Kế hoạch thực hiện chương trình chủ đề Bản thân CHỦ ĐỀ 2 BẢN THÂN (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 269 đến ngày 114 102022) I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁ. 1.Trẻ thực hiện đúng , đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh Các động tác phát triển hô hấp, cơ tay và cơ bả vai, cơ lưng bụng lườn, cơ chân. Thể dục sáng: Tập nhịp nhàng các động tác: tay, chân, bụng, bật Hoạt động học: thể dục: bài tập PTC 18.Trẻ biết bật xa 3540cm Bật về phía trước Hoạt động học : Bật liên tục về phía trước.
Trang 1Kế hoạch thực hiện chương trình chủ đề " Bản thân"
CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 26/9 đến ngày 114 /10/2022)
I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1.Trẻ thực hiện đúng ,
đầy đủ, nhịp nhàng các
động tác trong bài thể
dục theo hiệu lệnh
- Các động tác phát triển hô hấp, cơ tay và
cơ bả vai, cơ lưng-bụng- lườn, cơ chân
- Thể dục sáng: Tập nhịp nhàng các động tác: tay, chân, bụng, bật
- Hoạt động học: thể dục: bài tập PTC 18.Trẻ biết bật xa
35-40cm - Bật về phía trước - Bật liên tục về phía- Hoạt động học :
trước
22 Trẻ biết phối hợp
vận động và định
hướng trong không
gian bò theo đường díc
dắc, không chệch ra
- -Bò giữa 2 đường kẻ
- Bò trong đường díc
dắc
- Hoạt động học :
- Bò giữa 2 đường kẻ
- Bò trong đường díc
dắc
30.Trẻ biết một số món
ăn, thực phẩm thông
thường và lợi ích của
chúng với sức khỏe
- Nhận biết một số thực phẩm thông thường, biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn trong bữa ăn hàng ngày
- Nhận biết ích lợi của các loại thực phẩm, các món ăn đối với sức
khỏe
- Hoạt động học: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Hoạt động góc: -Chơi bán hàng, nấu ăn
- Hoạt động ăn: Nhận biết các món ăn ở trường mầm non, cách
chế biến
32 Trẻ thực hiện được
một số công việc khi
được nhắc nhở
- Tự vệ sinh cá nhân:
rửa tay; rửa mặt
- Tự lấy, cất đồ dung cá nhân đồ dung học tập
- Tự cầm bát, thìa cúc xúc ăn gọn gàng,
- Giờ học, giờ ăn, giờ ngủ: Tự lấy ghế, cất đồ dùng( bát, thìa, gối đầu…), tự xúc ăn gọn gàng, tự uống nươc…
- Giờ sinh hoạt chiều:
Trang 2không rơi vãi, không
đổ thức ăn bằng xà phong, rửa mặtrèn kỹ năng rửa tay
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
59 Biết xác định vị trí
của đồ vật so với bản
thân trẻ
- Xác định phía phải – phía trái của bản thân
- Xác định phía phía trên – phía dưới, Phía trước – phía sau của đồ vật so với bản thân trẻ
- Hoạt động học: + Phân biệt phía phải – phía trái của bản thân + Xác định phía trên – phía dưới; phía trước-phía sau của bản thân + Xác định phía phía trên – phía dưới phía trước- phía sau của đồ vật so với bản thân trẻ
61 Trẻ nhận biết được
về bản thân khi được
hỏi và trò chuyện
- Họ và tên tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản
thân
- Tên, chức năng của
bộ phận trên cơ thể
- Các giác quan của con người
- Hoạt động học: + Tìm hiểu về bản thân
bé
+ Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể bé
+ Bé cần gì để lớn lên
và khỏe mạnh
- Hoạt động ngoài trời: Quan sát bạn trai, bạn
gái
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
70 Trẻ lắng nghe và
trao đổi với người đối
thoại
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn , câu mở rộng, câu phức
- Trao đổi trả lời các câu hỏi với người khác
về bản thân …
+ Hoạt động đóntrẻ- trò chuyện, hoạt động học, chơi ngoài trời:
- Nghe và trả lời được các câu hỏi của cô vể
