Mẫu pp (miễn phí) (1)

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ... CƠ SỞ LÝ LUẬN Chủ động nắm bắt thông tin từng học sinh của lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm.. Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựn

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ AAAA

TRƯỜNG TIỂU HỌC BBBBB

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH

CHU KỲ 2020 - 2024

Người thực hiện: Nguyễn Văn Hùng Chức vụ : Phó Hiệu trưởng

Đơn vị: Trường Tiểu học Kiên Thành SĐT : 0982.882.505

TƯ VẤN –HỖ TRỢ VIẾT BIỆN PHÁP THI GVG MIỄN PHÍ

I PHẦN MỞ ĐẦU

II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU III KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG

IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

I PHẦN MỞ ĐẦU

Lí do chọn đề tài

1

II.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1 • CƠ SỞ LÍ LUẬN

2 • CƠ SỞ THỰC TIỄN

3 • CÁC BIỆN PHÁP

1 CƠ

SỞ LÝ

LUẬN

Chủ động nắm bắt thông tin từng học sinh của lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm

Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch

đã xây dựng và được hiệu trưởng phê duyệt

Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ, giáo viên, tổng phụ trách Đội, các

tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáo dục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp mình chủ nhiệm

2 CƠ SỞ THỰC TIỄN

Nhà trường có sự quan

tâm, chỉ đạo nhiệt tình

trong, khuyến khích sử

dụng công nghệ thông tin

trong giảng dạy và công

tác chủ nhiệm

Đa số các phụ huynh trẻ, nhiệt tình nên việc

sử dụng điện thoại kết nối Iternet đến gần 90 % Quan tâm đến việc học của con

NGUYÊN NHÂN

3.4: Giáo viên cần thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, trình độ tin học, ngoại ngữ của bản thân

2 Ứng dụng

IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