Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

Trang 1

Tin học 7 – Giáo án

Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ

- Một số dạng biểu đồ thông thường

- Các bước cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu

- Thay đổi dạng biểu đồ đã tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào văn bản Word

1 Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu.

2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài học ở nhà

IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TRÒ

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ

GV: Chiếu một vài ví dụ lên

máy chiếu cho thấy sự khác

nhau khi biểu diễn bằng số liệu

trên bảng tính và bằng biểu đồ

HS: Suy nghĩ trả lời

1 Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ

Trang 2

GV: Theo em tại sao một số

loại dữ liệu lại được biểu diễn

dưới dạng biểu đồ?

3

Bài 9 Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Em hãy quan sát biểu đồ và đưa ra nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi của từng lớp trong khối 7

 Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu sinh động và trực quan.

 Dễ so sánh dữ liệu hơn, dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.

1 Minh họa bằng biểu đồ

- GV: Chiếu một số loại biểu

đồ lên máy chiếu cho học sinh

quan sát

- Em có biết tác dụng riêng của

mỗi loại biểu đồ ấy không?

Dùng để mô tả tỷ lệ của từng dữ liệu

so với tổng các dữ liệu.

Hoạt động 3: Tạo biểu đồ

GV: Giới thiệu cách tạo biểu

đồ trên chương trình bảng

tính Excel.

HS: Quan sát và ghichép

- Chú ý quan sát

5

3 Tạo biểu đồ

Để tạo một biểu đồ, em thực hiện các thao tác sau đây:

– Chọn một ô trong bảng dữ liệu cần vẽ biểu đồ

– Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ.

– Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (khi nút Next bị mờ đi) Kết quả được biểu đồ sau:

Trang 3

GV: Khi tạo biểu đồ các em

cần biết vị trí nơi đặt của biểu

đồ.

- Quan sát và thực hiện

HS: Chú ý lắng nghe vàghi chép

HS: Quan sát và ghi chépnội dung cần thiết

6

Bước 1 – Chọn dạng biểu đồ

8

Bước 2– Xác định miền dữ liệu để vẽ biểu đồ

9

Bước 3– Các thông tin giải thích biểu đồ

Hiển thị hay

ẩn các trục

Hiển thị các đường lưới

Hiển thị hay ẩn chú thích; chọn các vị trí thích hợp cho chú thích

10

Bước 4– Chọn vị trí đặt biểu đồ

As object in: chèn biểu đồ vào trang tính chứa danh sách dữ liệu.

As new sheet: một trang tính mới được tạo ra và biểu đồ được chèn vào trang

đó.

Trang 4

V - DẶN DÒ

- Hướng dẫn HS về ôn bài, đọc trước phần còn lại

Rút kinh nghiệm

Trang 5

Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ

- Một số dạng biểu đồ thông thường

- Các bước cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu

- Thay đổi dạng biểu đồ đã tạo, xoá, sao chép biểu đồ vào văn bản Word

1 Giáo viên: Giáo trình, Máy chiếu.

- Thay đổi dạng biểu đồ

- Thưc hành lại các thaotác dưới sự hướng dẫncủa GIV/

12

4 Chỉnh sửa biểu đồ

a Thay đổi vị trí của biểu đồ

- Để thay đổi vị trí của biểu đồ, em hãy nháy chuột trên biểu đồ để chọn và kéo thả đến vị trí mới.

b Thay đổi dạng biểu đồ

Trang 6

- Nháy chuột trên biểu đồ và nhấn phím Delete

d Sao chép biểu đồ vào văn bản Word

1 Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút lệnh Copy.

2 Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ

Trang 7

Bài thực hành 9

TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính

- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản

1 Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.

IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1:Ôn tập lý thuyết

GV :Chiếu các câu hỏi lên

máy chiếu và yêu cầu học

sinh nhớ lại kiến thức và trả

lời

HS: Theo dõi và trả lờicác câu hỏi trên máy

chiếu

Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ

Biểu đồ cột Biểu đồ đường gấp khúc Biểu đồ hình tròn

Dùng để mô tả tỷ lệ của từng dữ liệu

1 Bài tập 1

a) Nhập dữ liệu

Trang 8

liệu vào trang tính như hình

113.

? Tính cột Tổng cộng ta làm

ntn?

GV: Yêu cầu HS thực hiện tạo

biểu đồ với khối dữ liệu

GV: Yêu cầu HS thực hiện

tạo biểu đồ với khối dữ liệu

A4:C9.

