám ñốc ðHQG-HCM và Ban lãnh ñạo các ñơn vị thành viên, trực thuộc với trách nhiệm ñưa các hoạt ñộng của ðHQG-HCM vào giai ñoạn mới: phát triển và khẳng ñịnh mô hình ðHQG và tiếp tục triển khai nhiệm vụ chiến lược giai ñoạn 2006-2010

Thực hiện những kết luận tại Hội nghị Tổng kết năm học 2006-2007, phương hướng nhiệm vụ năm học 2007 – 2008 của ðHQG-HCM và quán triệt sâu sắc chủ trương của ðảng, Nhà nước và Chính phủ về phát triển giáo dục – ñào tạo, ñồng thời khắc phục những khó khăn do tình trạng lạm phát và mất ổn ñịnh của nền kinh tế, toàn ðHQG-HCM ñã có nhiều nỗ lực phấn ñấu, phát huy các nguồn lực, tạo những chuyển biến về nhận thức, tư duy quản lý và hành ñộng thực tiễn

TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2007-2008

I ðÁNH GIÁ CHUNG VỀ NĂM HỌC 2007-2008

Với mục tiêu tổng quát ñã ñược xác ñịnh cho năm học 2007-2008:

“ðHQG-HCM phát huy sức mạnh tổng hợp các nguồn lực, tích cực ñổi mới phương pháp, nội dung chương trình ñào tạo nhằm tạo ra chuyển biến rõ nét về chất lượng ñào tạo; Triển khai toàn diện công tác kiểm toán chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn quốc gia, quốc tế; Nâng cao chất lượng khoa học và giá trị thực tiễn của hoạt ñộng khoa học - công nghệ, gắn kết hoạt ñộng khoa học - công nghệ với ñào tạo và nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của cả nước” Thực hiện mục

tiêu trên và quán triệt nhiệm vụ của ngành, năm học 2007-2008, ðHQG-HCM đã đạt được nhiều kết quả nổi bật

ðHQG-HCM đã tổ chức các cuộc vận động sâu rộng với nhiều hình thức thiết thực, hiệu quả, gắn liền với: (1) việc triển khai thực hiện Nghị quyết ðại hội của ðảng bộ ðHQG-HCM lần thứ 3, (2) chiến lược trung hạn xây dựng và phát triển ðHQG-HCM giai đoạn 2006 – 2010, (3) đợt hoạt động thi đua kỷ niệm 60 năm ngày Bác Hồ ra lời kêu gọi thi đua ái quốc, (4) phong trào sinh viên 3 tốt, xây dựng danh hiệu sinh viên ðHQG-HCM

Các đơn vị của ðHQG-HCM đã thành lập Ban chỉ đạo, triển khai kế hoạch thực hiện và sơ kết, tổng kết các cuộc vận động ðối với cuộc vận động “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, ðHQG-HCM đã tổ chức cho gần 3.000 cán bộ, đảng viên học tập về tấm gương đạo đức của Bác, viết báo cáo thu hoạch, lấy ý kiến nhận xét của quần chúng đối với đảng viên 100% đơn vị đã hồn tất và tổng hợp kết quả, đưa những gĩp ý của quần chúng vào trong sinh hoạt Chi bộ, yêu cầu mỗi cán bộ ðảng viên cĩ biện pháp khắc phục nhược điểm của bản thân đã được gĩp ý

Các đơn vị đã cĩ nhiều hình thức phong phú để tổ chức các cuộc vận động

cĩ hiệu quả, trong đĩ thể hiện vai trị cĩ ý nghĩa quyết định của Cơng đồn và các

cơ sở ðồn, Hội Sinh viên trong việc tổ chức và phát động các phong trào thi đua, hưởng ứng các cuộc vận động

Trong tuần lễ sinh hoạt sinh viên - cơng dân đầu năm học, ðHQG-HCM đã triển khai nhiều buổi nghe báo cáo, thuyết trình, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về

tư tưởng Hồ Chí Minh, thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, triển lãm hình ảnh về cuộc đời và hoạt động của Bác

ðể thực hiện cĩ hiệu quả những nội dung và yêu cầu của các cuộc vận động, ðHQG-HCM đã tập trung chỉ đạo việc thực hiện cơng tác kiểm định, đánh giá chất lượng đào tạo gắn với việc xây dựng tiêu chí chất lượng cao và phát triển ðHQG-HCM theo định hướng đại học nghiên cứu; tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy, đầu tư trang thiết bị đào tạo và đảm bảo đủ giáo trình, bài giảng, tài liệu

tham khảo phủ kín tất cả các mơn học; nội dung, chương trình và phương pháp đào tạo đã và đang từng bước tiếp cận với chuẩn đào tạo của khu vực và quốc tế

