GDPTNT (Toán) 5T TÁCH 1 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHAM VI 8 4T TÁCH 1 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 4 Tích hợp MTXQ; Văn học; PTVĐ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức 4T.
Trang 1GDPTNT (Toán) 5T: TÁCH 1 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG
TRONG PHAM VI 8 4T: TÁCH 1 NHÓM ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG
TRONG PHẠM VI 4 Tích hợp: MTXQ; Văn học; PTVĐ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- 4T: Trẻ biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng 4 thành 2 nhóm và nói kết quả Mỗi nhóm biết chọn thẻ tương ứng
- 5T: Trẻ biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau và nói kết quả vừa tách ở 2 nhóm và nhận xét được kết quả Chọn thẻ số tương ứng cho mỗi nhóm
- Trẻ biết tách các nhóm đối tượng có số lượng 8 thông qua trò chơi
2 Kỹ năng:
- 4T: Rèn trẻ kỹ năng chú ý, ghi nhớ, kẽ năng đếm
- 5T: Luyện kỹ năng đếm, tách 8 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ
- Phát triển ở trẻ ngôn ngữ toán học chính xác, khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào giờ học, qua bài học giáo dục trẻ
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô:
- Nhạc, que chỉ
- Đồ dùng của cô: 8 bông hoa hồng, thẻ số từ 1 – 8, 1 - 4
2 Đồ dùng của trẻ:
- 5T: Mỗi trẻ một rổ đồ có: 8 bông hoa hồng, thẻ số từ 1 – 8 (2 thẻ số 4)
- 4T: 4 bông hoa và thẻ số từ 1 đến 4 (2 thẻ số 2)
3 NDTH: MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ;
III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Bé cùng đi thăm quan
- Cô cho trẻ cùng đến thăm trang trại bác nông dân
Trang trại ở rất xa, vậy để đi được đến đó các con đi
bằng PTGT gì?
- Khi ngồi trên xe các con ngồi như thế nào?
=> Trang trại bác nông dân rất xa nên chúng mình sẽ
cùng đi bằng tàu, khi ngồi trên tàu xe các con phải
ngồi ngay ngắn
- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 8 và
- Trẻ đi thăm quan
- Ô tô, xe máy
- Trẻ đi và hát
Trang 2trong phạm vi 4
- Chúng mình cùng đến trang trại rồi
- Các con cùng xem ở trong trang trại có những gì?
- Cô cho trẻ đếm đồ chơi cô đã chuẩn
- Cho trẻ đếm số lượng củ khoai
- Có mấy củ sắn?
+ Khi cô gộp 3 củ khoai với 5 củ sắn sẽ được bao
nhiêu củ?
* Ôn Thính giác: Cô vỗ 3 tiếng, Cô muốn có 4 tiếng
phải làm thế nào?
Hoạt động 3: 5T: Tách 1 nhóm đối tượng thành 2
nhóm có số lượng trong phạm vi 8
+ 4T: Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm có số
lượng trong phạm vi 4
* Tách 1 và 7, Trẻ 4T: 1 và 3
- Cô và trẻ cùng thực hiện
- Bây giờ cô và các con cùng đếm xem có bao nhiêu
bông hoa và đặt thẻ số tương ứng
- Đối với các bạn 4T từ 4 bông hoa các con cùng tách
làm 2 nhóm nhỏ nào, các con cầm 1 bông hoa sang ô
màu vàng
- Bây giờ với các bạn 5T từ 8 bông hoa cô và các con
sẽ tách làm 2 phần nhỏ, các con sẽ cầm 1 bông đặt
vào ô bên phải là ô màu vàng
- Vậy ô màu đỏ có bao nhiêu bông hoa?
- Để biết chính xác các con và cô cùng đếm lại
- Các con hãy đặt thẻ số tương ứng vào 2 nhóm nào
- 4T: Còn từ 4 bông hoa tách ra làm 2 nhóm mỗi
nhóm có bao nhiêu? Và tương ứng với thẻ số mấy?
- Vậy từ 8 bông hoa cô và các con đã tách được 2
nhóm như thế nào đây? Đây là cách tách gì?
