Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân:

Trang 1

 Học sinh: Sách giáo khoa, bút.

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Trang 2

liệu số và kiểu dữ liệu kí

tự được phân biệt băng

Công dụng của chương trình bảng tính?

Công dụng của chương trình bảng tính:

 Ghi lại và trình bày thông tinh dưới dạng bảng.

 Thực hiện các tính toán các số liệu có trong bảng.

 Xây dựng các biểu đồ biểu diễn trực quan các số liệu.

Hoạt động 2: Sử dụng công thức để tính toán

GV: Giới thiệu các công thức

3

Bài 3 Thực hiện tính toán trên trang tính

1 Sử dụng công thức để tính toán

Phép toán Cộng Trừ Nhân Chia Luỹ thừa Phần trăm

Toán học + -

* / 6^2

%

Hoạt động 3: Nhập công thức

Trang 3

Mục tiêu: Biết cách nhập công

thức

GV: Nếu ô chọn em thấy công

thức xuất hiện ở đâu?

Gõ phím Enter hoặc click nút này

công thức

Trang 4

Rút kinh nghiệm:

………

……….………

………

Trang 5

 Học sinh: Sách giáo khoa, bút.

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1: Sử dụng địa chỉ trong công thức

Mục tiêu: HS biết sử dụng địa

 HS quan sát

 HS thảo luận nhóm

 HS xem hình

3, Sử dụng địa chỉ trong công thức

-Việc nhập công thức

có chứa địa chỉ hoàn toàn tương tự như

Trang 6

toán phải gõ lại công thức và

ngược lại nếu sử dụng công thức

có địa chỉ ta khi thay đổi giá trị

kết quả tự động thay đổi theo

nhập các công thức thông thường

9

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức =45000*5

Sử dụng công thức thông thường Sử dụng công thức chứa địa chỉ

Sử dụng công thức chứa địa chỉ thì nội dung các ô liên quan sẽ tự động được

cập nhật nếu nội dung các ô trong công thức bị thay đổi.

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức

Trang 7

=B2^2

=C1+D3-A1

=A1^3*D3

-HS lên bảng

14

=(A1+9)/2

=(A1+B1)/C1

=(A1+B1)/2

=(7+9):2

KÕt qu¶ Lµm l¹i

Câu 2: Trong các công thức nhập vào ô D1, công thức nào sau đây sai?

V/DẶN DÒ

GV: Cho học sinh trả lời các câu hỏi 1, 4 SGK trang 24

- Cho bảng tính sau:

Bài tập về nhà Làm bài 2, 3 SGK trang 24 Xem bài mới RÚT KINH NGHIỆM ………

………

Trang 8

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút

- GV phát đề - HS khoanh tròn vào câu

trả lời đúng

Hoạt động 2: Nhập công thức.

Trang 9

Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử

Bài tập 1: Sử dụng công thức để tính các giá trị sau trên trang tính.

- Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng

- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức

Bài thực hành 3: Bảng điểm của em

Bài tập 1: Sử dụng công thức để tính các giá trị sau trên trang tính.

Hoạt động 3: Tạo trang tính và nhập công thức

Mục tiêu: Biết cách nhập và sử Bài tập 2 :

Trang 10

dụng địa chỉ trong công thức

Cách tiến hành:

- GV cho lớp chia thành các nhóm

- Giao bài tập 2 trong SGK cho

các nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lập một

vài công thức của bài tập 2 trong

SGK

- GV quan sát các nhóm thực

hành

- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết

quả của nhóm mình

- Gọi nhóm khác nhận xét

- Kết luận của GIV/

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm lập một vài công thức

- Nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, đánh giá

- Các nhóm lắng nghe

Nhập các dữ liệu như bảng sau :

Bài thực hành 3: Bảng điểm của em Bài tập 2: Nhập dữ liệu như mẫu sau

3 2 1

I H G F E

=(A1+B2+C4)/3

Nhập công thức vào các ô tương ứng

=A1+5 =A1*5 =A1+B2 =A1*B2 =(A1+B2)*C4

=A1*C4 =B2-A1 =(A1+B2)-C4 =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4

=B2*C4 =(C4-A1)/B2 =(B2+C4)/2 =(B2+C4)/2 =(A1+B2)/2

V/ DẶN DÒ

-xem lai bài tập đã làm

-Chuẩn bị trước bài tập 3,4

Rút kinh nghiệm

………

Trang 11

Trang 12

các nhóm.