Bên cạnh đĩ, nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo, ðHQG-HCM đã tiến hành kiểm tra, chấn chỉnh cơng tác quản lý đào tạo từ hệ chính quy đến các hệ

từ xa qua mạng, vừa làm vừa học, cũng như tăng cường cơng tác thanh tra học chính, đảm bảo kỷ cương trong học tập, giảng dạy Việc mở rộng và thiết lập quan

hệ với các doanh nghiệp được chú trọng, ký kết với nhiều địa phương, tập đồn kinh tế, doanh nghiệp trong việc cung cấp nguồn nhân lực, đào tạo theo yêu cầu của xã hội

Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2008 được tổ chức nghiêm túc, an tồn đúng quy định, khơng cĩ trường hợp cán bộ coi thi vi phạm kỷ luật phịng thi Thí sinh dự thi cả 2 đợt đạt 72%

ðHQG-HCM được Bộ GD&ðT giao nhiệm vụ tổ chức in sao đề thi cho 30 trường đại học và 18 trường Cao đẳng Nếu khơng cĩ sự cố in sao đề thi cho Trường Cð Mỹ thuật Trang trí ðồng Nai thì ðHQG-HCM đã hồn thành xuất sắc cơng tác nặng nề này

Tham gia và hồn thành tốt cơng tác thanh tra ủy quyền của Bộ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT-BTTH năm 2008, tổ chức nghiêm túc cơng tác thanh tra các đợt tuyển sinh ðH-Cð, sau đại học năm 2008 và tuyển sinh vào lớp 10 của Trường

PT Năng khiếu

Trong cơng tác tuyển sinh cịn nhiều hạn chế, bất cập: mức thu lệ phí thi thấp nên các trường bù lỗ nhiều, cơng tác coi thi cũng cịn nhiều biểu hiện chủ quan, chấm thi chưa hồn tồn tuân thủ đúng quy trình, quy định…

ðến nay, các trường thành viên và Khoa trực thuộc đã tổ chức khai giảng,

số lượng sinh viên nhập học là 11.692, đạt 92% chỉ tiêu

b) Cơng tác đào tạo

Về tổ chức đào tạo

đHQG-HCM ựã triển khai ựồng bộ việc tổ chức ựào tạo theo học chế tắn chỉ, coi ựó là nhiệm vụ trọng tâm hàng ựầu của năm học Các nội dung lớn ựã ựược triển khai:

- Xây dựng bộ mã ngành, mã môn học chung trong toàn đHQG-HCM và chuẩn bị báo cáo ựăng ký với Bộ Giáo dục và đào tạo;

- Xây dựng ỘQuy chế ựào tạo đH&Cđ theo học chế tắn chỉỢ bậc ựại học và cao ựẳng, tổ chức lấy ý kiến rộng rãi trong đHQG-HCM và chuyên gia trong và ngoài nước;

- Tổ chức xây dựng Ộđề án thống nhất tắn chỉ hoá ựào tạo trong toàn đHQG-HCMỢ, tiến tới thống nhất trong 2 đHQG (hiện nay ựang thực hiện thắ ựiểm giữa trường đại học Kinh tế - đHQG Hà Nội và Khoa Kinh tế - đHQG-HCM)

- Phối hợp với đHQG Hà Nội tổ chức một số hội nghị giao ban giữa hai đHQG về ựào tạo và quản lý sinh viên trong ựào tạo theo học chế tắn chỉ, làm tốt công tác tư vấn, trao ựổi kinh nghiệm với nhiều ựại học, học viện ựến đHQG tham quan và học tập (đại học Huế, đại học Thái Nguyên, trường ựại học Cần Thơ, Học viện Kỹ thuật Quân sự, trường đại học Phạm Văn đồng )

để việc tổ chức ựào tạo theo học chế tắn chỉ có hiệu quả, ựòi hỏi các cơ sở ựào tạo phải tăng cường hơn nữa về cơ sở vật chất (phòng học, PTN, giáo trình, mạng thông tinẦ), phần mềm quản lý, năng lực ựội ngũ cán bộ giảng dạy và quản lýẦ

