Quản trị học của ĐHHP năm 2013, có thể có một số câu trả lời có ích cho bạn
Trang 1Qu n Tr H cản Trị Học ị Học ọc
Chương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng 1: T ng quan và các ho t đ ng c a t ch c.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
I: T ch c và các ho t đ ng c a t ch c.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
1: Khái ni m: Là t p h p c a hai hay nhi u cá th cùng ho t đ ng trong nh ng hình thái c c u ủa tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ững hình thái cơ cấu ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ấu
nh t đ nh đ đ t đấu ị Học ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ư c nh ng m c tiêu chung.ững hình thái cơ cấu ục tiêu chung
2: Các ho t đ ng c b n c a t ch c.ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ản Trị Học ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
- Tìm hi u và d báo nh ng xu th bi n đ ng c a môi trể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ững hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức ủa tổ chức ường để trả lời những câu hỏi: Môing đ tr l i nh ng câu h i: Môiể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ản Trị Học ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ững hình thái cơ cấu ỏi: Môi
trường để trả lời những câu hỏi: Môing đòi h i gì t ch c? Môi trỏi: Môi ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ường để trả lời những câu hỏi: Môing t o ra cho t ch c nh ng c h i và thách th c nào?.ạt động của tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ững hình thái cơ cấu ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ộng của tổ chức ức
- Tìm ki m và huy đ ng các ngu n v n cho ho t đ ng c a t ch c Đó có th là ngu n v n c aế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ủa tổ chức
nh ng ngững hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức.i t o lên t ch c, ngu n v n t ho t đ ng hi u qu c a t ch c hay ngu n v n vay.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ừ hoạt động hiệu quả của tổ chức hay nguồn vốn vay ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ản Trị Học ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
- Ti n hành t o ra s n ph m và d ch v c a t ch c trong quá trình s n xu t.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ản Trị Học ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất ị Học ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ản Trị Học ấu
- Cung c p các s n ph m và d ch v c a t ch c cho các đ i tấu ản Trị Học ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất ị Học ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng oh c v c a t ch c, t c làục tiêu chung ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ức các khách hàng
- Thu đư c l i ích cho t ch c và phân ph i l i ích cho nh ng ngổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ững hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức.i t o lên t ch c và các đ iổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
tư ng tham gia vào ho t đ ng c a t ch c.ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
- Hoàn thi n, đ i m i các s n ph m, d ch v , các quy trình ho t đ ng cũng nh t o ra các s nổng quan và các hoạt động của tổ chức ản Trị Học ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ị Học ục tiêu chung ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ư ạt động của tổ chức ản Trị Học
ph m và d ch v m i, các quy trình ho t đ ng m i.ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất ị Học ục tiêu chung ạt động của tổ chức ộng của tổ chức
- Đ m b o ch t lản Trị Học ản Trị Học ấu ư ng các ho t đ ng và các s n ph m d ch v c a t ch c.ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ản Trị Học ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất ị Học ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
II: Qu n tr tản Trị Học ị Học ổng quan và các hoạt động của tổ chức
d ng qu n tr ạt động của tổ chức ản Trị Học ị Học + Khái ni m:
Qu n tr là s tác ản trị là sự tác ị là sự tác ự tác
đ ng c a ch th ộng của chủ thể ủa chủ thể ủa chủ thể ể
qu n tr lên đ i t ản trị là sự tác ị là sự tác ư ng qu n tr nh m đ t đ ản trị là sự tác ị là sự tác ằm đạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ư c nh ng m c tiêu nh t đ nh trong đi u ki n bi n đ ng ững mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ất định trong điều kiện biến động ị là sự tác ều kiện biến động ện biến động ến động ộng của chủ thể
+ Các d ng qu n tr ạt động của tổ chức ản Trị Học ị Học
- Qu n tr xã h i.ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức
+ Đ c đi m.ặc điểm ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
- Đ qu n tr để cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ản Trị Học ị Học ư c c n ph i có m t h qu n tr : Ch th qu n tr và đ i tầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ản Trị Học ộng của tổ chức ản Trị Học ị Học ủa tổ chức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ản Trị Học ị Học ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng qu n tr ản Trị Học ị Học
- Ph i có m t ho c m t t o h p m c đích th ng nh t cho c ch th và đ i tản Trị Học ộng của tổ chức ặc điểm ộng của tổ chức ục tiêu chung ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ấu ản Trị Học ủa tổ chức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng qu n tr ản Trị Học ị Học
- Qu n tr là m t quá trình thông tin vì v y qu n tr bao gi cũng liên quan đ n vi c trao đ iản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ản Trị Học ị Học ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ổng quan và các hoạt động của tổ chức thông tin nhi u chi u.ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
- Quan tr bao gi cũng có kh năng thích nghi.ị Học ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ản Trị Học
Qu n tr là m t ti n trình năng đ ng.ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức
Trang 22: Qu n tr t ch c.ản Trị Học ị Học ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức.