=> Cô chốt lại:+ Còn từ 4 bông hoa chúng mình
tách làm 2 nhóm, ô màu vàng có 1 bông hoa, ô màu
đỏ có 3 bông hoa Đây là cách tách 1 và 3
Vậy từ 8 bông hoa và các con đã tách được 2 nhóm
1 nhóm có 1, một nhóm có 7, đó là cách tách thứ
nhất là: 1- 7
Cô cho trẻ đọc lại cách tách
* Tách 5T: 2 và 6, 4T: 2 và 2
- Cho trẻ dồn các bông hoa về cùng 1 nhóm
- Bây giờ các con đặt 2 bông hoa sang ô màu vàng
- Vậy ô màu đỏ có mấy bông hoa còn mấy bông hoa?
- Trẻ kể
- Trẻ lên đếm và đặt thẻ
số
- Được 8 cái
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ tay và vỗ thêm 1 tiếng
- Trẻ xếp
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tách
- Còn 7 bông hoa
- Trẻ đếm lại
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Cách tách 1 và 3
- Trẻ đếm và đặt thẻ số vào 2 nhóm
- Trẻ đọc lại
- Trẻ dồn
Trang 3- Cô cùng trẻ kiểm tra 2 nhóm và đặt thẻ số tương
ứng vào 2 nhóm
- Các con hãy tách 2 bông hoa sang ô màu vàng và
đặt thẻ số tương ứng
+ 4T: Từ 4 bông hoa con tách 2 bông hoa sang ô màu
vàng vậy mỗi ô có mấy bông hoa? Đây là cách tách
gì?
+ 5T: Từ 8 bông hoa con tách làm 2 nhóm vậy nhóm
con mới tách có mấy bông hoa? Tương ứng với thẻ
số mấy? Đây là cách tách gì?
- Cô cho trẻ nhận xét cách tách
=> Cô chốt lại: 4T: Từ 4 bông hoa cô tách làm 2
nhóm mỗi nhóm có 2 bông hoa và đây là cách tách 2
và 2 5T: Từ 8 bông hoa cô tách làm 2 nhóm, nhóm
mới tách có 2 bông hoa, nhóm còn lại có 6 bông
hoa Và đây là cách tách 2 và 6.
* Tách 5T: 3 và 5
- Cho trẻ dồn bông hoa về một ô
- Từ 8 bông hoa các con tách làm 2 nhóm, ô màu
vàng có 3 bông hoa, ô màu đỏ có 5 bông hoa
- Cô hỏi cả nhân trẻ
=> Cô chốt: 5T: Từ 8 bông hoa cô cũng tách làm 2
nhóm, nhóm mới tách có 3 bông hoa, nhóm còn lại
có 5 bông hoa Đây là cách tách 3 và 5
- Cho trẻ đọc cách tách 3 và 5
* Tách 4 và 4: cô cũng cho trẻ làm tương tự
- Cô chốt lại từ 8 đối tượng nếu chia ra làm 2 nhóm
nhỏ thì có 4 cách sau: 1 và 7; 2 và 6; 3 và 5, 4 và 4
- Cho trẻ nhắc lại các cách tách
- Với các em 4 tuổi có 2 cách tách đó là 1 và 3, 2 và
e
+ 5T: Có 4 cách tách đó là: 1 và 7, 2 và 6, 3 và 5, 4
và 4
- Cô cho trẻ tách theo ý thích
- Cho trẻ cất đồ dùng
* Liên hệ thực tế:
- Cho trẻ đi tìm đồ dùng xung quanh lớp và tách theo
ý thích
Hoạt động 4: Luyện tập
* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô nói cách chơi, luật chơi: Cô chia làm 2 đội
nhiệm vụ của 2 đội là lên gắn những bông, loại quả
- Trẻ trả lời
- Có 2 bông hoa, cách tách 2 và 2
- Trẻ trả lời
- Trẻ tách
- Trẻ nhắc lại cách tách
- Trẻ tách
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ tách theo ý thích
- Trẻ lắng nghe và hiểu cách chơi luật chơi
Trang 4khi tách ra làm 2 nhóm có số lượng là 8, 4 Trên
bảng cô có nhóm cô đã gắn thẻ số tương ứng, còn
nhóm các con phải tách làm 2 nhóm và gắn thẻ số
tương ứng Trò chơi này sẽ chơi chung sức
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Sau khi chơi xong cô và cả lớp cùng kiểm tra kết
quả của 2 đội, Khen ngợi động viên trẻ
Hoạt động 5: Kết thúc.