Các ựơn vị thành viên tắch cực ựổi mới phương pháp giảng dạy, tổ chức một số hội thảo về ựổi mới phương pháp dạy học cấp trường và cấp đHQG-HCM nhằm nâng cao nhận thức và tạo sự chuyển biến thực sự của giảng viên về ựổi mới phương pháp giảng dạy

Một số biện pháp cụ thể như: ứng dụng công nghệ thông tin trong ựổi mới phương pháp giảng dạy, tổ chức các buổi thảo luận trao ựổi trực tuyến qua mạng, giảng dạy một phần các môn học giai ựoạn chuyên ngành bằng tiếng Anh, biên soạn giáo trình ựiện tử, ựề cao phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm, tăng cường thời gian tự học của sinh viênẦ

Trường ðại học Bách Khoa ñang thực hiện việc ñổi mới phương pháp ñánh giá liên tục kết quả học tập của sinh viên Dự án E-learning, học liệu ñiện tử ñã và ñang ñưa vào hoạt ñộng – tạo bước chuyển biến mới trong giao tiếp/tương tác thầy-trò; trường ðại học KH XH&NV tăng cường dự giờ, thu thập ý kiến ñánh giá của SV Sau nhiều năm sử dụng bài giảng, giáo trình, thư viện ñiện tử cho ñào tạo

từ xa qua mạng, trường ðại học Khoa học Tự nhiên, trường ðại học Công nghệ Thông tin ñã ñưa vào áp dụng cho hệ chính quy có hiệu quả Trong chương trình ñào tạo cải tiến, Trường ðại học Quốc Tế ñã ñưa vào những nhóm môn học và phương pháp giảng dạy giúp sinh viên rèn luyện tư duy logic, sáng tạo Trường ðại học Bách Khoa, Khoa Kinh Tế tăng cường tổ chức sinh viên ñi thực tế, thực tập, trang bị kỹ năng “mềm” cho SV, mời doanh nghiệp báo cáo chuyên ñề, tham gia hướng dẫn thực tập

Về mô hình ñào tạo

ðHQG-HCM xác ñịnh mô hình ñào tạo theo ñịnh hướng ñaị học nghiên cứu và trong quá trình phát triển luôn quán triệt sứ mạng ñược ðảng và Nhà nước giao cho ðặc biệt ñiều ñó càng ñặt ra ñối với các trường ñại học ñào tạo và nghiên cứu khoa học cơ bản Tuy nhiên, ñể ñáp ứng nhu cầu ñào tạo nguồn nhân lực cao cho xã hội, nhu cầu của các cơ sở tuyển dụng, trong chương trình ñào tạo và ñịnh hướng nghiên cứu, các trường ñã tăng cường những học phần, những ñề tài mang tính ứng dụng, ñặc biệt là ñối với các ngành Báo chí, Quan hệ quốc tế, Công tác xã hội, Ngoại ngữ, Xã hội học (Trường ðH KH XH&NV), Khoa học vật liệu, Vật lý ứng dụng (Trường ðH KHTN),…

Tăng cường hội nhập quốc tế ñể nhanh chóng ñạt chuẩn khu vực và quốc tế trong ñào tạo, ñáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức và kinh tế toàn cầu, việc xây dựng ñại học số hóa ñang ñược quan tâm ñể góp phần ñổi mới và phát triển giáo dục ñại học Việt Nam Trường ðại học Công nghệ Thông tin ñang ñẩy mạnh

hệ thống học thuật số hóa cũng như số hoá các nguồn tài nguyên học tập, hệ thống nghiên cứu, các công trình nghiên cứu và ứng dụng KH-CN, hệ thống dịch vụ và các hoạt ñộng hỗ trợ sinh viên, các hoạt ñộng thuơng mại và hệ thống thông tin quản lý xúc tiến việc làm, thông tin tuyển dụng, cấp học bổng

Về chương trình ñào tạo

A Năm học 2007-2008, đHQG-HCM ựã mở thêm mở thêm 1 chuyên ngành ựào tạo Thạc sĩ: Khắ tượng khắ hậu học; 3 ngành ựào tạo ựại học mới: Tâm

lý học, Luật Tài chắnh - Ngân hàng - Chứng khoán và đô thị học Tổng cộng ựến nay có 91 chương trình ựào tạo thạc sĩ và tiến sĩ, 74 chương trình ựào tạo bậc ựại học và 02 chương trình ựào tạo bậc cao ựẳng