bản thân
- Giao tiếp được với cô
và bạn
75 Trẻ biết lắng nghe,
kể chuyện và đặt câu
hỏi theo nội dung
truyện
-Lắng nghe kể chuyện
và đặt câu hỏi theo nội dung các câu truyện phù hợp với độ tuổi
Hoạt động học: Truyện : Gấu con bị đau răng
76 Trẻ có thể đọc
thuộc các bài thơ, cac thơ, cac dao, đồng dao- Đọc thuộc các bài - Hoạt động học: Thơ:Tâm sự của cái mũi;
Trang 3dao, đồng dao … - Đọc biểu cảm kết hợp
cử chỉ điệu bộ bài thơ, đồng dao đơn giản
rửa tay
- Hoạt động VCNT: Đọc đồng dao về các TCDG: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng …
79 Trẻ biết sử dụng
các từ: mời cô, mời
bạn, cảm ơn, xin lỗi
- Hiểu nghĩa và sử dụng các từ: mời cô, mời bạn, xin lỗi, cảm
ơn trong giao tiếp
- Giờ ăn trưa, chiều: dạy trẻ mời cô , mời
bạn
- Dạy trẻ biết xin lỗi khi mắc lỗi, biết cảm
ơn khi được nhận quà hoặc nhận được sự giúp đỡ
84.Trẻ nhận ra kí hiệu
thông thường: nhà vệ
sinh, nơi nguy hiểm
- Làm quen với một số
kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà
vệ sinh, lối ra, nơi nguy
hiểm, …)
- Lồng ghép giáo dục: + Dạy trẻ biết phòng vệ sinh của bạn trai,phòng
vệ sinh của bạn gái + Nơi nguy hiểm: cầu thang, lan can lớp học,
ổ điện,
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
86.Trẻ thể hiện được ý
thức của bản thân , nói
được tên tuổi , giới tính
của bản thân, tên bố,
mẹ mình
- Tên tuổi , giới tính của bản thân,
- Tên bố, mẹ
- Những điều trẻ thích,
không thích, những việc trẻ có thể làm
được
- Hoạt động học: Trò chuyện về một số đặc điểm để phân biệt bạn trai, bạn gái
- Hoạt động góc: Trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ
thích
92.Trẻ thể hiện được
một số hành vi ứng sử
trong xã hội
- Chào hỏi, xưng hô lễ phépvới người lớn, cô
giáo
- Cảm ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà
- Chờ đến lượt , hợp tác , chia sẻ
- Yêu mến quan tâm đến người thân trong
gia đình
- Mọi lúc mọi nơi: Lồng ghép giáo dục trẻ biết chào hỏi, xưng hô
lế phépvới người lớn Biết cảm ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà -Biết chờ đến lượt khi chơi trò chơi, chia quà
chiều
Trang 4- Phân biệt được hành vi:tố-xấu; đúng-sai
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
98 Trẻ thích thú chú ý
nghe nhạc , nghe hát,
nhận ra giai điệu
- Khuyến khích trẻ chú
ý lắng nghe , thích thú,
vỗ tay, làm động tác
mô phỏng theo lời, giai điệu bài hát
- Hoạt động học: Nghe hát “Sinh nhật hồng”,
“Thật đáng yêu”
99 Trẻ hát đúng gia
điệu, lời ca, hát rõ
lời,và thể hiện sắc thái
của bà, hát qua giọng
hát , nét mặt , điệu bộ
- Hát đúng lời ca của các bài hát phù hợp với lứa tuổi Và thể cử chỉ, điệu bộ phù hợp với
bài hát
- Hoạt động học: dạy hát “Mời bạn ăn”, Hát VĐTN “Em lên bốn”
- Hoạt động góc: Hát múa các bài hát về chủ
đề bản thân 100.Trẻ biết vận động
nhịp nhàng theo nhịp
điệu các bài hát , bản
nhạc
-Vận động nhịp nhàng
theo theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát
- Hoạt động học: VĐTN “Em lên bốn”
103.Trẻ có một số kĩ
năng trong hoạt động
tạo hình ( vẽ, nặn, Cát
dán, xếp hình)tạo thành
sản phẩm đơn giản
- Sử dụng kỹ năng vẽ đơn giản, phối hợp hài hòa các màu khác nhau, màu sắc đậm nhạt các hình để vẽ và
tô màu tranh
- Hoạt động học:
+ Tạo hình: Vẽ thêm
những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bạn; xé dán hoa tua, + HĐNT: vẽ bạn trai, bạn gái bằng phấn
II/ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
TUẦN 1: BÉ LÀ AI?
