SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo. HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường. 2. Kĩ năng: Giúp học sinh có ý kiến, tự tin phát biểu ý kiến trước tập thể. 3. Phẩm chất: Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể . Có ý thức trách nhiệm với việc mình làm, rút kinh nghiệm để tiến bộ hơn. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng.
Trang 1Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra phương
hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường.
2 Kĩ năng: Giúp học sinh có ý kiến, tự tin phát biểu ý kiến trước tập thể.
3 Phẩm chất: Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể
Có ý thức trách nhiệm với việc mình làm, rút kinh nghiệm để tiến bộ hơn.
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng.
THEO DÕI VÀ TỔNG KẾT THI ĐUA TUẦN 01 TÊN
TỔ HỌC TẬP SINH VỆ LUẬT KỶ
HOẠT ĐỘNG KHÁC
TỔNG ĐIỂM HẠNG XẾP DƯƠNG TUYÊN
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần quaLớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
- Lớp trưởng mời 4 lớp phó báo cáo
- Thư ký đọc bảng tổng kết thi đua Lớp trưởng mời bình chọn cá nhân xuất sắc
-LT mời GV nhận xét phát thưởng (8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
GV giới thiệu đây là khung phương hướng
chung hàng tuần của lớp chúng ta, các em
hãy nêu những hạn chế cụ thể tuần trước ta
chưa đạt được để bổ sung vào phương hướng
và quyết tâm thực hiện hiệu quả ở tuần này
Đồng thời nêu rõ những ưu điểm cần tiếp tục
phát huy và những phong trào nhà tường vừa
Cô giáo chỉ ghi tiêu đề:
1 Học tập:……(LP HT nêu – Cô ghi)
2 Vệ sinh, lao động:
3 Đạo đức, Kỷ luật:
4 Hoạt động phong trào:
Trang 2phát động để thực hiện ở tuần này.
LT mời lần lượt từng LP nêu phương hướng
– LT nêu ý kiến riêng của LT– cô cập nhật
vào máy tính hoặc bạn thư ký cập nhật
(Không ghi những câu chung chung nghĩa
rộng)
VD: 1.Học tập: -Đi học đúng giờ, học bài và
làm dầy đủ, giúp nhau truy bài đầu giờ, tích
cực phát biểu ý kiến.
2.Vệ sinh, lao động: Trực nhật tốt, Không ăn
quà vặt, vứt rác đúng nơi quy định, không
làm bẩn tường, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
3 Đạo đức, kỷ luật: Nói năng chuẩn mực, lễ
phép Thái độ hòa nhã Thực hiện tốt giờ tự
quản, không nói chuyện riêng trong giờ học,
xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn.
4 Phong trào: Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui
tươi ủng hộ tiền làm nhà lưới, góp chai nhựa
gây quỹ Đội.
Thống nhất phương hướng.
Hạ quyết tâm thực hiện tốt bằng pháo tay to.
Đăng ký cá nhân xuất sắc, tổ xuất sắc
Chuyển ý HĐ3
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng.
Đọc phương hướng Thảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý kiến, thống nhất kế hoạch tuần tới -Mời các tổ nêu ý kiến sau TL Biểu quyết thống nhất
Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm.
- Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức hái hoa kiến thức theo chủ đề: Ngày
hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Lớp Hát TT - Vừa hát vừa chuyền hoa –
chuyền theo tổ - mỗi tổ 1 hoa – cuối bài hát
hoa ở tay bạn nào thì bạn đó mở câu hỏi ra
HS lắng nghe và tham gia hái hoa trả lời câu hỏi theo 4 tổ mỗi tổ 1 hoa.