+ Khái ni m: Qu n tr t ch c là quá trình l p k ho ch, t ch c, lãnh đ o, ki m tra cácản Trị Học ị Học ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ạt động của tổ chức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ngu n l c và ho t đ ng c a t ch c nh m đ t đồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu ạt động của tổ chức ư c m c đích c a t ch c v i k t qu và hi uục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ản Trị Học
qu cao trong đi u ki n môi trản Trị Học ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môing luôn bi n đ ng.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức
+ Phương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng di n c b n c a qu n tr t ch c.ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ản Trị Học ủa tổ chức ản Trị Học ị Học ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
- Phương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng di n t ch c – kỹ thu t c a qu n tr t ch c.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ủa tổ chức ản Trị Học ị Học ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
Làm qu n tr là th c hi n nh ng quá trình qu n tr bao g m l p k ho ch, t ch c, lãnhản Trị Học ị Học ững hình thái cơ cấu ản Trị Học ị Học ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
đ o và ki m tra.ạt động của tổ chức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
Đ i tốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng ch y u và tr c ti p c a quan tr là nh ng m i quan h con ngủa tổ chức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ủa tổ chức ị Học ững hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ường để trả lời những câu hỏi: Môii bên trong và bên ngoài t ch c, t c là qu n tr con ngổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ức ản Trị Học ị Học ường để trả lời những câu hỏi: Môii, bi n s c m nh c a nhi u ngế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ức ạt động của tổ chức ủa tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môii thành s c m nhức ạt động của tổ chức chung c a t ch c đ đi t i m c tiêu.ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ục tiêu chung
Qu n tr là nh ng quá trình đản Trị Học ị Học ững hình thái cơ cấu ư c th c hi n liên t c theo th i gian, trong m i quan h v iục tiêu chung ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
th i gian thì qu n tr là t p trung nh ng c g ng t o d ng tờng để trả lời những câu hỏi: Môi ản Trị Học ị Học ững hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ạt động của tổ chức ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng lai mong mu n trên c sốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức
c a quá kh và hi n t i.ủa tổ chức ức ạt động của tổ chức
Nhà qu n tr v n th c hi n m c đích c a t ch c v i hi u qu cao nh t, qua đó m c đíchản Trị Học ị Học ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ản Trị Học ấu ục tiêu chung
+ Phương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng di n kinh t - xã h i c a qu n tr ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức ủa tổ chức ản Trị Học ị Học
Các t ch c đổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ư c th nhân, pháp nhân, l c lể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ư ng khác nhau t o ra nh m th c hi nạt động của tổ chức ằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu
nh ng m c đích khác nhau, ai n m quy n s h u ngững hình thái cơ cấu ục tiêu chung ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ững hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môii đó n m quy n lãnh đ o t ch c vàắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
h sẽ quy t đ nh nh ng ngọc ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ững hình thái cơ cấu ường để trả lời những câu hỏi: Môii n m quy n đi u hành t ch c, đ i tắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng c a qu n tr làủa tổ chức ản Trị Học ị Học
nh ng ngu n l c đững hình thái cơ cấu ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư c thu hút vào ho t đ ng c a t ch c, giá tr gia tăng t o ra đạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ị Học ạt động của tổ chức ư c phân
ph i nh th nào ph thu c và m c đích c a t ch c.ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ục tiêu chung ộng của tổ chức ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
+ Ch c năng qu n tr là nh ng lo i công vi c qu n tr khác nhau, mang tính đ c l p tức ản Trị Học ị Học ững hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng