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 26/9 - 30/9/2022
Người thực hiện: Đặng Thị Ánh
Tên
hoạt
động
Thứ hai 26/9
Thứ ba 27/9
Thứ tư 28/9 Thứ năm 29/9 Thứ sáu 30/9
Đón trẻ,
trò
chuyện
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, gần gũi trẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi đến lớp; hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về thực hiện an toàn giao thông cho trẻ từ nhà đến trường
Trang 5- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ, đặc điểm cá tính của trẻ
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề bản thân … ; Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi trong lớp ngay ngắn, gọn gàng
* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ
Thể dục
sáng
Tập các động tác:
+ Hô hấp1 : Hít vào sâu thở ra từ từ
+ Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau + Bụng 2: Quay người sang hai bên
+ Chân 1: Đứng , một chân đưa lên trước , khuỵu gối + Bật 1: Bật tại chỗ
- Thứ 2,4,6 tập kết hợp bài hát: “ Thật đáng yêu”
- Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm kết hợp vòng thể dục
Hoạt
động
chung
PTN
T
MTX
Q
Tôi là
ai?
PTN N
THƠ
Tâm
sự của cái mũi ( Sưu tầm)
PTN T
LQV TOÁ N
Xác định Phía trên – phía dưới, trước –sau của bản thân
PTTC
THỂ DỤC
*BTPT C: T1, B2, C1, bật tại chỗ ĐTNM:
T1,C1
* VĐCB:
Bò giữa hai đường kẻ
*TCVĐ : Kéo co
PTTM
TẠO HÌNH
Dán các khôn mặt
có cảm xúc khác nhau
_
GDÂN
* NDTT: Nghe hát: Sinh nhật
hồng (s/t:Lê Quốc Thắng)
*NDKH:
VĐTN “Bạn có biết
tên tôi” ( lời: Lê Đức)
- TCÂN: Chiếc ghế
âm nhạc
Vui chơi
* Góc xây dựng:
+ XD nhà của bé, trang trại chăn nuôi, vườn cây, vườn rau…
* Góc đóng vai: + Chơi bán hàng: Cửa hàng đồ chơi, thời trang nhí
+ Gia đình: Bố mẹ dẫn con đi mua đồ chơi
Trang 6trong
nhà + Chơi khám bệnh: Phòng y tế trường mầm non.* Góc học tập: Chọn phân loại lô tô đồ dùng, đồ
chơi, xem sách tranh về chủ đề; Phân biệt phía phải, phía trái của mình Phân biệt phía phải, phía trái của mình
* Góc nghệ thuật tạo hình:
+ Tạo hình:trang trí bánh sinh nhật, cắt dán trang phục từ họa báo
+Âm nhạc: Hát múa những bài về chủ đề
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, đong đếm nước
* Góc Kisdmart: Ngôi nhà toán học của Mille
Vui chơi
ngoài
trời
* QSCMĐ: Giải câu đố về các bộ phận trên cơ thể; Quan sát trang phục bạn gái,bạn trai; Vẽ hình bạn trai – bạn gái bằng phấn trên sân ; Quan sát bầu trời mùa thu, cây lá mùa thu,
* TCVĐ: Tay cầm tay, Rồng rắn lên mây, kéo
co, Ném bóng vào rổ,Tạo dáng,
* Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời hoặc mang đồ chơi trong lớp ra
Hoạt
động ăn
– ngủ
- Cho trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn, sau khi ăn xong
- Cô cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ
ăn uống
- Động viên trẻ ăn hết xuất;
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Chuẩn bị giường chiếu, gối cho trẻ ngủ
Sinh
hoạt chi
ều
- Rèn kĩ năng vệ sinh cá nhân rửa mặt, rửa tay cho trẻ
- Chuẩn bị nội dung cho buổi học sau
- PTTCKNXH: Rèn trẻ kỹ năng biểu lộ cảm xúc cuả bản thân