=SUM(B5,C5)

HS: Thực hành theo yêucầu của giáo viên

HS: Trả lời

HS: Thực hiện thao tácxoá cột

HS: Thực hành theo yêucầu của giáo viên

II THỰC HÀNH

Bài tập 1.

a) Khởi động bảng tính Excel, nhập dữ liệu vào trang tính (h 113, SGK), có thể nhập theo số liệu khác và thêm lớp ở cột A;

b) Tạo biểu đồ trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9;

c) Thực hiện thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114, SGK; d) Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9.

d) Tạo biểu đồ với dữ liệu khối A4:C9

Hoạt động 3: Bài tập 2

- Yêu cầu HS tạo mới biểu

đồ đường gấp khúc với khối

c) Đổi dạng biểu đồ vừa nhận được ở mục b) thành biểu đồ hình tròn bằng cách nháy nút trên thanh công cụ Chart và chọn biểu tượng

(h.115, SGK) Nhận xét về dữ liệu xử lí của biểu đồ đã tạo ở mục b) và biểu

đồ vừa tạo;

d) Thực hiện thao tác xoá cột để có trang tính như hình 117, SGK;

e) Tạo biểu đồ hình tròn trên cơ sở dữ liệu của khối A4:B9 Kết quả của em sẽ tương tự như hình 118, SGK Đổi biểu đồ nhận được thành biểu đồ đường thẳng và sau đó thành biểu đồ cột;

f) Lưu bảng tính với tênHoc sinh gioi khoi 7

Trang 10

Bài thực hành 9

TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Ôn lại cách nhập các công thức và hàm vào ô tính

- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản

III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trang 11

- Yêu cầu HS đổi biểu đồ

- Yêu cầu HS tạo biẻu đồ

cột để minh hoạ ĐTB của

các môn học

? Để sao chép biểu đồ trên

trang tính vào Word ta làm

ntn?

- Yêu cầu HS thực hiện

thao tác sao chép sang

3 Bài tập 3

a) Tính ĐTB theo từng môn học của cả lớp vào hàng dưới cùng của danh sách dữ liệu

b) Tạo biểu đồ hình cột

c) Sao chép biểu đồ được tạo trên trang tính vào văn bản Word

IV - DẶN DÒ

Trang 12

- Hướng dẫn HS về ôn bài, đọc trước bài học vẽ hình học động với Geogebra.

Trang 13

- Biết các công cụ và điều khiển hình.

- Biết cách mở, ghi tệp, thoát khỏi phần mềm

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

Trang 14

- Khu vực trung tâm.

c) Các công cụ vẽ và điều khiển màn hình

d) Mở và ghi tệp vẽ hình

- Mở tệp: File -> Open.Chọn tệp cần mở -> Open

- Ghi tệp: File -> Save Gõtên ở ô File name -> Save

e) Thoát khỏi phần mềm

File -> Exit

Trang 15

IV - DẶN DÒ

- Hướng dẫn HS đọc tiếp các phần còn lại bài học vẽ hình học động với Geogebra

Trang 16

HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Biết các công cụ và điều khiển hình

- Biết cách mở, ghi tệp, thoát khỏi phần mềm

THẦY

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

Toán ở phổ thông

- Nháy đúp chuột biểu tượng

của Geogebra

- Thanh bảng chọn

Trang 17

- Thanh công cụ.