B Trong năm học này đHQG-HCM ựã tổ chức rà soát toàn bộ các chương trình ựào tạo của các trường thành viên theo hướng giảm thời lượng lên lớp, tăng tắnh chủ ựộng cho sinh viên, mở rộng nguồn tài liệu học tập, chuyển từ tài liệu in sang tài liệu ựiện tử, xây dựng Niên giám ựào tạo đại học nhằm thống nhất công tác quản lý chương trình ựào tạo trong toàn đHQG-HCM Nhiều cơ sở ựào tạo ựã tiến hành thăm dò ý kiến của doanh nghiệp ựể có những ựiều chỉnh cần thiết về nội dung và chương trình ựào tạo cho phù hợp với nhu cầu

đHQG-HCM ựã tiếp tục triển khai 18 ngành học thuộc Ộđề án KS, CN tài năng giai ựoạn 2007-2011Ợ với quy mô sinh viên 1.397 SV tại các cơ sở ựào tạo ựại học; các chương trình ựào tạo tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh theo ựề án của Bộ Giáo dục & đào tạo ựang ựược vận hành tốt

đào tạo sau ựại học có nhiều nỗ lực theo hướng tăng chất lượng luận văn, luận án và công tác ựánh giá, gắn các ựề tài nghiên cứu với yêu cầu của xã hội, của doanh nghiệp, nhiều chuyên ngành ựược giảng dạy bằng tiếng Anh

Năm học 2007-2008, đHQG-HCM ựã triển khai 06 chương trình liên kết ựào tạo ựại học có yếu tố nước ngoài Tuy nhiên, một số khó khăn nảy sinh và chưa có các biện pháp hữu hiệu ựể xử lý ựể ựảm bảo quyền lợi người học; công tác kiểm tra, chấn chỉnh chưa ựược thực hiện thường xuyên; chưa có sự xem xét, phê

duyệt về các khoản thu học phắ, chương trình, thông tin quảng cáoẦ

Giáo trình và tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập

Năm học 2007-2008, đHQG-HCM ựã tổ chức biên tập và xuất bản ựược

162 giáo trình truyền thống và 10 giáo trình ựiện tử Tổng số kinh phắ hỗ trợ cho việc biên soạn giáo trình gần 2 tỷ VNđ Nguồn tài chắnh này còn ựược dành ưu tiên cho ựầu tư tổ chức biên soạn giáo trình chất lượng cao và trả tiền bản quyền

ựể chủ ựộng trong việc tổ chức khai thác ở dạng tài liệu ựiện tử

Các ựơn vị như trường đại học Quốc tế, Trung tâm đại học Pháp, các Khoa ngoại ngữ, Khoa Quan hệ Quốc tế của trường đHKHXH&NVẦ ựã biên soạn các tài liệu học tập, tham khảo bằng tiếng Anh hoặc các ngôn ngữ phổ biến khác đây còn là nguồn tài liệu dùng ựể trao ựổi với các ựại học quốc tế, trước hết trong hệ thống AUN

Kết hợp với Quỹ Giáo dục Việt Nam VEF, đHQG ựã tổ chức tập huấn chương trình học liệu mở VOCW cho hơn 200 giảng viên, cán bộ kỹ thuật và ựã triển khai Website học liệu mở: www.vocw.vnuhcm.edu.vn nhằm cung cấp các thông tin, tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của giảng viên, sinh viên

Việc hỗ trợ, tạo ựiều kiện cho SV và CB-GV tham gia sử dụng, khai thác những dịch vụ của Thư viện Trung tâm và hệ thống thư viện của đHQG-HCM ựã

có nhiều thành quả đến nay ựã cấp 16.584 thẻ Thư viện Trung tâm, riêng năm

2007 và Quý I năm 2008 có 8.180 thẻ mới và trung bình có 847 lượt ựộc giả/ngày tại Thư viện đã có 1474 accounts ựược cấp ựể truy cập tài liệu ựiện tử, năm 2007

có 1.751.843 tổng số bài ựược truy cập, gấp 17 lần năm 2006

Nhà Xuất bản đHQG-HCM có vai trò tắch cực trong việc tổ chức biên tập, xuất bản và phát hành các tài liêụ phục vụ giảng dạy, nghiên cứu Năm 2007 ựã in