Trang 3Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường
2 Kĩ năng: HS biết tự phục vụ cho sinh hoạt của bản thân như vệ sinh thân thể,
ăn, mặc; - HS biết một số việc phục vụ cho học tập như chuẩn bị đồ dùng học tập ởlớp, ở nhà;
3 Phẩm chất: HS biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho
người khác khi mình làm chưa đúng; sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
chung nghĩa rộng)
VD: 1.Học tập: -Đi học đều, đúng giờ,
học bài và làm dầy đủ, thường xuyên trao
Cô giáo chỉ ghi tiêu đề:
Trang 4đổi nội dung học tập, hoạt động giáo dục
với bạn, thầy giáo, cô giáo, tích cực phát
biểu ý kiến
2.Vệ sinh, lao động: Trực nhật tốt, Không
ăn quà vặt, chăm làm việc nhà giúp đỡ
cha mẹ; tích cực tham gia và vận động
các bạn cùng tham gia giữ gìn vệ sinh,
làm đẹp trường lớp
3 Đạo đức, kỷ luật: Nói năng chuẩn mực,
lễ phép Thái độ hòa nhã Thực hiện tốt
giờ tự quản, không nói chuyện riêng trong
giờ học, xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn
4 Phong trào: tích cực tham gia các hoạt
động, phong trào học tập, lao động và
hoạt động nghệ thuật, thể thao ở trường
Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức hái hoa kiến thức theo chủ đề:
Ngày hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Lớp Hát TT - Vừa hát vừa chuyền hoa –
chuyền theo tổ - mỗi tổ 1 hoa – cuối bài
hát hoa ở tay bạn nào thì bạn đó mở câu
hỏi ra xem – suy nghĩ 30 giây – trả lời
Tiến hành như trong giáo án điện tử
HS lắng nghe và tham gia hái hoa trả lời câu hỏi theo 4 tổ mỗi tổ 1 hoa
Trang 5Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường
2 Kĩ năng: -mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội
dung cần trao đổi; ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng;
3 Phẩm chất: HS biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho
người khác khi mình làm chưa đúng; sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 6Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức hái hoa kiến thức theo chủ đề:
Ngày hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Lớp Hát TT - Vừa hát vừa chuyền hoa –
chuyền theo tổ - mỗi tổ 1 hoa – cuối bài
hát hoa ở tay bạn nào thì bạn đó mở câu
hỏi ra xem – suy nghĩ 30 giây – trả lời
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Ngày
hội đến trường - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia hái hoa trả lời câu hỏi theo 4 tổ mỗi tổ 1 hoa
Trang 7Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường
2 Kĩ năng: -mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội
dung cần trao đổi; ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng;
3 Phẩm chất: HS biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm, - nói thật, nói đúng
về sự việc;không nói dối, không nói sai về người khác;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 8Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức hái hoa kiến thức theo chủ đề:
Ngày hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Lớp Hát TT - Vừa hát vừa chuyền hoa –
chuyền theo tổ - mỗi tổ 1 hoa – cuối bài
hát hoa ở tay bạn nào thì bạn đó mở câu
hỏi ra xem – suy nghĩ 30 giây – trả lời
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Ngày
hội đến trường - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia hái hoa trả lời câu hỏi theo 4 tổ mỗi tổ 1 hoa
Trang 9Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường
2 Kĩ năng: HS biết làm các việc theo yêu cầu của giáo viên, làm việc cá nhân,
làm việc theo sự phân công của nhóm, lớp; - HS biết bố trí thời gian học tập, sinh hoạt
ở nhà
3 Phẩm chất: - tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa;- quan tâm chăm sóc ông bà, cha
mẹ, anh em;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Trang 10Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Ngày hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Ngày
hội đến trường - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, trả lời câu hỏi ở mỗi chướng ngại vật theo 4 tổ
Trang 11Chủ điểm “Vui ngày hội đến trường”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo HS hiểu biết thêm về ngày hội đến trường
2 Kĩ năng: HS biết Hs biết cố gắng tự hoàn thành công việc;- HS biết bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà
3 Phẩm chất: quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em; thực hiện nghiêm túc quy định về học tập
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 12Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu Ngày hội đến
trường
Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Ngày hội đến trường
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Ngày
hội đến trường - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, trả lời câu hỏi ở mỗi chướng ngại vật theo 4 tổ
Trang 13Chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo
2 Kĩ năng: HS biết chấp hành nội quy lớp học; mạnh dạn khi giao tiếp; ứng xử thân thiện, chia sẻ với mọi người;
3 Phẩm chất: biết bảo vệ của công; giúp đỡ, tôn trọng mọi người;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý kiến, thống nhất kế hoạch tuần tới
Trang 14Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Chăm ngoan học giỏi
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Chăm
ngoan học giỏi - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, trả lời câu hỏi ở mỗi chướng ngại vật theo 4 tổ
GV tổng kết buổi sinh hoạt
Trang 15Chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo
2 Kĩ năng: HS biết chấp hành nội quy lớp học; mạnh dạn khi giao tiếp; ứng xử thân thiện, chia sẻ với mọi người;
3 Phẩm chất: tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý
Trang 16Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Chăm
ngoan học giỏi
Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Chăm ngoan học giỏi
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Chăm
ngoan học giỏi - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, trả lời câu hỏi ở mỗi chướng ngại vật theo 4 tổ
Trang 17Chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo
2 Kĩ năng: HS biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý
Trang 18Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Chăm
ngoan học giỏi
Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Chăm ngoan học giỏi
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Chăm
ngoan học giỏi - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, trả lời câu hỏi ở mỗi chướng ngại vật theo 4 tổ
Trang 19Chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo
2 Kĩ năng: HS có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm
việc trong nhóm, lớp Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong
học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 20Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Chăm
ngoan học giỏi
Tổ chức trò chơi vượt chướng ngại vật
theo chủ đề: Chăm ngoan học giỏi
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Chăm
ngoan học giỏi - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia vượt chướng ngại vật, Kể về tấm gương hiếu học mà em biết ở mỗi chướngngại vật theo 4 tổ Chướng ngại vậtcho xem hình ảnh của nhân vật
Trang 21Chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm Tôn sư trọng đạo
2 Kĩ năng: HS có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm
việc trong nhóm, lớp Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong
học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 22Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Tôn
sư trọng đạo
Tổ chức trò chơi Đi tìm kho báu theo chủ
đề: Tôn sư trọng đạo
-GV phổ biến luật chơi
Tiến hành như trong giáo án điện tử
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Tôn
sư trọng đạo - Giáo dục tư tưởng
Tìm và đọc các câu ca dao, tục ngữ, thơ văn hò vè về chủ điểm
HS lắng nghe và tham gia Đi tìm kho báu theo 4 tổ
Trang 23Chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm Tôn sư trọng đạo
2 Kĩ năng: HS có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm
việc trong nhóm, lớp Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong
học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 24Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Tôn
sư trọng đạo
Tổ chức trò chơi Đi tìm kho báu theo chủ
đề: Tôn sư trọng đạo
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Tôn
sư trọng đạo - Giáo dục tư tưởng
Tiếp tục đọc các câu ca dao, tục ngữ, thơ văn hò vè về chủ điểm
HS lắng nghe và tham gia Đi tìm kho báu theo 4 tổ
Trang 25Chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm Tôn sư trọng đạo
2 Kĩ năng: HS có khả năng tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý
Trang 26Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Tôn
sư trọng đạo
Tổ chức trò chơi Đi tìm kho báu theo chủ
đề: Tôn sư trọng đạo
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Tôn
sư trọng đạo - Giáo dục tư tưởng
Kể câu chuyện về chủ điểm Tôn sưtrọng đạo
HS lắng nghe và tham gia Đi tìm kho báu theo 4 tổ
Trang 27Chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm Tôn sư trọng đạo
2 Kĩ năng: HS có khả năng chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý
Trang 28Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Tôn
sư trọng đạo
Tổ chức thi đua làm bưu thiếp
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Tôn
sư trọng đạo - Giáo dục tư tưởng
Làm bưu thiếp mừng ngày 20.11 theo 4 tổ
Trang 29Chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm Tôn sư trọng đạo
2 Kĩ năng: HS có khả năng chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống;
3 Phẩm chất: kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 30Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Tôn
sư trọng đạo - Giáo dục tư tưởng
Trưng bày tranh ảnh mừng ngày 20.11 theo 4 tổ
Trang 31Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
2 Kĩ năng: HS có khả năng lắng nghe người khác, biết tranh thủ sự đồng thuận;
3 Phẩm chất: - quý trọng người lao động; nhường nhịn bạn; tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướngThảo luận 4 tổ bổ sung, đề xuất ý
Trang 32Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Uống
nước nhớ nguồn
Tổ chức thi đua hái hoa dân chủ tìm hiểu
ngày kỷ niệm 1.12 : Ngày thế giới phòng
chống AIDS
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Uống
nước nhớ nguồn - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia Tham gia thi đua theo 4 tổ
Trang 33Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
2 Kĩ năng: HS có khả năng lắng nghe người khác, biết chia sẻ và biết tranh thủ
sự đồng thuận;
3 Phẩm chất: - tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương; quý trọng người lao động; nhường nhịn bạn;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng
Trang 34Ai đăng ký giơ tay Tổ trưởng ghi nhận
(12p
) Hoạt động 3: Sinh hoạt Chủ điểm. - Nội dung : thi tìm hiểu chủ điểm Uống
nước nhớ nguồn
Tổ chức thi đua hái hoa dân chủ tìm hiểu
ngày kỷ niệm 19.12 : Ngày toàn quốc
kháng chiến
-GV phổ biến luật chơi
Giới thiệu cho HS xem hình ảnh về Uống
nước nhớ nguồn - Giáo dục tư tưởng
HS lắng nghe và tham gia Tham gia thi đua theo 4 tổ
Trang 35Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Đánh giá các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua, đưa ra
phương hướng nhiệm vụ để thực hiện trong tuần tiếp theo Chủ điểm “Uống nước nhớ nguồn”
2 Kĩ năng: HS có khả năng lắng nghe người khác, biết chia sẻ và biết tranh thủ
sự đồng thuận;
3 Phẩm chất: - tự hào về Quân Đội Nhân dân Việt Nam; quý trọng người lao
động; nhường nhịn bạn;
II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, Phiếu sơ kết tuần của tổ trưởng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
(12-15p) Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
Lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt theo
trình tự sau: (Hình thức cuốn chiếu)
-LT mời GV nhận xét phát thưởng
(8p) Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới
Đính bảng: nội dung phương hướng:
LT mời lần lượt từng LP nêu phương
hướng – LT nêu ý kiến riêng của LT– cô
cập nhật vào máy tính hoặc bạn thư ký
cập nhật (Không ghi những câu chung
4 Hoạt động phong trào:
CBL nêu ý kiến GV cập nhật vào bảng phương hướng
Đọc phương hướng