- Nhận xét giờ học
- Trẻ hát “lớn lên cháu lái máy cày” cùng cô cất đồ
dùng
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ hát và cất đồ dùng
Xin chào mừng tất các bạn đã đến với chương trình” Bé thông minh”
Thành phần tham dự hôm nay đó là 3 đội chơi đến từ lớp lớn 2 và đồng hành với 3 đội chơi hôm nay cô sẽ là người dẫn chương trình
- 3 đội chơi phải trải qua 3 phần thi
+ Phần thứ nhất: Bé nhanh trí
+ Phần thứ hai: Tài năng toán học
+ Phần thứ ba: Ai sẽ là người chiến thắng
Và bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần thí thứ nhất phần thi này cả 3 đội
sẽ tạo nhóm có số lượng 8 và gắn số tương ứng
- Quà tặng hôm nay là các con được đi tham quan trang trại chăn nuôi qua màn ảnh nhỏ Cô đọc câu đó đội nào rung xắc xô trước đội đó sẽ giành phần trả lời
Con gì mào đỏ
Gáy ò ó o…
Từ sáng tinh mơ
Để biết số lượng trong chuồng là bao nhiêu các con đếm cùng cô(7 con
gà trống) Để có số lượng 8 các con phải làm gì? Cho trẻ lên thêm và chọn
số tương ứng
Nghe kêu mà chẳng thấy ơi
Cong lưng mà chạy một hơi tới nhà?
Các con đếm cùng cô xem trong chuồng có bao nhiêu con chó(6 con chó)
Để có số lượng 8 các con phải làm gì? Cho trẻ lên thêm và chọn số tương ứng
Con gì kêu Vít Vít
Theo mẹ ra bờ ao
Chẳng khác mẹ tí nào
Cũng lạch bà, lạch bạch?
Trang 5Có bao nhiêu chú vịt con? (5 con vịt con) Để có số lượng 8 các con phải làm gì? Cho trẻ lên thêm và chọn số tương ứng
Con gì tai thính mắt tinh
Nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua(Là con gì?)
Có bao nhiêu con mèo (4 con mèo) Để số lượng mèo bằng số lượng chó, vịt và gà các con phải làm gì? Cho trẻ lên thêm và chọn số tương ứng
Gà, vịt, chó, mèo là các con vật sống ở đâu?
-> Gà, vịt, chó, mèo là các con vật sống trong gia đình rất gần gủi với chúng ta vì vậy các con hãy chăm sóc và bảo vệ chúng
* Hoạt động 2: Chia 8 đối tượng thành 2 phần.
Tiếp theo chương trình đó là phần thi tài năng toán học phần thi này dành cho tất cả các thành viên trong đội Muốn thi tốt phần thi này thì ban tổ chức đã tặng cho mỗi bạn một phàn quà Các con hãy hát bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” đi lên nhận quà của mình nào
- Phần quà các con là gì?
- Mèo là động vật sống ở đâu?
-> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các vật nuôi trong gia đình
- Các con hãy xếp tất cả các các chú mèo thành 1 hàng ngang từ trái qua phải nhé
- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chú mèo? ( 8 chú mèo)
- Các con hãy chia 8 chú mèo thành 2 phần theo ý thích của mình
+ Con chia như thế nào? ( trẻ nêu cách chia của mình)
+ Vậy ai có cách chia giống với cách chia của bạn? Con chia như thế nào? + Vậy ai có cách chia khác? Cách chia của con là gì?
Vừa rồi các con chia theo ý thích của mình Bây giờ chương trình yêu cầu các con hãy chia 8 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu của chương trình nhé!
+ Cho trẻ gộp 8 chú mèo lại trẻ đếm ( Trẻ đếm )
+ Có mấy chú mèo? ( 8 chú mèo) Có 8 chú mèo chọn số mấy đặt vào để được tương ứng ( số 8)
- Các con hãy chia 8 chú mèo thành hai phần theo cách thứ nhất: Một phần có 1- một phần có 7
+ Chia qua phía tay phải 7 chú mèo Thế bên phía tay trái của con còn lại bao nhiêu chú mèo?( trẻ đếm và nói kết quả)
+ Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được ( số 1 và số 7)
- Có 1 chú mèo tương ứng với 1 chấm tròn, Có 7 chú mèo tương ứng với 7 chấm tròn
- Cô kiểm tra lại: (Sử dụng phần mềm Powerpoint).
+ Cho trẻ gộp 2 phần lại với nhau thì có bao nhiêu chú mèo?
- Các con hãy chia 8 chú mèo thành hai phần theo cách thứ hai: Một phần
có 2- một phần có 6
Trang 6+ Chia qua phớa tay phải 6 chỳ mốo Thế bờn phớa tay trỏi của con cũn lại bao nhiờu chỳ mốo?( trẻ đếm và núi kết quả)
+ Yờu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được ( số 2 và số 6)
- Cú 2 chỳ mốo tương ứng với 2 chấm trũn, Cú 6 chỳ mốo tương ứng với 6 chấm trũn
- Cụ kiểm tra lại: (Sử dụng phần mềm Powerpoint).