79 giáo trình ựại học với 56.155 bản in, tái bản 154 giáo trình ựại học với 197.750 bản in

Công tác kiểm ựịnh chất lượng trường ựại học

Thực hiện kế hoạch ựảm bảo chất lượng, đHQG-HCM ựã tổ chức ựợt khảo sát công tác này tại các ựơn vị thành viên đến nay, trường đH Bách khoa ựã thực hiện báo cáo tự ựánh giá theo bộ tiêu chuẩn mới ban hành của Bộ GD&đT, dự kiến hoàn thành trong năm 2008 Các trường đH Khoa học Tự nhiên, trường đH KHXH&NV, Khoa Kinh tế sẽ ựược đHQG-HCM tổ chức ựánh giá ngoài vào năm học 2008 -2009 Tuy nhiên, tình hình triển khai kế hoạch ựảm bảo chất lượng ựào tạo không ựồng ựều vì có sự khác biệt về nguồn lực (con người, cơ sở vật chất, tài chắnhẦ) Các trường đH Quốc tế, trường đH Công nghệ thông tin và Viện Môi trường Ờ Tài nguyên ựang xúc tiến kế hoạch tự ựánh giá cấp cơ sở, nhóm các ựơn

vị này sẽ triển khai hoạt ựộng tự ựánh giá cấp cơ sở chậm hơn 01 năm so với kế hoạch ựề ra

Năm học 2007-2008, ðHQG-HCM đã triển khai cơng tác tự đánh giá cấp chương trình đào tạo theo AUN cho 03 chương trình đào tạo: ðiện tử - Viễn thơng (Trường ðH Bách khoa), Cơng nghệ thơng tin (Trường ðH Khoa học Tự nhiên)

và Cơng nghệ sinh học (Trường ðH Quốc tế) Việc tổ chức đánh giá cấp chương trình đào tạo là việc làm mới ở Việt Nam, một số đơn vị tuy buớc đầu cịn lúng túng, nhưng sự thành cơng của nĩ sẽ đem lại cách nhìn mới về cơng tác đảm bảo chất lượng

Về đào tạo theo nhu cầu xã hội

Năm 2007-2008, ðHQG-HCM đã triển khai nhiều biện pháp để thực hiện chủ trương đào tạo theo nhu cầu xã hội, nhu cầu của doanh nghiệp Các văn bản

ký kết giữa ðHQG-HCM và các đơn vị thuộc ðHQG-HCM với Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam, Hoa Sen Group, MicroSoft, IBM, PSV, TMA…và các địa phương (các tỉnh, thành phố thuộc Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, các tỉnh Bình Thuận, Quảng Ngãi, Lâm ðồng, Ninh Thuận và một số tỉnh đồng bằng sơng Cửu Long…) đang được thực hiện với nhiều nội dung thiết thực trong đào tạo, NCKH và CGCN

Trường ðại học CNTT, trường ðại học Bách khoa, Khoa Kinh tế đã tăng cường việc tổ chức các đợt thực tế, thực tập cho sinh viên tại doanh nghiệp, cơng

ty và mời đại diện doanh nghiệp tham gia giảng dạy, báo cáo chuyên đề Nhiều cuộc hội thảo đã được tổ chức nhằm đưa ra những giải pháp hiệu quả, thiết thực để tăng cường liên kết giữa nhà trường, doanh nghiêp và sinh viên

Các trường đã chú trọng việc tổ chức các ngày hội việc làm thường niên tại trường, các lớp báo cáo về kỹ năng làm việc, tìm việc cho sinh viên năm cuối Trường ðại học Bách khoa tiến hành nghiên cứu nhu cầu của các doanh nghiệp về chuẩn tiếng Anh cho 5 nhĩm ngành của trường, từ đĩ áp dụng chuẩn tiếng Anh theo định hướng TOEIC Trường ðại học Quốc tế lần đầu tiên đã tổ chức hội chợ việc làm với sự tham gia của hơn 400 sinh viên và 9 cơng ty, 95% sinh viên khố 2004 (khĩa đầu tiên) đã cĩ việc làm ngay sau khi hồn tất chương trình đào tạo chuẩn bị tốt nghiệp

Trường ðại học CNTT cĩ các trung tâm chuyển giao cơng nghệ gắn kết với doanh nghiệp ở mỗi khoa và đầu tư xây dựng Trung tâm sáng tạo MicroSoft, chương trình hợp tác với IBM,… để nghiên cứu triển khai các cơng nghệ tiên tiến

trên nền tảng các công nghệ của các công ty hàng ựầu về CNTT Trong các yêu cầu này, Khu Công nghệ Phần mềm có những ựóng góp bước ựầu rất có ý nghĩa