- Ôn lại bài học buổi sáng, làm quen với bài học mới
- Hướng dẫn trò chơi “ Cơ thể nói”
- Chơi theo ý thích ở các góc
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước khi trả trẻ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
Trang 7TUẦN 2: CƠ THỂ BÉ
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 03/10 - 07/10/2022 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Lý
Tên
hoạt
động
Thứ hai 03/10 Thứ ba 04/10 Thứ tư 05/10 Thứ năm 06/10 Thứ sáu
07/10
Đón trẻ,
trò
chuyện
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, gần gũi trẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi đến lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ, đặc điểm cá tính của trẻ, những hoạt động của trẻ khi ở nhà
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề chủ đề bản thân, Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi trong lớp ngay ngắn, gọn gàng
* Điểm danh; Cô gọi tên trẻ
Thể dục
sáng
Tập các động tác + Hô hấp: Hít vào sâu thở ra từ từ + Tay 3: Đưa ra trước , gập khuỷu tay + Chân 2: Đứng , một chân nâng cao, gập gối + Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên
+ Bật : Bật tiến về trước + Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp với cờ, vòng thể dục
+ Thứ 3,5 tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé không lắc
Hoạt
động
chung
PTNT
LQVM TQ
Các bộ phận trên cơ thể bé
PTNN
VĂN HỌC
Truyện G
ấu con bị đau răng
PTN T
TOÁ N
Xác định phía phải, phía trái của bản thân
PTTC
THỂ DỤC
*BTPTC:
Tay 3, chân 2, Bụng1, Bật về phía trước (NM: C2)
*VĐCB:
Bật liên tục về
PTTM
TẠO HÌNH
Vẽ thêm những bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt
bạn (Mẫu)
T2: ÂM
Trang 8
phía
trước
*TCVĐ:
Bật qua suối nhỏ
NHẠC
* NDTT: VĐ
TN “Em lên bốn”
(S/t:hoàng Long, Hoàng Lân)
* NDKH:
- Nghe hát: Thật đáng yêu
(s/t:Nghiêm
Bá Hồng)
- TCAN: Tai
ai tinh
Vui chơi
ngoàitr
ời
* HĐ có mục đích: Giải câu đố về các bộ phận trên cơ thể; Quan sát các bộ phận trên cơ thể( mắt, tai chân…)và thử nghiệm tác dụng của chúng; Vẽ hình bạn trai – bạn gái bằng phấn trên sân ; Quan sát bầu trời mùa thu, cây
lá mùa thu,
* TCVĐ: Tay cầm tay, Thỏ đi tắm nắng, kéo co, Ai đá trúng đích,Tạo dáng,
* Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời hoặc mang đồ chơi trong lớp ra
Vui chơi
trong
nhà
* Góc xây dựng: XD nhà của bé, trang trại chăn nuôi, vườn cây, vườn rau…
* Góc đóng vai: + Chơi bán hàng: Cửa hàng đồ chơi, thời trang nhí
+ Gia đình: Bố mẹ dẫn con đi mua đồ chơi
+ Chơi khám bệnh: Phòng y tế trường mầm non
* Góc học tập: Chọn phân loại lô tô đồ dùng, đồ chơi, xem sách tranh về chủ đề
+ Tập gộp các 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 và đếm
* Góc Nghệ thuật tạo hình:trang trí bánh sinh nhật, cắt dán trang phục từ họa báo, tô màu chân dung bé, Vẽ trang phục,
+ Hát múa các bài về bản thân của bé
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, đong đếm nước
Trang 9Hoạt
động ăn
– ngủ
- Cho trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn, sau khi ăn
- Cô cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống
- Động viên trẻ ăn hết xuất;