đ i, đốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư c hình thành trong quá trình chuyên môn hóa ho t đ ng qu n tr ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ản Trị Học ị Học
+ Lý thuy t c a Gulick và Urwich :ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ủa tổ chức
Ch c năng c a qu n tr n m trong ch vi t t t POSDCORB.ức ủa tổ chức ản Trị Học ị Học ằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu ững hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở
P: Planning – l p k ho ch.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức
O: Organizing – t ch c.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
CO: Coordinating – ph i h p.ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của R: reviewing – ki m tra.ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu B: budgeting – tài chính
- L p k ho ch.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức
- T ch c.ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
- Lãnh đ o.ạt động của tổ chức
- Ki m tra.ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu 4: Vai trò c a qu n tr ủa tổ chức ản Trị Học ị Học
+ M c đích: Giúp các t ch c và các thành viên c a nó th y rõ m c đích, hục tiêu chung ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ủa tổ chức ấu ục tiêu chung ư ng đi c a mình.ủa tổ chức + Ngu n l c: Giúp ph i h p t t c các ngu n l c c a t ch c thành m t ch nh th , t o nênồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ấu ản Trị Học ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ộng của tổ chức ỉ huy ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức tính tr i đ th c hi n m c đích c a t ch c v i hi u qu cao.ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ản Trị Học
Trang 3+ Môi trường để trả lời những câu hỏi: Môing: Giúp các t ch c thích nghi đổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ư c v i môi trường để trả lời những câu hỏi: Môing, n m b t t t c h i, t n d ngắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ộng của tổ chức ục tiêu chung.
h t các c h i và gi m b t các tác đ ng tiêu c c c a các nguy c liên quan đ n đi u ki nế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ộng của tổ chức ản Trị Học ộng của tổ chức ủa tổ chức ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu môi trường để trả lời những câu hỏi: Môing
5: Qu n tr là m t ngành khoa h c, m t ngh thu t, m t ngh ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ọc ộng của tổ chức ộng của tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
+ Qu n tr là m t ngành khoa h c: ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ọc
- Xu t phát t tính quy lu t c a các quan h qu n tr trong quá trình ho t đ ng c a t ch cấu ừ hoạt động hiệu quả của tổ chức hay nguồn vốn vay ủa tổ chức ản Trị Học ị Học ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức bao g m nh ng quy lu t kinh t , công ngh , xã h i.ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ững hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ộng của tổ chức
- Đòi h i n m v ng và v n d ng quy lu t liên quan đ n quá trình ho t đ ng c a t ch c.ỏi: Môi ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ững hình thái cơ cấu ục tiêu chung ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
- V n d ng thành t u c a các ngành khoa h c phù h p v i t ch c.ục tiêu chung ủa tổ chức ọc ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
+ Qu n tr là m t ngh thu t.ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức
- Không ph i m i hi n tản Trị Học ọc ư ng đ u mang tính quy lu t và không ph i m i quy lu t đ u liênều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ản Trị Học ọc ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu quan đ n ho t đ ng c a t ch c.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức
+ Qu n tr là m t ngh ản Trị Học ị Học ộng của tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
- Nhà qu n tr c n ph i đản Trị Học ị Học ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ản Trị Học ư c phát hi n năng l c, đư c đào t o v ngh nghi p, ki n th c,ạt động của tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ức
kỹ năng tay ngh , kinh nghi m m t cách chu đáo đ phát hi n, nh n th c m t cách chu nều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ộng của tổ chức ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ức ộng của tổ chức ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất xác và đ y đ các quy lu t khách quan, đ ng th i có phầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ủa tổ chức ồn vốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng pháp ngh thu t thích h p
