Tuần 30 Tiết PPCT 57 Ngày soạn Ngày 20 tháng 03 năm 2015 Ngày dạy / /2015 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG CÀ MAU – THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Học sinh biết được vài nét về tự nhiên Cà Mau D[.]
Trang 1Tuần: 30
Tiết PPCT: 57 - Ngày soạn: Ngày 20 tháng 03 năm 2015 - Ngày dạy: ………… /……… /2015
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
CÀ MAU – THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- Học sinh biết được vài nét về tự nhiên Cà Mau
- Dân cư và con người cà Mau
2 Về kĩ năng
Sử dụng hình ảnh và tư liệu lịch sử
3 Về thái độ
Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương đất nước
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV:
+ Máy chiếu
+ Tranh ảnh về thiên nhiên và con người Cà Mau
- HS: Vở ghi, câu hỏi về nội dung của bài
III PHƯƠNG PHÁP
Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận, mô tả…
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1 Ổn định lớp
Kiểm tra vệ sinh – sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
GV chiếu Slide nội dung kiểm tra bài cũ yêu cầu HS trả lời
3 Giảng bài mới
3.1 Đặt vấn đề:
Quê hương Cà Mau có những đặc điểm tự nhiên, dân cư và con người
HĐ1 Tìm hiểu vài nét về tự nhiên
- GV: Vùng đất Cà Mau được khẩn
khoang vào khoảng thời gian nào ?
- HS: Cà Mau là tỉnh được khai khẩn
muộn màng nhất Cuối thế kỉ XVII, Mạc
Cửu cùng một số người Trung Hoa đến
Chân Lạp vùng Hà Tiên lập nên 7 xã,
trong đó có 2 xã cực nam là Rạch Giá và
Cà Mau
- GV: Em biết gì về đặc điểm tự nhiên cà
I Vài nét về tự nhiên
- Là tỉnh cực Nam của Tổ quốc:
Trang 2Mau ?
- HS:Trình bày theo hiểu biết của cá nhân
- GV: Giới thiệu thêm
- HS: Nghe và ghi nhận
- GV: Em có nhận xét gì về đặc điểm tự
nhiên Cà Mau ?
- HS: Nhận xét
HĐ2 Tìm hiểu cư dân và con người Cà
Mau
- GV: Em hãy cho biết dân số của tỉnh Cà
Mau ?
- HS trình bày theo SGK
- GV: Cà Mau có những dân tộc nào sinh
sống ?
- HS:Trình bày theo hiểu biết của cá nhân
- GV: Em có nhận xét gì về lối sống
người Cà Mau ?
HS: Trình bày theo hiểu biết của cá nhân
- GV: Giới thiệu bổ sung
- HS: Nghe và ghi nhận
+ Bắc : giáp Kiên Giang ; + Nam : giáp biển Đông ; + Đông : giáp Bạc Liêu và biển Đông ; + Tây: giáp vịnh Thái Lan
- Diện tích : 5.331.7 km2
II Dân cư và con người Cà Mau
- Dân số: 1.206.980 người (năm 2009)
- Dân tộc chủ yếu : Kinh, Hoa,
Khmer,
- Người Cà Mau sống giản dị, chất phát, theo phương châm “bán anh em xa mua láng giềng gần” 4 Củng cố Hãy nêu những đặc điểm tự nhiên và dân cư Cà Mau ? 5 Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau: - Sưu tầm tài liệu có liên quan - Chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương IV và V - Chuẩn bị để kiểm tra 15 phút V Rút kinh nghiệm …
………
……….…
………
……… …… ………
……… ………
………
Trang 3Tuần: 30
Tiết PPCT: 58 - Ngày soạn: Ngày 20 tháng 03 năm 2015 - Ngày dạy: ……… … /………… /2015
ÔN TẬP CHƯƠNG IV VÀ CHƯƠNG V
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hiểu được:
- Từ TK XVI – XVIII, tình hình chính trị có nhiều biến động: nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp và nhà Mạc thành lập, các cuộc chiến tranh phong kiến : Nam - Bắc triều, Trịnh – Nguyễn, sự chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài
- Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ và lan rộng, tiêu biểu là phong trào nông dân Tây Sơn
- Mặc dù tình hình đất nước có nhiều biến động, nhưng tình hình kinh tế, văn hóa vẫn có bước phát triển mạnh
2 Về kĩ năng
Hệ thống hóa các kiến thức, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử
3 Về thái độ
- Tinh thần lao động cần cù sáng tạo của nhân dân ta trong việc phát triển nền kinh tế, văn hóa đất nước
- Niềm tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc chống chế
độ thối nát, chống giặc ngoại xâm bảo vệ độc lập dân tộc
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: Bài soạn và tư liệu có liên quan
- HS: Soạn bài, vở ghi, tư liệu liên quan
III PHƯƠNG PHÁP
- Tự luận
- Nêu vấn đề, pháp vấn
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS.
2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành khi kiểm tra bài cũ
3 Giảng bài mới
3.1 Đặt vấn đề:
Các em đã học xong nội dung của chương IV và chương V
3.2 Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung cần đạt
HĐ1 Lập bảng thống kê các sự kiện lịch
sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ khi 1 Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử của cuộc khởi
Trang 4dựng cờ khởi nghĩa đến thắng lợi hoàn
toàn
- GV: Yêu cầu HS lập bảng thống kê
- HS: Lập bảng
HĐ2 Tìm hiểu sự suy yếu của nhà nước
phong kiến tập quyền
- GV: Những biểu hiện sự suy yếu của nhà
nước phong kiến tập quyền ?
- HS trình bày:
+ Vua quan ăn chơi xa xỉ ;
+ Nội bộ vương triều mâu thuẫn ;
+ Quan lại địa phương lộng quyền, ức hiếp
nhân dân,
+ Sự tranh chấp giữa các phe phái phong kiến
diễn ra quyết liệt
- GV: Những cuộc chiến tranh phong kiến
nào đã diễn ra ?
- HS: Các cuộc chiến tranh phong kiến :
+ Nam – Bắc triều ;
+ Trịnh – Nguyễn ;
+ Thế kỉ XVI sự tranh chấp giữa nhà Lê với
nhà Mạc diễn ra
- GV: Cuộc xung đột Nam – Bắc triều diễn ra
vào lúc nào ?
- HS trình bày
nghĩa Lam Sơn từ khi dựng cờ khởi nghĩa đến thắng lợi hoàn toàn
2 Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền
- Sự mục nát của triều đình phong kiến, tha hóa của tầng lớp thống trị
- Những cuộc chiến tranh phong kiến:
+ Nam – Bắc triều ; + Trịnh – Nguyễn ; + Thế kỉ XVI sự tranh chấp giữa nhà Lê với nhà Mạc diễn ra
4 Củng cố:
Các cuộc chiến tranh trong các TK XVI – XVIII
5 Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
- Sưu tầm tài liệu có liên quan
- Chuẩn bị tiết sau Làm bài tập Lịch sử.
Kí duyệt tuần 29
Ngày… tháng……năm 2015