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Chuẩn bị giường chiếu, gối cho trẻ ngủ
Sinh
hoạt chi
ều
- PTTCKNXH: Dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo
- Rèn kĩ năng vệ sinh cá nhân rửa tay, rửa mặt cho trẻ
- Cho trẻ làm quen các bài thơ trong chủ đề “ bản thân”
- Ôn lại bài học buổi sáng, làm quen với bài học mới
- Hướng dẫn trò chơi mới “Gọi tên láng giềng”
- Chơi theo ý thích ở các góc
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước khi trả trẻ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ
********************************************
TUẦN 3 : BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 10/10 - 14/10/2022
Người thực hiện: Đặng Thị Ánh
Tên hoạt động Thứ hai 10/10 Thứ ba 11/10 Thứ tư 12/10 Thứ năm
13/10
Thứ sáu 14/10
Đón trẻ, trò
chuyện
- Cô ân cần đón trẻ gần gũi trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi đến lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ, đặc điểm cá tính của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về thực hiện an toàn giao thông cho trẻ từ nhà đến trường
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về chủ đề: những người quan tâm chăm sóc bé, các loại thực phẩm cần cho cơ thể…
- Điểm danh: Điểm danh theo tổ
Thể dục
sáng
-Tập các động tác:
+ Hô hấp: Hít vào sâu thở ra từ từ + Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau + Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước
+ Chân 1: Đứng , một chân đưa lên trước , khuỵu gối + Bật: Bật sang phải
- Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp với cờ, vòng thể dục
Trang 10
- Thứ 3,5 tập kết hợp bài hát: “Mời bạn ăn”
Hoạt động
chung
PTNT
MTX Q
4 nhóm thực phẩm
bé cần
PTNN: VĂ
N HỌC
Thơ: Rửa
tay (Phạm
Mai Chi- Hoàng Dân)
PTNT
LQVT
Xác định Phía trên – phía dưới, trước –sau của đồ vật so với bản thân trẻ
PTTC
THỂ DỤC
*BTPTC:
Tay 3, chân
2, Bụng1, Bật về phía trước (NM:
C2)
*VĐCB: Bò trong đường díc
dắc *TCVĐ:
Rồng rắn lên mây
PTTM
Tạo hình: vẽ bánh hình tròn, hình chữ
nhật ( M)
T2: ÂM NHẠC
* NDTT: Dạy
hát: Mời bạn ăn (s/t:Trần Ngọc)
*NDKH: Nghe hát: Bé ăn thật ngoan
s/t:Nguyễn Văn Hiên)
- TCAN: Ai
nhanh nhất
Vui chơi ngoài
trời
* HĐ có mục đích: Quan sát thời tiết, Quan sát cây bàng, Vẽ quả lên sân, Giải câu đố về chủ đề, Quan sát qua bóng nước,
* TCVĐ: Ném bóng vào rổ, Thi ai nhanh hơn, Tìm bạn, Kéo
co, Chọn áo cho bạn ,
* Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời
Vui chơi
trong nhà
*- Góc đóng vai: Chơi trò chơi mẹ con, Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống
* Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh, nhà, vườn hoa Xếp hình bé tập thể dục
* Góc học tập: Góc thư viện: Xem tranh, kể chuyện về quá trình lớn lên của bé
+ Phân biệt phía trên dưới, trước, sau của bạn
* Góc nghệ thuật tạo hình: Nặn các loại quả Cắt dán “Bé lớn lên như thế nào ”, tô màu tranh các nhóm thực phẩm, Vẽ trang phục, các loại quả,
+ Hát múa các bài về bản thân của bé;
* Góc thiên nhiên: CS cây cảnh, chơi với nguyên liệu thiên nhiên
* Góc Kidmard: Ngôi nhà sách của Baile