nh m tuân th đúng các đòi h i c a các quy lu t đó.ằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu ủa tổ chức ỏi: Môi ủa tổ chức
III: H th ng và lý thuy t h th ng.ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
1: H th ng.ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
Khái ni m: H th ng t p h p các t có quan h ch t chẽ v i nhau, tác đ ng qua l i nhau m t ện biến động ử có quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động qua lại nhau một ện biến động ặt chẽ với nhau, tác động qua lại nhau một ới nhau, tác động qua lại nhau một ộng của chủ thể ạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ộng của chủ thể cách có quy lu t đ t o thành m t ch nh th , t đó làm xu t hi n nh ng thu c tính m i g i là ể ạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ộng của chủ thể ỉnh thể, từ đó làm xuất hiện những thuộc tính mới gọi là ể ừ đó làm xuất hiện những thuộc tính mới gọi là ất định trong điều kiện biến động ện biến động ững mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ộng của chủ thể ới nhau, tác động qua lại nhau một ọi là
“tính tr i”, đ m b o th c hi n nh ng ch c năng nh t đ nh ồi”, đảm bảo thực hiện những chức năng nhất định ản trị là sự tác ản trị là sự tác ự tác ện biến động ững mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ức năng nhất định ất định trong điều kiện biến động ị là sự tác
Chương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng 3
I: Quy t đ nh qu n trế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học
1: T ng quan v quy t đ nh qu n tr ổng quan và các hoạt động của tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học
Khái ni m: Quy t đ nh qu n tr là nh ng hành vi sáng t o c a ch th qu n tr nh m đ ra m c ến động ị là sự tác ản trị là sự tác ị là sự tác ững mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ủa chủ thể ủa chủ thể ể ản trị là sự tác ị là sự tác ằm đạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ều kiện biến động ục tiêu nhất định trong điều kiện biến động tiêu, ch ư ng trình và tính ch t ho t đ ng c a t ch c đ gi i quy t m t v n đ đã chín mu i ất định trong điều kiện biến động ạt được những mục tiêu nhất định trong điều kiện biến động ộng của chủ thể ủa chủ thể ổ chức đề giải quyết một vấn đề đã chín muồi ức năng nhất định ều kiện biến động ản trị là sự tác ến động ộng của chủ thể ất định trong điều kiện biến động ều kiện biến động ồi”, đảm bảo thực hiện những chức năng nhất định.
Đ c đi m.ặc điểm ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
Quy t đ nh qu n tr là quy t đ nh c a t ch c mà ngế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ường để trả lời những câu hỏi: Môi ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu i đ ra và có trách nhi m v quy tều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi
đ nh là cá nhân ho c t p th các nhà qu n tr các c p, các b ph n khác nhau c a t ch c.ị Học ặc điểm ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ản Trị Học ị Học ấu ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức Quy t đ nh qu n tr luôn g n v i nh ng v n đ c a t ch c, trong quá trình ho t đ ng c aế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ững hình thái cơ cấu ấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức
t ch c luôn xu t hi n nh ng v n đ mà t ch c c n ph i kh c ph c, gi i quy t, vi c kh cổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ấu ững hình thái cơ cấu ấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ản Trị Học ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ục tiêu chung ản Trị Học ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở
ph c nh ng v n đ đó đục tiêu chung ững hình thái cơ cấu ấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ư c th c hi n b i m t ho c m t s các quy t đ nh qu n tr ộng của tổ chức ặc điểm ộng của tổ chức ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học
Các lo i quy t đ nh qu n tr ạt động của tổ chức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học
- Quy t đ nh theo th i gian.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ờng để trả lời những câu hỏi: Môi
- Quy t đ nh theo t m quan tr ng.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ọc
- Quy t đ nh theo ph vi đi u ch nh.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ạt động của tổ chức ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ỉ huy
- Quy t đ nh theo tính ch t.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ấu
- Quy t đ nh theo quy mô.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học
- Theo c p quy t đ nh.ấu ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học