- GV đặt câu hỏi để tính lãi suất

cho tháng 1 thì phải làm như thế

=Số tiền tháng trước+Số tiền

tháng trước x lãi suất

- Các nhóm quan sát và

so sánh kết quả

- Các nhóm lập công thức

 Hãy lập trang tính như hình 26 để sao cho khi thay đổi số tiền gửi ban đầu

và lãi suất thì không cần phải nhập lại công thức.

 Lưu bảng tính với tênSo tiet kiem

Trang 13

- GV giao bài tập 4 trong SGK

cho các nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lập công

thức tính điểm tổng kết theo

từng môn học

- GV quan sát các nhóm thực

hành

- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày

kết quả của nhóm mình

- Gọi nhóm khác nhận xét

- Kết luận của GIV/

- GV yêu cầu các nhóm lưu bảng

tính với tên Bang diem cua em

- Các nhóm nhập bài tập

4 trong SGK vào máy

- Các nhóm thảo luận và lập công thức tính

- Các nhóm lắng nghe

và chỉnh sửa công thức

- Các nhóm lưu bảng tính

Bài tập 4: Lập bảng điểm tính điểm tổng kết theo công thức: trung bình cộng của các điểm kiểm tra và điểm thi sau khi đã nhân hệ số Câu hỏi: Công thức điểm tổng kết ở ô G3 như thế nào?

= (2*(C3 + D3*2 + E3*2)/5 + F3)/3

Lưu bảng tính với tênBang diem cua emvà thoát khỏi chương trình.

V DẶN DÒ:

- HS về nhà tìm hiểu cách mà bảng tính hỗ trợ để tránh mất thời gian nhập công

thức như trong bài thực hành vừa học

- HS xem trước bài 4 trong SGK

- Rút kinh nghiệm:

………

Trang 14

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG

TYPING TEST

I MỤC TIÊU:

a Kiến thức:

-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test

-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test

b Kĩ năng:

-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn

-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi

II PHƯƠNG PHÁP:

-Thực hành nhóm trên máy

III CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị của giáo viên:

 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test

2 Chuẩn bị của học sinh:

 SGK, vở, bút

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

 Mục tiêu: giúp  HS tự 1 Giới thiệu về phần mềm :

Trang 15

HS hiểu công dụng của phần

mềm một cách cơ bản nhất

nghiên cứu SGKtrước

 Cách tiến hành:

 GV giới thiệu :Typing

Test là phần mềm dùng để

luyện gõ phím nhanh thông

qua 4 trò chơi đơn giản Bằng

cách chơi với máy tính, các em

sẽ luyện được kỹ năng gõ bàn

phím nhanh

 GV chốt lại một lần nữa

cho HS nắm

 HS chú ý lắngnghe

 Ghi vở những gìhiểu được thông qualời giới thiệu củaGIV/

- Typing Test là phần mềm luyện gõ bàn phím nhanh bằng những trò chơi

 Kết luận: Typing Test là

phần mềm dùng để luyện gõ

bàn phím nhanh thông qua

một số trò chơi đơn giản

nhưng hấp dẫn Bằng cách

chơi với máy tính em sẽ

luyện được kỹ năng gõ bàn

 GV giới thiệu biểu

tượng của phần mềm Typing

Test

 HS chú ý xem

 HS nghiên cứu sách,trao đổi, thảo luận,

- Nháy biểu tượng trên màn hình

Trang 16

 HS nghiên cứu sách,trao đổi, thảo luận,phát biểu ý kiến

 HS lắng nghe, ghi

vào ô Enter Your Name -> Nháy nút

Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò chơi

 Mục tiêu:

 Biết được giao diện ban đầu

của Typing Test

Trang 17

- Chọn trò chơi và nháy nút

 Cách tiến hành:

 GV chiếu giao diện phần

mềm Typing Test cho HS xem

 Chỉ cho HS cách gõ tên mới

hoặc chọn tên mình trong danh sách

rồi chuyển sang màn hình kế tiếp

 Hướng dẫn HS chọn dòng

Warm up Games để vào màn hình

có 4 trò chơi luyện gõ phím

 Hỏi HS cách chọn, dịch

chuyển và bắt đầu 1 trò chơi

 GV nhắc lại nội dung cho HS

nắm

 HS quan sáthướng dẫn củaGIV/

luận, phátbiểu

Trang 18

 GV giới thiệu màn hình

 Gọi HS cho biết cách chơi

dựa vào giới thiệu của GIV/

 GV nhận xét, bổ sung

 GV hỏi cách gõ chữ in hoa,

in thường

 GV làm mẫu trò chơi và phổ

biến luật chơi

 GV nhắc lại nội dung lần

nữa để HS nắm

SGK trước

 HS lắng nghe

 HS thảo luận, phát biểu

 HS trả lời

 HS lắng nghe, ghi vở

V/ DẶN DÒ

-Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test

-Cách chơi Bubbles

Rút kinh nghiệm

………

Trang 19

TYPING TEST

I MỤC TIÊU:

-Hiểu được cách thức sử dụng trò chơi Bubbles , ABC

b Kĩ năng:

 SGK, vở, bút

Hoạt động 1: Ôn l ại Trò chơi Bubbles (bong bóng)

3.Tròchơi Bubbles

 Mục tiêu:

 HS thực hành nắm được cách

Trang 20

vào trò chơi và cách chơi Bubbles.

Giới thiệu trò chơi ABC

? Nêu cách vào trò chơi ABC

- Gõ nhanh và chính xác

để hòan thiện trong 5phút

b Khởi động phần mềm trò chơi ABC :

Trang 21

 Cho HS tự thực hiện - Chọn tên vào ô Enter

Your Name -> Nháy nút

- Nháy vào Warm up game để chọn trò chơi gõphím

- Chọn trò chơi ABC và nháy nút

V DẶN DÒ

Xem lại nội dung đã học

Chuẩn bị bài mới

Trang 22

………

Trang 23

TYPING TEST

I MỤC TIÊU:

-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi Clouds , Wordtris

b Kĩ năng:

 SGK, vở, bút

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (Đám mây)

 Mục tiêu:

 HS nắm được màn hình và

cách chơi trò chơi Clouds

3 Trò chơi Clouds :

Trang 24

 Cách tiến hành:

 GV giới thiệu màn hình,

hướng dẫn cách vào trò chơi

dựa vào giới thiệu của GIV/

phổ biến luật chơi

HS nghiên cứu SGKtrước

là vị trí làm việc hịên thời

Gõ đúng theo từ xuất hiện trong đám mây

- Dùng phím Enter hoặc Space để chuyển sang đám mây tiếp theo

- Dùng phím Backspace quay lại đám mây trước

b Khởi động phần mềm trò chơi Clouds :

- Chọn tên vào ô Enter YourName -> Nháy nút

- Nháy vào Warm up game

để chọn trò chơi gõ phím

- Chọn trò chơi Clouds và nháy nút

Trang 25

- Nếu gõ xong trước khi thanh chữ rơi xuống đáy khung thanh chữ sẽ biến mất , ngược lại thanh chữ sẽnằm lại trong khung

b Khởi động phần mềm trò chơi Wordtris :

Trang 26

 GV làm mẫu trò chơi và

phổ biến luật chơi

Trang 27

V/ DẶN DÒ

Chuẩn bị kiến thức cho bài thực hành

………

……….

Trang 28

TYPING TEST

I MỤC TIÊU:

-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test

b Kĩ năng:

 SGK, vở, bút

HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

Trang 29

cách vào trò chơi và cách chơi

HS lắng nghe, ghi vở

V/ DẶN DÒ

Chuẩn bị bài mới

………

Tiêu đề	Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Tin học 7
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	17,72 MB