- Khu vực trung tâm

Hoạt động 2: Vẽ hình đầu tiên: Tam giác ABC

GV: Hướng dẫn HS cách

vẽ tam giác ABC

GV: Yêu cầu HS khởi động

phần mềm Geo và từng HS

thực hiện thao tác vẽ tam

giác trên máy tính

IV - DẶN DÒ

- Hướng dẫn HS đọc tiếp các phần còn lại bài học vẽ hình học động với Geogebra

Trang 18

Trang 19

- Học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh

hoạ hình học trong chương trình môn Toán

THẦY

Hoạt động 1: Kiểm ra bài cũ

? Em hãy nêu cách khởi

- Khu vực trung tâm

Hoạt động 2: Quan hệ giữa các đối tượng hình học

GV: Em hãy kể tên các HS: Suy nghĩ trả lời 4 Quan hệ giữa các đối t ượng

Trang 20

quan hệ giữa các đối tượng

GV: Giới thiệu thao tác di

chuyển nhãn của đối tượng

GV: Giới thiệu thao tác làm

ẩn 1 đối tượng hình

GV: Giới thiệu thao tác làm

ẩn/hiện nhãn 1 đối tượng

hình

HS: Chú ý lắng nghe và ghichép

b) Làm ẩn một đối tượng hình học

- Nháy chuột phải lên đốitượng và chọn Show Object

c) Làm ẩn/hiện nhãn của đối tượng

- Nháy chuột phải lên đốitượng và chọn Show label

Trang 21

IV - DẶN DÒ

- Giáo viên nhắc lại tất cả các thao tác với phần mềm Geogebra

- Nhận xét giờ họII ý thức làm bài và kết quả bài làm của HS

Trang 22

HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh

hoạ hình học trong chương trình môn Toán

- Củng cố lại các cách vẽ các hình cơ bản Tạo được giao điểm 3 đường cao,

3 đường trung tuyến, 3 đường phân giác

GV: Giới thiệu thao tác đổi

tên, nhãn đối tượng hình

HS: Quan sát và ghi chép

5 Một số lệnh hay dùng

d) Xoá một đối tượng

C1 : Nháy chọn đối tượng vànhấn phím Delete

C2: Nháy chuột phải lên đốitượng và chọn Delete

Trang 23

GV: Giới thiệu thao tác

phóng to, thu nhỏ đối tượng

hình

GV: Giới thiệu thao tác di

chuyển đối tượng hình

GV: Yêu cầu học sinh lần

lượt làm lại tất cả các thau

g) Phóng to, thu nhỏ các đối tượng trên màn hình

- Nháy chuột phải lên đốitượng và chọn Room

h) Di chuyển toàn bộ các đối tượng hình học trên màn hình

- Giữ Ctrl + Chuột trái vàthao tác kéo thả chuột

- Kiểm tra việc thực hành

của học sinh Sửa sai và

Trang 24

- Chuẩn bị bài TH số 10

_

Trang 25

Bài thực hành số 10

BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thứII các

hàm và trình bày trang in

- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in

IV - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Bài tập 1

GV: Yêu cầu HS khởi động

Excel và nhập dữ liệu vào trang

tính như hình 119

- Nêu các bước để chèn thêm

cột và hang ?

HS: Mở máy, khởi độngExcel và nhập dữ liệu

1 Bài tập 1

a) Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính

Trang 26

? Nhắc lại các thao tác sao

chép và chỉnh sửa dữ liệu trong

* Trình bày các thao tác điều chỉnh độ rộng Cột và chiều cao Hàng?

-B1: Đưa trỏ chuột vào vạch ngăn cách giữa 2 cột (hàng).

-B2: Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp (lên trên, xuống dưới).

-

- Kẻ khung+ Chọn các ô cần kẻ khung.+ Nháy nút Border chọnkiểu vẽ đường biên

* Nêu các bước định dạng màu chữ (Font Color)

- B1: Chọn ô (hoặc khối ô) cần định dạng.

- B2: Nháy chọnFont Colortrên thanh công cụ.

- B3: Chọn màu tùy ý.

* Nêu các bước định dạng màu nền (Fill Colors)

- B1: Chọn ô (hoặc khối ô) cần định dạng.

- B2: Nháy chọnFill Colorstrên thanh công cụ.

- B3: Chọn màu tùy ý.

c) Sao chép và chỉnh sửa dữ liệu

Nêu các bước sao chép dữ liệu trong Excel?

- B1: Chọn ô (hoặc khối ô) cần sao chép.

- B2: Nháy nútCopytrên thanh công cụ.

- B3: Chọn ô (hoặc khối ô) cần hiển thị thông tin sao chép.

- B4: Nháy nútPastetrên thanh công cụ.

V - DẶN DÒ

- Nhận xét giờ học ý thức làm bài và kết quả bài làm của HS

- Hướng dẫn HS về nhà ôn tập và đọc trước các phần tiếp theo

Trang 27

Trang 28

Bài thực hành số 10

BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I - MỤC TIÊU

a Kiến thức

- Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thứII các

hàm và trình bày trang in

- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in

? Tại sao cần xem trang tính

trước khi in?

? Để xem trước khi in ta làm

HS: Thực hiện theo yêu cầucủa GV và trả lời câu hỏi

HS: Trả lời

HS: Thực hiện thao tác

1 Bài tập 1

d) Lập công thức để tính tổng số hiện vật

Trang 29

GV: Yêu cầu HS lưu lại bảng

tính với tên Baitap2

- Hướng dẫn HS về nhà ôn tập và đọc trước các phần tiếp theo

Trang 30

? Để cho tiêu đề của bảng

“Thu nhập bình quân theo

đầu người” ra giữa ta làm

ntn?

? Để chọn màu cho chữ ta

làm ntn?

HS: Mở máy, khởi độngExcel và mở bảng tínhBaitap2

HS: Trả lời

Bài tập 2

c) Chỉnh sửa và chèn thêm hàng

- Chỉnh sửa

- Chèn hàng

Trang 31

? Nêu thao tác chèn thêm 1

? Em hãy thực hiện thao tác

lọc dữ liệu lấy 3 xã thu

nhập bình quân về nông

nghiệp cao nhất

? Để thoát khỏi chế độ lọc

ta làm ntn?

GV : Yêu cầu HS lưu lại

trang tính với tên Thongke

HS: Trả lời

HS: Thực hành theo yêucầu của GIV/

HS: Trả lời

HS: Thực hiện thao táclưu trang tính

HS: Mở bảng tínhBaitap2

10 XHHT, chọn Top 3 ->OK

V - DẶN DÒ

- Giáo viên đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS

Trang 32

- Hướng dẫn HS về nhà ôn tập và đọc trước các phần tiếp theo.

Trang 33

Trang 34

? Em hãy thực hiện thao

HS: Thực hiện di chuyển biểu

đồ theo yêu cầu

HS: Sử dụng PrintPreview

HS: Thực hành

b) Sao chép hàng và vẽ biểu đồ

c) Di chuyển biểu đồ và trình bày trang in

d) Xem trước khi in

V - DẶN DÒ

- Giáo viên đến từng máy kiểm tra kết quả thực hành của HS

- Ôn lại toàn bộ các bài, tiết sau kiểm tra 1 tiết thực hành

Tiêu đề	Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường THCS & THPT Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	2,28 MB