- Theo lĩnh v c ho t đ ng.ạt động của tổ chức ộng của tổ chức
Trang 4Yêu c u đ i v i quy t đ nh qu n tr ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học
1, Yêu c u v tính h p pháp.ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu
Quy t đ nh đế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ư c đ ra trong ph m vi th m quy n và t ch c c a cá nhân, không đều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ẩm và dịch vụ của tổ chức trong quá trình sản xuất ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ủa tổ chức ư c trai
2, Yêu c u v tính khoa h cầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ọc
Quy t đ nh ph i phù h p v i đ nh hế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học ư ng và m c tiêu c a t ch c, ph i phù h p v i quyục tiêu chung ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ản Trị Học
lu t, xu th khách quan, nguyên t c và nguyên lý khoa h c.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ắng tạo dựng tương lai mong muốn trên cơ sở ọc
Quy t đ nh đ a ra trên c s v n d ng các phế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ư ơng 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức ục tiêu chung ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng pháp khoa h cọc
Quy t đ nh phù h p v i đi u ki n c th , v i tình hu ng c n đ a ra quy t đ nh.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ục tiêu chung ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ư ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học
3 Yêu c u v tính h th ng.ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của
Các quy t đ nh đế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ư c ban hành b i các c p và b ph n ph i th ng nh t theo cùng m tấu ộng của tổ chức ản Trị Học ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ấu ộng của tổ chức
Các quy t đ nh t i các th i đi m khác nhau không đế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ạt động của tổ chức ờng để trả lời những câu hỏi: Môi ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ư c mâu thu n, trái ngẫn, trái ngược và phủ định ư c và ph đ nhủa tổ chức ị Học nhau
4, Yêu c u v tính t i u.ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư
Quy t đ nh qu n tr th c ch t là m t phế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học ấu ộng của tổ chức ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng án hành đ ng động của tổ chức ư c l a ch n nh m gi i quy tọc ằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu ản Trị Học ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi
m t v n đ này sinh trong quá trình ho t đ ng c a t ch c, yêu c u tính tôi u c a quy tộng của tổ chức ấu ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức ộng của tổ chức ủa tổ chức ổng quan và các hoạt động của tổ chức ức ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ư ủa tổ chức ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi
đ nh đòi h i phị Học ỏi: Môi ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng án mà quy t đ nh l a ch n ph i là phế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ọc ản Trị Học ương 1: Tổng quan và các hoạt động của tổ chức.ng án t i u.ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư
5, Yêu c u v tính linh ho t.ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ạt động của tổ chức
Các quy t đ nh qu nt tr đòi h i ph i ph n ánh đế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ản Trị Học ị Học ỏi: Môi ản Trị Học ản Trị Học ư c m i nhân t m i trong l a ch n quy tọc ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ọc ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi
đ nh, ph n ánh đị Học ản Trị Học ư c th i đ i, môi trờng để trả lời những câu hỏi: Môi ạt động của tổ chức ường để trả lời những câu hỏi: Môing và quy t đ nh ra đ i và th c hi n.ế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ờng để trả lời những câu hỏi: Môi
6, Yêu c u v tính c th và th i gian.ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ục tiêu chung ể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ờng để trả lời những câu hỏi: Môi
Quy t đ nh đế biến động của môi trường để trả lời những câu hỏi: Môi ị Học ư c ban hành lúc nào và hi u l c thi hành c n ph i rõ ràng, đ i tầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ản Trị Học ốn cho hoạt động của tổ chức Đó có thể là nguồn vốn của ư ng ph im viạt động của tổ chức
đi u ch nh c n đều cá thể cùng hoạt động trong những hình thái cơ cấu ỉ huy ầm, dịch vụ, các quy trình hoạt động cũng như tạo ra các sản ư c làm rõ