Thực hiện ý kiến chỉ ựạo của đ/c Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục

& đào tạo, đHQG-HCM ựã thành lập các Trung tâm Hỗ trợ SV & Quan hệ doanh nghiệp, tăng cường hoạt ựộng của các TT này ựể thắt chặt quan hệ giữa nhà trường, sinh viên với doanh nghiệp, tổ chức tốt các hoạt ựộng tham quan, thực tập

và tìm kiếm cơ hội việc làm cho sinh viên đồng thời thông qua doanh nghiệp, cơ

sở ựào tạo thu nhận các phản hồi về chương trình và nội dung ựào tạo, chất lượng sinh viên tốt nghiệp ựể có các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng ựào tạo

3 Công tác sinh viên và các chắnh sách hỗ trợ sinh viên

Trong năm học 2007-2008, SV, HS đHQG ựã có nhiều thành tắch, ựạt thứ hạng cao trong các giải thưởng NCKH sinh viên, các giải thi Olympic và học sinh giỏi quốc gia, quốc tế

SV các trường thành viên đHQG-HCM ựạt 2/5 giải nhất, 7/16 giải nhì, 4/16 giải 3, 9/19 giải khuyến khắch Giải thưởng ỘSV NCKH- EurékaỢ lần 9-2007

đạt 3 giải nhất, 7 giải nhì, 13 giải ba và 10 giải khuyến khắch Olympic toàn quốc; Sv trường đHKHTN tham dự chung kết lập trình viên quốc tế ACM/ICPC

Học sinh trường Phổ thông Năng khiếu trong Kỳ thi Học sinh giỏi Quốc gia năm 2008 ựã ựoạt 24 giải, trong ựó có 4 giải Nhất, 4 giải Nhì, 11 giải Ba và 5 giải

KK Học sinh khối lớp 11 và 12 tham dự kỳ thi HSG lớp 12 cấp Thành phố ựạt ựược

121 giải gồm 15 giải Nhất, 36 giải Nhì và 70 giải Ba

Toàn đHQG-HCM có 657 CLB, đội, Nhóm học thuật với hơn 10.000 thành viên chắnh thức hoạt ựộng thường xuyên tạo ra những sân chơi học thuật hữu ắch, tiêu biểu như: ỘSàn giao dịch chứng khoán ảo FESEỢ của Khoa Kinh tế, ỘVườn ươm

MendenỢ, ỘHóa học và tôiỢ của trường đại học KHTN, ỘCLB RobotỢ của trường

đHBK, ỘCLB tiếng AnhỢ, ỘCLB Thư phápỢ của trường đại học KHXH-NVẦ

Hoạt ựộng sinh viên tình nguyện ngày càng mở rộng với nhiều hình thức

phong phú như: ỘXuân tình nguyệnỢ của trường đH KHXH&NV; ỘTắch lũy từ 15

ngày hoạt ựộng tình nguyện trở lên trong toàn khóa họcỢ của trường đại học Bách khoa, tiêu biểu nhất là chiến dịch tình nguyện ỘMùa hè xanhỢ

Chiến dịch ỘMùa hè xanhỢ ngày càng ựược ựầu tư nâng cao về hiệu quả kinh tế - xã hội và ý nghĩa chắnh trị, trở thành một kỳ học hè ựể sinh viên và các cán bộ trẻ rèn luyện, phấn ựấu, cống hiến và trưởng thành Trong năm qua có 2832

CB, SV tham gia tại các ựịa bàn: TP.HCM, tỉnh Bến Tre, tỉnh Trà Vinh, tỉnh An Giang và nước CHDCND Lào Tổng trị giá các công trình và quỹ ựóng góp giúp

ựỡ ựồng bào, trẻ em nghèo lên ựến 4,2 tỷ ựồng

Thực hiện tốt các chắnh sách xã hội ựối với sinh viên, đHQG-HCM ựã miễn và giảm học phắ cho 6.682SV/46.095SV, (chiếm tỷ lệ 14,5%) với tổng số tiền là 19.370.100.000ự; có 12.592SV/46.095SV (27,31%), ựược nhận học bổng các loại, với tổng số tiền là 17.980.700.000ự, 122.150 USD, 1.500.000 IPY;