+ Cho trẻ gộp 2 phần lại với nhau thỡ cú bao nhiờu chỳ mốo?
- Cỏc con hóy chia 8 chỳ mốo thành hai phần theo cỏch thứ 3: Một phần cú 3- một phần cú 5
+ Chia qua phớa tay phải 5 chỳ mốo Thế bờn phớa tay trỏi của con cũn lại bao nhiờu chỳ mốo?( trẻ đếm và núi kết quả)
+ Yờu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được ( số 3 và số 5)
- Cú 3 chỳ mốo tương ứng với 3 chấm trũn, Cú 5 chỳ mốo tương ứng với 5 chấm trũn
- Cụ kiểm tra lại: (Sử dụng phần mềm Powerpoint).
+ Cho trẻ gộp 2 phần lại với nhau thỡ cú bao nhiờu chỳ mốo?
- Cỏc con hóy chia 8 chỳ mốo thành hai phần theo cỏch thứ tư: Một phần
cú 4- một phần cú 4
+ Chia qua phớa tay phải 4 chỳ mốo Thế bờn phớa tay trỏi của con cũn lại bao nhiờu chỳ mốo?( trẻ đếm và núi kết quả)
+ Yờu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được ( số 4 và số 4)
- Cú 4 chỳ mốo tương ứng với 4 chấm trũn, Cú 7 chỳ mốo tương ứng với 7 chấm trũn
- Cụ kiểm tra lại: (Sử dụng phần mềm Powerpoint).
+ Con cú nhận xột gỡ về cỏch chia này? ( đõy là cỏch chia đặc biệt, chia thành 2 phần bằng nhau)
- Chia nhúm 8 đối tượng thành 2 phần cú mấy cỏch chia Đú là những cỏch nào?
+ Cô khái quát lại: Muốn chia 1 nhóm có 8 đối tợng ra thành 2 phần, ta có 4 cách chia Mỗi cách chia đều cho ta những kết quả khác nhau, nhng cách chia nào cũng đúng
Cách 1: Một phần cú 1 , một phần cú 7
Cách 2: Một phần cú 2 , một phần cú 6
Cách 3: Một phần cú 3 , một phần cú 5
Cách 4: Là cỏch chia đặc biệt, chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần
cú 4
Cụ cũng cố bằng cỏc chấm trũn trờn mỏy
Trang 7- Cả 3 đội đã trải qua 2 phần thi rất xuất sắc nên ban tổ chức thưởng cho 3 đội trò chơi “ tập tầm vong ” Cho trẻ đứng quay mặt đối diện nhau từng cặp cùng tập tầm vong đố nhau lần lượt theo các cách chia
* Hoạt động 3: Ai sẽ là người chiến thắng
Cả 3 đội đã sẳn sàng bước vào phần thi thứ 3 nhé
Ở phần thi này cả 3 đội phải trải qua 2 trò chơi
- Trò chơi thứ nhất là trò chơi: Chung sức
+ Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi, luật chơi
Cách chơi: Các thành viên của 3 đội có nhiệm vụ chia các con vật ở trong trang trại vào 2 chuồng theo các cách chia đã học Đội nào chia đúng nhanh thì đội đó chiến thắng
Luật chơi: Phải bật liên tục vào 3 vòng, chân không được chạm vào vòng; mỗi bạn chỉ được đưa một con vật về chuồng, sau khi đưa xong thì về cuối
hàng đứng bạn khác của đội mới được xuất phát
- Lần đầu ban tổ chức yêu cầu 3 đội đưa các con mèo về chuồng
- Nhận xét 3 đội
- Lần thứ 2 ban tổ chức yêu cầu 3 đội đưa các con cún con về chuồng
- Cô thấy 3 đội trải qua các phần thi rất xuất sắc cô khen cả 3 đội nào. + Cô tổ chức cho trẻ chơi Chú ý bao quát trẻ chơi và kiểm tra kết quả
- Hoạt động nhóm: Trẻ thành 3 nhóm
Nhóm 1: Tô màu nhóm 2 màu và nối với số tương ứng Nhóm 2: Khoanh tròn nhóm có số lượng 8 thành 2 phần
Nhóm 3: Gắn nhóm có số lượng 8 thành các cách chia