Sự hỗ trợ về tài chắnh của nhà trường và xã hội cho sinh viên: ựã có 19.274SV/46.095SV (41,81%) ựược nhận hỗ trợ tài chắnh với tổng kinh phắ (quy

ra Việt Nam ựồng) 39.545.200.000ự, ựạt trung bình 2.051.738ự/SV

SV ựược quan tâm hỗ trợ, tư vấn thông qua hoạt ựộng ngày càng hiệu quả của hệ thống các Trung tâm Tư vấn và Hỗ trợ sinh viên ở các ựơn vị, với việc mở nhiều loại hình dịch vụ phục vụ sinh viên, chú ý công tác chăm lo sức khỏe, khám chữa bệnh ban ựầu cho sinh viên, tổ chức nhiều ựợt hoạt ựộng văn hóa, văn nghệ, TDTT, các buổi biểu diễn của các ựoàn nghệ thuật và ca sĩ chuyên nghiệp, các giải thi ựấu TDTT phục vụ việc rèn luyện sức khỏe và ựời sống tinh thần cho sinh viên

Công tác ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ viên chức ựược chú trọng:

o đào tạo ở nước ngoài: 54 viên chức có trình ựộ thạc sĩ; 87 viênchức có trình ựộ tiến sĩ;

o Nghiên cứu khoa học, thực tập, tập huấn: 323 viên chức; dự các hội nghị, hội thảo: 133 viên chức

o Bồi dưỡng thơng qua các lớp tập huấn trong nước cho 291 cơng chức

về các kỹ năng phục vụ theo nhu cầu cơng việc

Trong năm qua ðHQG đã thu hút nhiều doanh nhân, các nhà quản lý và hoạt động xã hội giáo sư, Việt kiều và người nước ngồi, tham gia giảng dạy, báo cáo chuyên đề (1023 người) Ngồi ra, đơng đảo đội ngũ các nhà khoa học trong và ngồi nước cộng tác với các đề tài NCKH trọng điểm, cấp Bộ và ðHQG

ðHQG.HCM dành những khoản kinh phí thích đáng cho việc mở các lớp tập huấn và kỹ năng quản lý theo nhu cầu cơng việc và kiến thức hội nhập từ cấp Trưởng, Phĩ phịng trở lên Nguồn kinh phí để thực hiện cơng việc này được ðHQG.HCM và các đơn vị cùng thống nhất sẽ trích từ 1/3 nguồn thu của đơn vị

và những kinh phí tài trợ

Nhiều đơn vị cĩ những giải pháp thích hợp để nâng cao trình độ cán bộ, viên chức Trường ðHBK, trường ðKHXH&NV khuyến khích, tạo điều kiện cho cán bộ, viên chức đăng ký học ngoại ngữ, trường ðHQT đặt ra yêu cầu cụ thể và gắn với các danh hiệu thi đua theo tiêu chuẩn trình độ ngoại ngữ đối với viên chức Nhiều đơn vị thực hiện việc ưu tiên, hỗ trợ học phí cho cán bộ học sau đại học trong nước đồng thời cũng hỗ trợ một khoản kinh phí cho bảo bệ luận văn thạc

sĩ, luận án tiến sĩ (kể cả trong và ngồi nước)

Cơng đồn các đơn vị thực hiện các chính sách, quan tâm thiết thực đến việc nâng cao thu nhập và đời sống của cán bộ, gĩp phần khắc phục những khĩ khăn do tình hình lạm phát, giá cả sinh hoạt leo thang

Hồn thành tốt việc xét danh hiệu Nhà giáo nhân dân và Nhà giáo ưu tú, hồ

sơ đề nghị chức danh Giáo sư, Phĩ Giáo sư và cơng tác xét thi đua, khen thưởng năm học 2007-2008 ðHQG-HCM ngày càng xuất hiện nhiều những tấm gương điển hình trong giảng dạy, NCKH, quản lý đại học và “Sinh viên 3 tốt”

Số lượng đề tài NCKH và kinh phí tăng nhanh trong 2 năm gần đây: nhiệm

vụ KHCN cấp Nhà nước và kinh phí năm 2007 - cĩ 29 đề tài với kinh phí 9,6 tỷ, năm 2008 cĩ 33 đề tài với kinh phí 15,54 tỷ Năm 2008 cĩ 452 đề tài các cấp (Nhà